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课堂教学是学校教育教学的主要阵地,也是不同时代学校教学改革的核心内容.21世纪,我国要推进教育现代化,真正实现素质现代化,必须落实新一轮课程改革纲要,而进行课堂教学改革是其中关键一环.人类学课程是民族学专业基础课程之一,本文将从人类学课堂教学改革的角度,探讨对课堂教学改革的认识. 相似文献
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本文旨在对邵敬敏先生领衔主编的《现代汉语通论》存在的问题进行探讨。分别从宏观和微观两个方面进行了具体的分析，以便于该教材的进一步修订，也为现代汉语课程和教材的建设尽自己的微薄之力。 相似文献
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21世纪是一个充满挑战与创新机遇的时代。培养全面发展的、具有创新精神的一代新人是时代赋予教育工作者的责任,作为教师应不辜负时代的重托,积极研究、探索、改革课堂教学,提高课堂教学效果,为学生们健康成长做出应有的贡献。 相似文献
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当前，新一轮基础教育改革正在全面实施，生命科学作为其中的一门重要的基础性学科也在处于不断地改革发展中。课堂教学作为课程改革实施的重要途径之一也已经发生了巨大变革，自主、合作和探究学生的学习方式成为生物课堂教学活动的主要形式。面向全体学生，以人的发展为本，课堂教学方法灵活多样，突出学生的主体地位，积极开展生物探究性学习，注重学习的实效性和重视多媒体资源的开发与利用等先进的教学理念在生物课堂教学改革中正发挥重要的引领作用。 相似文献
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《模拟电子技术基础》是电子技术专业的一门专业基础性质的课程,它是理论性、实践性都很强的课程,也是为以后专业课的学习打下基础的一门很重要的课程。而就目前的职业学校的学生来说,普遍存在基础差、学习动力不足的现象。因此,如何让学生能接受这门课的知识,特别是重点内容的理解和应用,这就要求我们在课堂教学中,应更新观念,改革课堂教学方式,提高教育教学效果。 相似文献
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《菊与刀》深刻描述了日本文化的双重矛盾性，本文尝试结合心理人类学的基本理论，重新梳理《菊与刀》的写作思路，分析育儿方式对人格成长的影响，以及耻感文化作为日本民族的深层结构具有的特点，并在此基础上，对《菊与刀》和心理人类学进行简单的评价。 相似文献
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从目前高职院校高等数学教育的现状出发,结合自身教学实践, 整合课程内容, 探索教学方法和手段, 调整考评结构, 建立适应社会发展和需要的新教学模式,加强高等数学教育课程建设. 相似文献
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聋校《劳动与技术》是一门实践操作性很强的技能基础学科。如何在劳动与技术课教学,增强教学活力,让聋生更爱学、乐学呢?我在教学实践中作了几点有益的探索。课堂教学有局限性,而家庭教育环境是一个广阔的天地,它能为聋生提供多种多样的、综合的、自然的、灵活的实际活动。 相似文献
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聋校《劳动与技术》是一门实践操作性很强的技能基础学科。如何在劳动与技术课教学，增强教学活力，让聋生更爱学、乐学呢？我在教学实践中作了几点有益的探索。课堂教学有局限性，而家庭教育环境是一个广阔的天地，它能为聋生提供多种多样的、综合的、自然的、灵活的实际活动。 相似文献
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伴随语文教学改革的深化,语文教学方式已经发生了彻底的变化,自主学习、探究学习、口语交际、综合性学习等新的教学方式已经取代了传统的灌输式教学模式,但是由此也带来了初中语文课堂教学中的一些误区,如课堂教师泛化教、脱离学科性质等问题,这样看来实施适度的课堂教学控制,对初中语文课堂教学是很有必要的。下面就谈谈笔者在课堂教学实践中的一点体会。 相似文献
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新课程改革给高中地理课程和教学的发展提供了机遇,同时也对从事高中地理教学的教师提出了新的任务和挑战.对广大从事高中地理教学的教师来说,高中地理新课程实施中如何选择合适的课堂教学方法是非常值得思考和解决的一个大问题 相似文献
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《剖视图》是《机械制图》这门课程中的一个重要章节,该部分内容相对复杂难懂。因此,如何合理应用适当的教学方法、手段是上好该课的前提。本文就该部分内容的教学对象、教学目标和流程、教学方法和手段(主要是多媒体教学)阐述笔者的观点。 相似文献
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本文在西方学者研究的基础上,探讨将人类学全面地引入商业教育的有关问题,并简要介绍西方工商人类学的发展历史及现状。主要研究以下几个方面的问题:(1)综述商业教育与人类学之间的关系;(2)分析人类学分析法成功应用于消费者行为研究的过程;(3)探讨人类学分析法应用于商业教育中的可行性;(4)西方工商人类学的发展与崛起过程。作者希望以通俗易懂的方式介绍人类学的概念和分析方法,并通过教学实践将人类学观点应用于商业教育中。 相似文献
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室内设计是一门实践性极强的课程,它是以设计对象为依据,以设计理论为内容,以设计过程为路径,以实践运用为目的的教学体系,因此要采取多方位多层次的教学改革,变传统的"知识灌输"为"任务驱动型"的教学模式,拉近教学与社会需求的距离,使学生学以致用,从而提高教学质量,达到教学改革目的. 相似文献
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室内设计是一门实践性极强的课程,它是以设计对象为依据,以设计理论为内容,以设计过程为路径,以实践运用为目的的教学体系,因此要采取多方位多层次的教学改革,变传统的“知识灌输”为“任务驱动型”的教学模式,拉近教学与社会需求的距离,使学生学以致用,从而提高教学质量,达到教学改革目的。 相似文献
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如何优化英语课堂教学，让课堂有限的40分钟教学时间焕发出无限的生命活力，使学生真正成为学习的主人，这是广大教育工作者不懈追求的目标。 相似文献