高中化学教学中现代信息技术的应用

随着我国教育制度不断地深化改革和不断发展,新一轮的教育改革要实现我国中学教学课程从“学科为本”到“以人为本”的教学观念的转变,同时也是历史性教育的转变。因此,对于高中老师的要求也是越来越高,信息技术的出现,改变了如今教学的模式,同时也丰富了当先的教学方式,而且在我国现代教育的背景下,与传统教学相对比,改革后的教育理念不仅仅是注重的单方面的发展,而是在核心素养教育下更加注重学生在综合方面发展能力。随着新课改的发展,如今学生的主体地位越来越重要,因此在教学中一定要实现学生的主体地位,让学生成为课堂的主人,充分贯彻新课改的发展以及策略的实施。而且学校的教育对学生今后的发展有着至关重要的作用,而学校教育的主要方式是课堂的教学活动。在教学课堂不断深入改革下,高中的化学教材内涵也在不断地发展,高中的教学手段也在不断地创新。信息化技术也在不断地被应用到高中化学的教学中,极大地推动高中化学课堂朝着科学化的方向发展,在很大程度上有效地提高了学生对化学课堂的热情和学习程度,也更进一步地提高了化学课堂的教学的实效性。本文就高中化学教学中现代化信息技术的应用做了深入的分析和探讨。     

加强课堂讨论 开展启发式教学

在高中化学教学过程中,加强课堂讨论开展启发式教学,积极提倡树立以学生学习为中心的教学理念,结合化学实验,设置问题情景,提出问题,展开课堂讨论,回归学生学习的主体地位,积极鼓励和促进学生自主思考和探究,完成新知识点的掌握。     

信息化教育创新下信息技术工具的应用

信息化时代下,教育教学改革处于创新性发展阶段。创新是教改的灵魂。立足新阶段,推动信息技术与教学融合创新,加快推进新时代教育信息化高质量发展是每一位教育工作者的责任。信息技术的灵活运用,不仅可增加学习趣味性,还可解决线上和线下教学痛点—“互动差”“易分神”“当节课堂知识掌握情况不明”的问题,有效提高学习效率。本文从“提高学生参与度”“增加教学吸引力”“促进学生反馈”三方面介绍了现阶段应用较广泛的信息技术工具,并以《实验针灸学》教学为例,调查学生对信息化技术工具的体验度和满意度,为广大教师信息化教学提供参考。     

推广合适的教育教学语言促进课堂文化建设

课堂是学校教学的主要场所，课堂学习是学生承传人类文化的基本形式。课堂语言是课堂文化的重要组成部分和重要外显形式之一。教育教学语言是课堂语言的基础和模范，科学规范合理的教育教学语言，有利于促进学生全面发展与课堂文化坏境的生成与深化。     

混合教学模式下开放教育班主任的困境思考

开放教育近些年一直采用混合教学模式,即结合传统面授和其他教学模式,其他教学模式主要是指线上教学模式。混合教学模式中,过去一直以面授为主,线上为辅,但是随着信息化程度的提高,教育技术的进步,线上教学获得前所未有的发展和重视,开放教育的混合教育模式在向线上为主、线下为辅过渡。线上教学主要以文本资料、视频资料、直播或录播教学为主,结合课程责任教师设计的教学活动。在混合教学模式下,根据角色分工,班主任是和学生接触最多的一个角色,实现着开放教育学生管理、学生教育和学生服务的功能,是开放教育中重要的一环。和普通高校辅导员、英国开放大学TUTOR相似又不相同。     

翻转课堂在高职院校数字媒体信息化教学中的实践性分析

随着21世纪的到来,高职院校的教育教学模式不能再跟上新时代的步伐。该文阐述了高职院校教育教学的主要问题和高职教学与互联网联动的重要性,利用翻转课堂模式实现高职教育模式的改革和发展。信息技术的快速发展对高职院校数字媒体信息化教学提出了更多的挑战,在此情形下,如果教师仍沿用传统的数字媒体信息化教学模式和教学方法,将难以满足不同层次学生的学习要求和实践需求。在此情形之下,教师就必须要充分地掌握信息技术环境对当下课堂教学产生的影响,从全新的角度来解读翻转课堂,充分地掌握数字媒体信息化教学的特性,结合学生的能力、水平、思维、认知等情况,有效延伸和拓展信息化教学的内容,提升信息化教学的深度和广度,并将翻转课堂渗透和贯彻到数字媒体信息化教学的各个阶段。通过网络技术的运用,以变革传统教育形式为目的,让学生充分发挥自主探究学习,不但改变了高职教育教学的落后面貌,还提升了学生的自主学习能力以及促进学生的德智体美劳全面发展。本文以翻转课堂的概述为切入点,引出翻转课堂对高职教育的优势,最后再列举具体措施,从而证明翻转课堂模式的教学方法能够有效地提高教学质量和学生积极性。     

新时代雷锋精神融入高校思想政治教育的路径研究

高等院校肩负着培养人才与传递社会主义文明的重要责任。思想政治理论课不仅是高等院校开展思想政治教育的主要途径,而且是高等院校宣传雷锋精神的重要阵地。高等院校在认识雷锋精神融入思政工作与课程教学重要意义的基础上,还应把大学生政治道德素质教育与价值观教学有机地结合起来。方式上,高等院校实现了教师的专题教学和个案课堂与学生的课堂讨论活动有机地结合起来。教学途径上,高等院校实现了雷锋精神的课堂教学与学生课外实践教学活动有机地结合起来。教学技能上,高等院校实现了雷锋精神在虚拟课堂与学生实际课堂教学中的有效延伸。     

贴近生活,融入课堂——试论小学数学课堂中的生活教学

随着教育改革的深化,小学数学课堂也要与时俱进,利用现有资源对学生进行全方位的教育。要根据小学生的心理特点,将课堂学习与生活实践结合起来,形成"数学生活化教学"。该文基于小学数学课堂的生活化教学,力求在课堂上提升教学效率,加强学生的生活实践。     

合作教学法在高中物理课堂的应用初探

庆祝改革开放40周年大会通过多种形式,对改革开放40年的光辉历程,进行了全面回顾,在新时代继续把教育改革开放推向前进,教育系统广大党员干部和师生员工要准确把握改革开放的历史地位。作为一名高中物理教师,应顺应时代发展,响应党的号召,积极进取,努力探索新的教学方法,促进学生的全面发展。合作教学法在高中物理教学中的合理应用,可以优化学生学习环境,促进学生掌握知识,培养学生的合作精神与实践能力。结合多年教学实践,笔者对合作教学法在高中物理课堂的应用问题进行以下分析。     

傅里叶级数线上愉悦教学模式探索与实践

在当前的时代背景下,线上教学得到了迅猛发展,线上教学如何提高学生的学习的效率是一个非常重要的研究课题。本文通过总结线上教学的特点及实际教学案例,探索高等数学课程线上教学如何更好地激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,构建愉悦、快乐的线上课堂。     

线上线下混合式一流课程建设探讨——以“管理会计”课程为例

随着课堂改革和课程创新的推进以及教育教学技术的广泛运用,线上教学模式打破了传统教学模式受时空、环境和场地的束缚,已经独立承担了部分教学任务,出现线上线下教学模式融合的现象,“MOOC+SPOC”就成为线上线下混合教学模式改革的成功代表[1]。线上教学还可以随时根据不同教学班级、不同受众学生,建立具有针对性的教学理念和教学方案,从而推动教育个性化的发展,最终为学生提供更为优质、对口的教学服务。线上线下混合式课程成为建设一流学科、一流专业的重要举措。本文以管理会计课程为例,从线上线下两个方面进行课程体系、案例教学、过程性评价、线上课程建设、课程相关线上资源配套等方面的探索。     

浅析名师的教育思想

教学教学是数学思维活动的教学,教学反思、教育科研、终身学习有力促进课堂高效,师生互动,与学生“和”“平”相处,生成课堂精彩,为了学生的发展而教是教师的天职,反映出名师的高贵的教育思想。     

浅析高校中现代教育技术与教学模式

教育技术的落后及高校课堂教学的特殊性使得高校课堂教学模式的改革发展受到限制,一定程度上影响了高校课堂中教学的质量与效果。现代教育技术的发展及其运用为高校教学模式的构建创造了条件。现代教育技术作为现代教学模式的技术基础,将促进以学生为中心教学模式的形成,促进学习方式的变革,促进教材样式的改革。     

浅析名师的教育思想

数学教学是数学思维活动的教学,教学反思、教育科研、终身学习有力促进课堂高效,师生互动,与学生"和""平"相处,生成课堂精彩,为了学生的发展而教是教师的天职,反映出名师的高贵的教育思想.     

浅析高校中现代教育技术与教学模式

教育技术的落后及高校课堂教学的特殊性使得高校课堂教学模式的改革发展受到限制,一定程度上影响了高校课堂中教学的质量与效果。现代教育技术的发展及其运用为高校教学模式的构建创造了条件。现代教育技术作为现代教学模式的技术基础,将促进“以学生为中心”教学模式的形成．促进学习方式的变革,促进教材样式的改革。     

学习通线上美术教学的应用研究

时代在改变,教育在发展,最原始的课堂教学已经无法满足学生的需要,渐渐产生了线上教学的需求。我国的网络和技术手段对线上教学给予了充分支持,在疫情期间,线上教育平台的功能也逐步趋于完善。学习通是目前应用范围较广的线上教学软件,本文将围绕学习通线上的高职美术教学展开相关论述,介绍了学习通的功能,分析了学习通教学的优势,提出了一些具体的应用路径。     

试论在田径教学中渗透德育教育

对于高中生来说,体育教育中的田径教学属于渗透和落实德育教育的重要途径。教师在新课程改革的教学体制、素质教育的教学环境下结合学生的实际情况、德育教育需求及高中生的田径课堂教学实际等通过多元化、创新及高效的教学手段培养学生的德育水平,促进学生在田径运动学习中更好地学习体育精神、体育素养、高尚的道德品质、人文修养等,强化学生综合体育素养及道德品质的培养,从整体上提高高中体育课堂的教学有效性,促使高中体育教学中田径教学和德育教学的双重发展,从整体上提高高中体育课堂的教学有效性。为了分析在田径教学中渗透德育教育的措施和途径,笔者针对在高中体育的田径教学中渗透德育教育的原则和特点、当前田径教学中存在的问题展开了探究。     

浅谈多媒体技术在高校音乐教学中的应用

多媒体技术以其图、文、声、像并茂和一体化的教学优势为教育教学提供了新的手段,开拓了新的空间,也注入了新的教育理念.运用多媒体技术进行高校音乐教学,不应只停留在运用课件辅助教师教学上,教师更应该紧紧把握辅助、适度等原则,采用多媒体技术手段对课堂进行设计,创设丰富的教学环境,促进学生自主学习,从而优化课堂音乐教学.     

中师化学构建创新型教学模式探索

中师化学教学将面临着转化教育观念,优化课堂结构、改进教学方法的重大课题,从而担负起培养具有现代特征的合格的未来小学师资的神圣使命。因此,在目前背景下,认真研究中师生学习规律是适应时代发展的客观需要,实现化学创新教育,构建创新型化学课堂教学模式是中师化教学发展的必然趋势,同时亦具有深远的意义。一、现状调查。我们设计了检测学生     

疫情防控期提升“互联网+思政”亲和力和针对性的三个维度

党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》对高校人才培养、教育信息化提出更高要求。疫情防控常态化时期,多措并举开展线上教学,深化教学改革,创设线上思政课翻转课堂,有助于提升思政课的亲和力和针对性,也是助推教育现代化、促进教育公平的重要抓手。