共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
随着现代信息技术的快速发展,网络已经成为人们生活、学习的重要部分,网络不仅改变了人们的思想观念和生活学习方式,同时也对高职院校大学生的思想政治教育工作提出了新的挑战。“互联网+”时代下,高校辅导员开展大学生思政教育工作既存在新的挑战,也有良好的机遇,所以辅导员必须抓住机遇,迎接挑战,全面调整思政教育的工作路径,为学生的良好发展提供保障。 相似文献
2.
3.
4.
“互联网+”时代的到来,促使企业的生产经营发生了重大变化,同时也对企业财务管理模式造成了冲击。现代企业的财务管理人员应积极顺应互联网时代的发展要求,创新管理模式与措施,充分体现现代化特征,推动企业跨越式发展。文章以“互联网+”背景下的企业财务管理为研究对象,分析“互联网+”背景下企业财务管理创新的必要性,并提出合理的创新策略,以供参考。 相似文献
5.
6.
“互联网+”时代的到来带来了新的发展机遇和挑战,将创新创业带入教育视野,将创新创业教育融入思政课程,是培养学生就业意识和提高学生就业率的必然趋势,也是响应国家政策的必然要求。要让创新创业教育有效融入思政课程,需要改变以往的教学方式,突破原有的教学理念,才能让创新创业教育发挥更好的效用。为此,文章针对“互联网+”下创新创业教育融入思政课的对策进行分析,以期为优化高校创新创业教学成果提供参考依据。 相似文献
7.
文章主要针对“互联网+”下学校档案管理信息化进行研究,在分析学校的档案管理信息化发展存在的问题之后,根据问题给出实现信息化档案管理的一系列策略,以期为学校档案管理工作提供参考。 相似文献
8.
图书情报机构拥有丰富的文献资源,因此,管理文献是其主要职责。随着文献的不断增多,用户可能由于自身的能力而不能洞悉自己想要的知识。因此,在“互联网+”背景下,图书情报机构必须改变传统的服务模式,注重知识服务。基于此,对知识服务理念及其基本内涵、知识服务的特点、知识服务的特征、知识服务理论和实践的必要性、知识服务平台构建的创新模式以及知识服务的实践措施六个方面进行详细分析。 相似文献
9.
10.
高校创业教育是当前高校教育改革重点内容,培养创新创业人才也符合社会国家对人才的需求。而借助于“互联网+”混合式教学,能够有效地提升高校创业教育质量,帮助大学生树立创业意识,提升创业能力。本文首先对“互联网+”混合式教学在高校创业教育中应用优势进行分析,然后探讨当前高校创业教育中存在的不足,最后提出“互联网+”混合式教学在高校创业教育中具体应用措施,希望能够给相关人员提供参考。 相似文献
11.
12.
13.
14.
15.
2015年“互联网+”战略提出后,互联网开始与各个产业、行业深度融合,改变了人们的思维、行为和生活方式。在这一背景下,互联网对教育行业也产生了深远影响,而“互联网+”对会计专业人才的培养也提出了全新要求。文章针对“互联网+”背景下会计人才的诉求变化作出分析,根据人才诉求变化来探讨“互联网+”背景下高职院校会计专业人才培养模式的改革与创新应用方式。 相似文献
16.
17.
在“互联网+”时代背景下,企业财务管理变革具有重要意义。这些变革不仅提高了财务管理的效率和准确性,也使企业在竞争激烈的市场环境中获得优势。然而,财务管理变革也面临一系列挑战,如信息安全等问题,需要企业积极应对。只有不断推动财务管理的变革,企业才能实现持续发展。本文就“互联网+”背景下企业财务管理变革面临的挑战与具体应对措施展开论述,以期为企业财务管理的进一步改善提供参考和借鉴。 相似文献
18.
社会经济的飞速发展使国有企业的经营环境发生了巨大变化,传统的管理理念和经营方法已经难以满足时代的需求。为了适应互联网的变化,紧抓新机遇,创造新方法,国有企业需要结合当前的信息传播方式实施优化转型,特别是要借助互联网信息技术塑造产品口碑,在激烈的竞争中占据一席之地。基于此,文章围绕“互联网+”背景下的国有企业管理创新,结合当前国有企业管理中面临的各种困境,对其发展方向和策略进行探究,以供参考。 相似文献
19.
本文在“互联网+”背景下,以高校信息化建设工作的目标为基础,探讨高校档案信息化建设的现存问题,并依据问题提出具有可行性的有效路径,以解决高校档案信息化建设所面临的各类问题。 相似文献