会计师事务所人才选聘与高校人才培养——以宁夏地区为例

本文通过对宁夏地区主要会计师事务所的调查与访谈,了解到会计师事务所的从业人员在道德素质、专业技能、人际交往等方面的具体要求,进而提出了高校培养适合会计师事务所要求的专业人才的相关建议,为高校相关专业教学改革和人才培养模式的改进提供有益参考。     

高校国际化会计人才培养方案研究——基于ACCA职业技能视角

随着国际经济发展,我国对国际化高端会计人才的需求日益增长。文章借鉴英国特许公认会计师公会（The Association of Chartered Certified Accountants,ACCA）对会计职业的定位与能力要求,首先总结出国际化会计人才面临的新机遇及工作岗位;其次,分析ACCA会计职业能力框架构成,探讨修正国际化会计人才培养方案的必要性;再次,基于会计职业环境及职业能力要求,从国际化会计人才的培养目标、培养要求、课程设计等方面设计国际化会计人才培养方案,进而引领高校会计专业学生应对职业环境的挑战;最后,从教学内容、教学模式、教学层次等方面对新版国际化会计人才培养方案的实践效果进行合理化预测。     

地方本科院校国贸专业应用型人才培养模式刍议——以龙岩学院为例

地方本科院校国贸专业必须培养更多与地方经济特点相结合,以培养综合贸易理论与实务的对外经济贸易应用型人才。通过对龙岩学院国贸专业办学定位的外部环境和人才培养策略的分析,发现在人才培养中存在的问题,并提出相对应的措施。     

论旅游高等教育的质量缺口问题——以本科教育为例

对旅游高等教育问题的讨论一直是旅游教育界的热点。本文重点剖析我国旅游高等教育的质量缺口问题,总结了缺口的类型、揭露了缺口的成因。据此,提出了缩小缺口的方法与策略。     

高校本科课堂教学评估现状分析及对策探讨——以湖北大学为例

课堂教学是学生接受专业素质和综合素养教育的重要环节,是高校人才培养工作的重要组成部分。科学开展课堂教学评估是提高教育教学质量的重要一环。本文从高校课堂教学评估的时代演进入手,以湖北大学为例,对当前课堂教学评估现状进行分析,阐明全面推动高校的教育教学改革必须建立健全课程教学评估体系,切实促进教师成长、提高教师专业化水平,进而有效增强师生互信,确保教育教学质量,重新确立常态评估以提高高校课堂教学质量。     

区域经济发展与交通人才培养的实践策略分析——以长株潭地区为例

当前我国经济高速发展,经济呈现出一定的区域化发展趋势。经济发展的区域性使得交通事业得到迅速的发展,对应用性和技能型专业交通人才的需求也相应增加。本文从分析区域经济发展大环境下,加强交通人才培养的必要性入手,并分析了新时代培养交通人才的基本概况,最后具体结合长株潭经济区交通人才培养的实践,对创新交通人才培养、发展区域经济进行探讨。     

关于高校大学生党员质量的调研与思考——以咸阳部分高校为例

近年来,各高校纷纷扩大学生党员的数量,提高大学生党员发展比例。这既促进了高校的学生党建工作进入一个全新的阶段,也给高校学生党建工作提出了挑战。为进一步改进大学生党建工作,提高大学生党员质量。近期,笔者进行了相关的调研,深入了解了大学生党员发展质量的实际状况,总结和反思了近年来高校在提高大学生党员质量工作中的不足,提出了更有针对性、切实高效的解决对策。     

浅谈铁路站房投资分析与概算编制应注意的问题——地方定额编制范围

依据铁道部2006年颁布的“113号文”关于我国铁路建设中对大型旅客站房的工程概预算应按照地方的房屋工程定额及办法进行编制的要求,对工程中影响项目成本控制的主要因素进行了分析,并就合理编制概算过程中应该注意的问题提出了几点建议。     

新文科背景下数字文旅人才培养的实践——以A高校为例

“质量革命”已然成为中国高等教育的热点议题,以新文科建设为代表的跨学科混合式教学改革成为当前旅游高等教育改革创新的重点。文章以A高校为案例,总结其新文科背景下数字文旅人才培养的实践经验。研究表明：(1) A高校形成了“旅游管理+人工智能+双外语”培养模式、“混合式教学+虚拟仿真技术+社会服务体验”课题体系、旅游“本体—客体—介质”教材建设、“海外—业界—本校”师资队伍、“学生+企业”实践体系的创新实践经验;(2)未来可从构筑多层次数字文旅人才培养体系,搭建数字文旅人才培养系统实训平台,形成数字文旅人才培养的长效机制等方面继续推进旅游教育高质量发展。研究结果旨在为旅游教育高质量发展与数字文旅人才培养路径创新提供参考。     

高校跨境电商专业课程人才培养实施途径探究——以跨境支付与结算课程为例

近年来,以数字经济形态发展的跨境电子商务行业势头迅猛。随着跨境贸易公司对于跨境电子商务人才的需求不断增多,许多高校增设跨境电子商务专业,用于培养相关专业型人才,以实现学校与企业共同培养人才的目标,为跨境贸易企业输送专业化跨境电商人才,实现双向共赢。本文以跨境电商支付与结算课程为例,对跨境支付与结算课程人才培养现状进行分析,找出课程人才培养定位模糊、平台基地建设滞后和评价体系不完善等问题,提出实施集群式课程建设、运用多元化教学方式和多维度评价体系等优化策略,以便更好地推进跨境电商专业人才培养的发展。     

“校厂联手、两段三堂”人才培养模式的构建——以数控技术应用专业为例

通过构建"校厂联手、两段三堂"人才培养模式,深化校企合作,加快师资队伍建设,改革教学模式,开发新的课程体系,创新教学评价体系。达到和企业紧密联合起来,共同培养社会真正需要的人。     

高素质应用型人才培养模式探索——以海洋药物化学为例

21世纪海洋经济迅猛发展,为了适应海洋科技发展及海洋药物专业人才的需求,通过课程体系设置、提高教师水平、加强国际化交流合作、构建产学研一体化等各方面进行改革探索,努力培养具有扎实专业知识、良好创新能力的应用型海洋药学专业人才。     

安徽省公立医院编制周转池制度改革实践与思考——以某市级三甲公立医院为例

本文以皖北某市级三甲公立医院编制周转池改革实践为例,介绍安徽省编制周转池改革的背景、具体做法、实际效果及思考建议,以期为我国公立医院编制制度改革工作提供参考意见。     

关于应用型公共事业管理专业本科人才培养的思考——以龙岩学院为例

公共事业管理专业是我国近年来开办的新专业,培养的是复合型、应用型的管理人才。本文在分析了地方本科院校公共事业管理专业建设的现状及存在不足的基础上,提出在加强实践环节和加强创新能力两方面培养适合地方经济发展需要的应用型公共事业管理专业本科人才的意见。     

高校资源共享的可行性探究——以秦皇岛市两所高校为例

高校教育资源共享是提高高等教育质量的重要路径。整合高校资源,实现资源共享,对于促进高校合作与发展、提升区域高等教育的竞争力和影响力都具有重要意义。目前,我国高校资源共享已部分实现,但仍存在很多难以解决的问题。为深入研究高校资源共享问题,我们对秦皇岛市两所高校进行调研,以此提出高校资源共享的可行性方案,并具体论证了在实验场地、实验设备、师资队伍、科研团队等方面实施共享的条件与步骤。     

高校贫困生学习现状调查分析及对策研究——以西南片区高校为例

采用自编的"高校经济困难学生学习现状测量问卷",对西南片区部分高校进行学习状况调查.针对调查中呈现出的贫困生在学习态度、兴趣、方式和能力等方面不同特征,以及在专业类别、年级等方面表现出来的差异性进行分析和对策研究.     

高校贫困生学习现状调查分析及对策研究——以西南片区高校为例

采用自编的高校经济困难学生学习现状测量问卷,对西南片区部分高校进行学习状况调查。针对调查中呈现出的贫困生在学习态度、兴趣、方式和能力等方面不同特征,以及在专业类别、年级等方面表现出来的差异性进行分析和对策研究。     

人才培养方案与职业技能鉴定融通性研究与实践

为了提高我校学生的就业质量,本文以我校计算机科学系计算机网络、软件技术和电子信息工程技术三个专业为研究对象,对人才培养方案与职业技能鉴定的融通性进行了研究,并从项目研究背景、研究目标和思路以及研究结果及应用三方面进行了详细的阐述。1项目研究背景重庆市政府准备打造全球最大笔记本电脑基地,从2009年至今已有惠普、富士康、英业达、广达等世界著名IT企业进驻     

经济转型期高职会计人才培养改革研究——以浙江为例

浙江是专业市场发达、民营经济发达的省份,在经济转型中呈现出极大的经济结构创新变化,与之紧密相关的高职会计专业也必须及时跟随形势进行调整。本文从专业定位、课程定位、校企合作、师资力量、考核创新等方面提出了高职会计在经济转型期的人才培养改革模式。     

构建高校大学生党员发展质量保障机制的思考与实践——以黄冈师范学院为例

加强高校党建工作,确保大学生党员发展质量,对于提高我们党的质量,使我党保持生机与活力,以及对于国家和民族的前途命运都极其重要。根据新时期大学生党员发展中存在的问题,本文就黄冈师范学院构建大学生党员发展质量保障机制的实践进行了探索。