外国人申请来华签证须知

来中国学习、进修、实习时间在6个月以上的外国人,应申请X字签证。 外国留学生申请来中国学习,必须持中国政府认可的有权招收外国留学生的大学、院校的入学通知书以及“外国留学人员来华签证申请表”,即JW201表(国家计划内接受留学人员用)和JW202表(非政府渠道接受留学人员用)。 外国人来中国工作,应申请Z字签证。 按照《外国人就业管理规定》,来中国工作的外国人首先要申请《就业许可证书》,凭此证书到中国驻外签证机关申请“Z”字签证。入境后向劳动部门申请办理《就业证》,获得《就业证》后向当地公安局出入境管理部门申请办理《外国人居留证》。     

涉外服务

德国将加强外国留学生的核查和控制德国内政部官员日前表示,德国将在近日通过法律,加强对来德国学习的外国学生的核查和控制。根据新规定,留学生通常只能获1年期的签证,特殊情况下才可获最高期限2年的签证,目的是加强管理。德国过去为留学生发2年期签证,如需要还可发更长期签证。今后德国将严格审验申请来德的留学生以及邀请和担保人,并采取留手印等安全措施,签证资料至少保存20年,并准许把资料转交给警方和情报等部门使用。     

大专生也可留学法国

政策宽松利于留学近年来,到法国留学的学生逐年增多,主要得益于法国吸纳留学生的政策放宽。包括减少外国留学生必须出示的证明手续;给外国留学生配偶发给长期签证:对到法国参加入学考试的外国学生发给短期签证;签证由领事馆该转到文化处签发等等。特别是,法国政府还专门成立了法国教育国际合作署,负责招收安排外国来法留学人员,向他们提供助学金,指定相关政策。据统计,从80年代到1999年底,中     

签证官解读英国签证

在近期的北京国际教育博览会上,外国签证官讲座是本次博览会的一个亮点,吸引了许多前来参加的学生和家长。英国签证官的讲座更是座无虚席,可以看出想要留学的学生和家长对于英国签证的了解是迫切的。英国签证官对在英国的留学生数量、近几年的签证通过情况、英国对留学生的态度     

在新西兰打工

新西兰留学生打工的有关政策规定:1.持有一年或一年以上的学生签证(许可)的留学生可以在圣诞节和新年假期打工。2.持有两年或者两年以上学生签证的大专或者大     

各国留学打工政策谈

高昂的留学费用使得大多数留学生都要通过打工来增加一些收入，减轻家里的经济负担。但由于对各国有关留学生打工的政策不太了解，一些人便出现了违规打工。前不久，澳大利亚驱逐了6000名留学生，其中一个重要的理由就是不少留学生打工超时。为了让广大读者对国外留学打工政策有更多的认识，本文特将几个主要留学国家的情况介绍如下。美国：打工要有“工卡”来美留学的学生一般持两种签证，即J1公派学生签证和F1私人学生签证。根据美国移民局规定，持J1签证的正式学生每周可工作20小时，但工作性质必须跟其学业有关；持F1签证的学生每周也…     

给你留学英国的理由

留学新热点:英国为中国学生开绿灯中国留学生的不断增加,与这几年英国教育部门和各大学大力开拓中国教育市场息息相关。1996年.剑桥大学首次出现了6位中国自费留学生,英国大学第一次看到了中国教育市场的巨大潜力。此后,英国政府逐渐增加了中国学生赴英留学的签证,并对有中国国内经济担保的学生采取优先考虑的政策。英国对海外留学生政策的不断开放使中国留英学生进一步增多。目前,在英国著名的剑桥、牛津、帝国理工、曼城大学等学校的中国留学生人数都已在300人以上。     

近期资讯

中国留学生成为英国重要“投资者”权威统计显示,2002年,赴英留学的人数首次超过美国,签证人数达2.8万人,签证率逾75%。据不完全统计,目前在英国的中国留学生约有6万人,英国已成为中国留学生前往人数最多的国家。英国高等教育水平在世界上名列前茅,全球排名前10位的大学有4所在英国。英国共有800多所寄宿学校、600多所继续教育学院、90多所大学和50多所高等教育学院,设置有14000多个专业和37000多种学位。近年来,英国将教育作为赚取外汇的重要途径。2001年英国有57所大学出现财政赤字,不少大学开始把目光投向海外,尤其是教育支出日益增长的…     

试论留学生第二课堂活动

第二课堂是留学生教育的重要组成部分和有效途径。开展丰富多彩的第二课堂活动对于改进教学和促进管理等方面有着不容忽视的重要作用和实际意义。本文作者多年来从事黑龙江大学留学生教育管理工作的实践出发,从留学生第二课堂的意义、形式等几个方面谈对留学生第二课堂的思考和认识.     

部分国家留学政策回顾及展望

英国:英国是留学热点国家,所以,英国留学和签证政策的调整和变动,都会引起留学生及其家长的关注。2005年英国留学政策调整和变动有以下5个方面: 1.留学签证审批与留学申请材料的受理地点分离。英国自2005年起,改变了以往由签证处官员直接接受和审核留学申请材料的工作模式。签证处官员只负责签证材料的审核和审批,签证申请材料则由新组建的签证中心受理。与以前不同的是除了签证费用以外,每个申请者还要交纳一笔费用给签证中心。另外,签证中心与签证处不在一个地方。 2.签证申请材料有所增加。学生签证材料主要增加了3种:学生问卷、担保人工资存折以及担保人个人所得税收据。一份学生问卷总计有20个问题,包     

高校教育基金会对于奖助学金发展的作用研究

奖助学金是高等院校中奖励优秀学生、资助贫困学生的项目,它可以促进学生的全面健康发展。向大学捐资设立奖助学金是国内外企业、团体和个人支持高等教育的重要形式。基金会在管理奖助学金方面具有较大优势,如通过基金会设立奖助学金可以使企业享受税收优惠,提高其捐赠热情;统筹管理学校奖助学金,充分发挥奖助学金效能;有效整合资源,增大募集奖助学金的效率等。基金会在一定程度上成为奖助学金发展的助推器。     

公共英语教学因素分析

外语教学正在从以教师为中心的知识传授法朝着以学生为中心的交际法转变 ,学生的作用被放到外语教学的中心位置。本文从以学生为中心的角度出发 ,对公共英语教学中的学生因素、教师因素、教材因素、考试因素和语言环境因素进行分析与探讨 ,认为学生因素在公共英语教学中属首要的因素 ;学生的学习动机对外语学习起着极为关键的作用。     

非智力因素与俄语教学

在倡导以人为本、培养创新人才教学理念的今天，俄语教师在传授语言知识及技能的同时，必须关注学生的非智力因素在俄语教学中的作用。动机是直接推动俄语学习的动力，情绪情感是学生学习积极性之根本，兴趣是引发动机的根源。     

导师制在留学生临床实习带教中的应用

导师制在留学生临床实习中起着重要作用。南京医科大学以附属南京第一医院为试点,首次将导师制引入了来华医学留学生临床实习中,初步建立了留学生临床实习导师制的新模式,并按照管理学上PDCA循环（plan-do-check-assessment）的原理进行实施。本文通过分析实施导师制过程中培养模式的确定、组织实施、监督检查及考核评估这4个PDCA循环过程的控制,探讨了南京医科大学＂留学生实习导师制＂所取得的成绩及存在的问题,并提出了相应的改善措施。     

对改进农林院校经济管理专业英语教学的思考

农林院校经济管理类英语教学效果欠佳,培养的学生不具备市场所需的语言水平。为此,本文提出4个改革思路:提倡快乐英语精神,重塑学生对英语学习的兴趣与信心;增强学生的课程知情权与学习参与感,贯彻师生平等的教育理念;建立综合评估体系,引导学生全方位发展;引进利用原版教材,让学生感受原汁原味的国外教学体系,以期提高教学质量。     

论留学生的汉语阅读能力及培养

阅读过程是一个思维过程,学生阅读理解能力有三个层次。影响留学生汉语阅读能力的因素很多,主要包括语言知识、阅读方法与阅读量、文化背景知识、母语迁移、学习动机与兴趣等方面。在培养留学生阅读能力时,应该充分调动学生的主动性,优化教学过程,注意听、说、读、写相结合,课内课外相结合,广泛选择阅读材料,扩大阅读量。     

对外语专业学生思想政治工作的新探索——以成都理工大学外国语学院为例

在高校中,不同专业的学生,其思想政治工作的开展各有其特点.学生思想政治工作与专业学习相结合更有益于大学生综合素质的培养,二者相得益彰,互相促进.在对成都理工大学外国语学院外语专业学生所作的实证研究也证明了这一点.因此,高校学生思想政治工作应充分结合学生的专业特点,有针对性地开展.     

降低英语课堂焦虑的策略

过高的外语学习焦虑会影响学生在外语课堂中的表现,不利于活跃课堂学习气氛。为了营造一种轻松、活跃的课堂气氛,提高学生英语学习的兴趣,帮助学生克服英语学习的焦虑感是非常重要的。提出了下列策略来降低学生在英语课堂中的学习焦虑:设置合理的测试题、使学生意识到自己的焦虑、帮助学生树立自信心以及改变教师的角色和信念。     

大学生沉迷网络的心理原因与对策

大学生沉迷网络的主要心理原因是自律、自控能力差,希望通过上网摆脱孤寂或压抑情绪,逃避学习困难。要改变这种状况,必须从大学新生的教育与管理开始,关爱学生、以生为本,丰富班级和宿舍活动,加强网络建设,营造大学生健康成长的绿色校园环境。     

研究生公共英语教学中文化素质与应用能力培养的思考与实践

本文在对目前研究生公共英语教学的现状与问题作出总体思考的基础上,结合相关方面实施的教学改革与实践,拟对作为研究生人才培养和创新能力培养基础课程之一的公共英语教学进行思考与探讨,以求推进这一方面的教学,加强和提高学习者的文化素质与外语应用能力。