企业吸引人才的秘密

电话沟通建立好印象 我们如果是通过电话和应聘者做初步沟通,那么,第一次电话沟通的印象就可能决定对方是否对你公司感兴趣,是否会来公司参加面试.选择对方最关注的问题进行发问,往往能吸引对方的注意力,这是作为一个优秀的招聘官应该具备的职业技能之一. 电话沟通的要点如下: 1、每个人都希望被别人尊重和认可,因此,招聘者要始终体现出对应聘人的重视和尊重. 2、提高电话沟通的成功率.一次电话邀约沟通可能会占用10分钟甚至更长时间,但招聘者的职业及专业素养会给目标人才留下的深刻印象,从而大大提高面试几率.     

高校学院办公室工作刍议

高校学院的办公室是对外联络的窗口，也是对内管理和沟通的重要纽带，它面对的不仅是校与院之间的联络，而且是学院与学院之间的桥梁，同时，还面对学院内部全体师生之间的协调和沟通，能否处理好这些关系直接关系到学院工作的顺利完成和健康发展。在这里，笔者将把这些关系的协调沟通做简单的梳理，仅供大家参考。     

高职学生职业基本素养教育有效性研究

为了适应我国社会经济发展对高素质、高技能劳动者的需求,本文将培养学生的学习能力、沟通能力、创新能力、团队合作、职业道德等方面作为高职学生职业基本素养教育的重点,在实践过程中创新性地从人才培养方案课程体系考核、学生常规管理、实践性教学、开放式教育四个方面对学生进行职业基本素养教育和评价,探讨教育的有效性,努力使学生具有适应不同工作环境与要求的、内在的、稳定的可持续发展能力。     

职业素养，始于激活

员工内心的负而思维和消极想法是职业素养提升的瓶颈要素。如何帮助员工在内心生发出一种主动改变的愿望,如何赋予员工—份打破习惯做法的内心力量,成为职业素养提升的关键!职业素养,是国内外企业管理界共同关心的问题。的确,哪个老板不想让员工用心工作？这是全世界老板都想征服的珠穆朗玛峰,可真正做到的凤毛麟角。也正因为如此,职业素养这个看似老生常谈的问题,始终没有离开企业管理与培训领域的中心舞台。     

论中职学生职业素养的培养策略

中等职业教育的目标是为社会主义建设培养一线的管理者和建设者。随着经济和社会的发展,各产业对劳动者的职业素养要求越来越高。本文在简述了中职学生职业素养的内涵和层次分类的基础上,对中职学生职业素养的现状进行了分析,提出了培养中职学生职素养的途径和方法。     

高职旅游专业学生职业素养培养路径研究

目前高职院校旅游类专业在学生的培养中存在着重视知识的传授、技能的训练,对学生职业素养的培养却较缺乏的问题,极大地影响了学生的就业和个人发展。本文探讨了目前我国高职旅游专业职业素养研究的现状及意义,分析了其职业素养缺失的原因,提出了职业素养培养的有效方法。     

论中职学生职业素养的培养策略

中等职业教育的目标是为社会主义建设培养一线的管理者和建设者。随着经济和社会的发展,各产业对劳动者的职业素养要求越来越高。本文在简述了中职学生职业素养的内涵和层次分类的基础上,对中职学生职业素养的现状进行了分析,提出了培养中职学生职素养的途径和方法。     

就业导向视域下大学生职业素养培养研究

良好的职业素养是个人成功的基础,也是企业对员工的要求。加强大学生职业素养培养是提高大学生就业核心竞争力的关键。本文从职业素养的概念、内容、培养意义入手,分析了当前大学生职业素养培养存在的问题,并对就业导向视域下大学生职业素养的培养路径进行了探究。     

新时期高校档案管理人员职业素养教育和培养方法

在高校发展过程中,档案管理是一项十分重要的工作。为了促进档案管理工作的开展,应强化对其职业素养的认识,注重职业素养的培养,本文基于这一背景,从高校档案管理人员应具备的职业素养入手,就如何强化档案管理人员职业素养教育与培养提出了几点对策,以促进高校档案管理人员职业素养的提升。     

高职文秘专业职业素养需求及现状调查

本文对用人单位、毕业生及在校生进行了问卷及走访调查,以期更加准确地把握秘书人员的职业素养需求及学生的职业素养现状,为文秘专业学生的职业素养培养提供参考。     

“框定”沟通

沟通是每个经理人工作职责的核心——在当今世界,没有一家缺乏沟通的组织能够运营良好。有效的沟通集聚员工的时间和精力,并提供圆满完成工作所需要的信息。但是,领导人必须在沟通中传达的东西,远不止数据和指令。他们要激励并联络下属,帮助他们了解公司的目标,以及在充满不确定因素和持续变化的商务世界中,他们自身工作的目的。     

高校秘书沟通协调素养及其培养刍议

沟通协调素养是高校秘书职业化与专业化的表征之一,对提高秘书工作绩效起着重要的作用。结合工作实践,本文阐释了高校秘书沟通协调素养的内涵与特征,并提出了培养策略。     

OSCE考核评价模式对实习护生职业素养的影响

目前,实习护生的职业素养培养并未受到足够的重视,导致其职业认同感较弱。OSCE考核评价模式被广泛应用于临床考核,能够显著提高护生的各项综合能力。通过OSCE考核评价模式,教师可以提高实习护生的职业素养,增强护生的职业幸福感。因此,本文探究了OSCE考核评价模式对实习护生职业素养的影响,并根据研究结果提出相关对策,以加深实习护生对职业素养的认识。     

探究高职院校化工类专业学生职业素质的培养

通过企业调研,发现目前化工类专业学生职业素质的培养中存在问题。了解到我院部分化工类专业学生的职业素养的现状,教师对培乔学生职业素养方面的认识以及企业对学生职业素养方面的需求。因此,高职素质教育是目前高职教育教学改革的目标和行动指南,但对于化工类专业学生如何进行职业素质的培养,是人们一直思考的问题,为此对化工类专业学生职业素质培养模式进行了初步探究。     

基于苏南化工类企业需求的高职人才职业素养培养探索

根据苏南化工类企业对高职生职业素养的认同状况和用人需求,应从学校管理的各个层面、各个环节入手,做到全范围、全过程和全员培养。分析了苏南化工类企业特点与需求、高职人才职业素养培养的必要性及化工类企业文化特色,从理论教学、德育条线、顶岗实践教学三大方面探讨了培养高职学生职业素养的有效途径。     

工学结合视域下高职生职业素养的培养

高等职业教育要培养高素质的技术技能型人才,就必须要加强高职生的职业素养。工学结合成为当前高等职业教育发展的有效途径,对于高职生的职业素养提出更高的要求。面对高职生职业素养滞后的现实,本文从高职院校的学校教育、企业文化和社会信用体系等方面,探讨高职生职业素养的培养。     

革新中职英语教学现状力促中职生成才

随着市场全球化的发展,沟通世界的英语人才倍受青睐,然而中职学校作为培养中、初级技能型人才的主要阵地,其英语教学现状不容乐观,学生基础差,教学脱离了市场需求等问题十分突出.中职英语教学只有以革新现状为抓手,提高认识,加大投入,改革和创新教育模式及方法,才能有效提高中职英语教学实效,促进学生全面提高综合素质,切实为中职生未来的发展储备可持续发展的职业素养.     

开封市检察院加强与人大代表、政协委员和社会各界的联系

河南省检察机关＂强班子、抓队伍、树形象＂教育整顿活动开展以来,开封市人民检察院更加重视与人大代表、政协委员、人民监督员、特约检察员的沟通与联络工作,采取六项措施,加强了与人大代表、政协委员和社会各界的联系。一是建立与人大代表、     

开封市检察院加强与人大代表、政协委员和社会各界的联系

河南省检察机关强班子、抓队伍、树形象教育整顿活动开展以来,开封市人民检察院更加重视与人大代表、政协委员、人民监督员、特约检察员的沟通与联络工作,采取六项措施,加强了与人大代表、政协委员和社会各界的联系。一是建立与人大代表、政协委员联     

论秘书从业人员职业素养及高职文秘专业教学策略

当前的就业形势对秘书从业人员的职业素养提出了更高的要求。故而,本文拟从对秘书职业素养内涵的分析入手,来探寻高职文秘专业教学及改革的策略。