加强井下作业“节点”管理,降低作业成本

随着作业工作量逐年增长,作业费控制难度加大。通过成立作业项目组、作业施工前方案管理、作业过程监督、结算审核、作业考核等五个节点的管理,作业成本得到了有效控制。     

基于成本的车间作业优化模型及实证研究

介绍车间作业优化问题,探讨作业、成本的关系并构建作业成本计算模型,将作业成本法与作业优化理论相结合,提出基于成本的作业优化模型,并使用该模型进行了企业实证研究,分析了作业成本法下作业优化模型的实际使用效果。     

浅论初中作业评价的科学操作方法

举步维艰的作业改革现实需要一线教师有一个自己的操作方略。科学作业评价的操作方略由对作业设计本体的评价和对学生作业实践过程的评价二个方面构成。对作业设计本体的评价,有八条标准,分作业功能评价、设计思路评价、学习机制评价、作业选材评价四个方面,它与作业实践过程评价共同构成科学作业评价的操作方略。     

炼油化工企业基于作业链网的分步作业成本法

炼油化工企业的各个作业之间相互联结,前后有序,呈网状结构,形成作业链网.本文以作业成本计算理论为基础,根据炼化企业的生产特点和管理要求,提出了基于作业链网的分步作业成本计算理论.通过确定作业链网、建立分步作业成本计算模型,计算各步骤与各种产品的作业成本,从而提供产品、作业成本信息以及作业链网的详细成本信息,为决策提供支持.     

作业成本计算法与传统成本计算法的比较与运用

近年来,我国对作业成本计算法有了一定的研究和应用。这种成本计算方法通过成本动因的分析,将专属成本准确计入产品成本,并尽可能消除“不增值”作业,既提供详实的成本资料,又能有效地控制产品成本。本文就作业成本计算与传统成本计算进行比较,对作业成本计算法的适用范围、成本动因的选择、区分增值作业与不增值作业以及消除不增值作业、实施作业成本计算法应注意的问题等几个方面进行探讨。     

一种衡量作业效率与效果的作业价值乘数指标

国内外企业界用作业成本法实施作业成本管理时经常只关注作业消耗的成本,而忽视作业创造的价值,针对这一问题采用乘数分析法,定义作业价值乘数指标,通过量化作业成本与市场价值间的关系来衡量不同作业的执行效率和运行效果;结合中国某制造企业进行研究,探索性地分析了针对作业价值乘数一级指标、二级作业执行效率指标和二级作业运行效果指标的评价方法.研究结果表明.作业价值乘数指标解释了企业价值创造与资源成本消耗之间的关系,能消除成本一价值鸿沟;管理人员可以根据作业执行效率指标和作业运行效果指标进一步寻求企业持续经营的路径.     

作业成本法在邮政企业的应用问题研究

中国邮政面临体制改革、信息技术对传统邮政业务替代、市场竞争日趋激烈等各种挑战,邮政企业采用传统方法提供的成本信息越来越不能适应内外部环境的变化。我们需要探索新的成本核算方法以清晰内部成本,找到降本增效,提高竞争能力的新途径。作业成本法具有成本计算和成本管理两大功能,不仅可以提供相对准确的成本信息,还可依据作业链和价值链的分析,进行成本管理,满足经营控制的需要。作业成本法能够提供更加科学准确的成本信息,更好地支撑经营决策,深化企业的全面预算管理,邮政企业应用作业成本法有其现实需要。作业成本法的应用也要有一定的基础条件,从企业特点看,邮政企业应用作业成本法具有一定的可行性。本文还对邮政企业应用作业成本法的难点进行了分析,难点主要在流程统一、成本归集和作业采集等几方面。本文对中国邮政应用作业成本法提出建议,认为邮政企业实施作业成本法可以按照先粗后细、先易后难、突出重点、逐步深化的原则,先在较短时期内建立起作业成本法的概念,取得初步效果,再根据管理要求和客观条件逐步深化。本文还对确认主要作业、归集作业成本、采集作业动因和作业成本核算结果的应用等问题提出了初步解决思路。     

企业岗位作业基本理论与价值分析

本文阐述了企业岗位作业基本理论和岗位作业价值分析的内涵,对企业岗位作业要件、企业岗位作业特性、企业岗位作业价值等进行了探索和分析,对于提高企业岗位管理效能,提升企业经营管理水平具有一定的指导作用。     

浅谈新课标下的语文作业设计

传统的语文作业设计是知识点的简单重复，是机械化的个体操练，限制了学生个性的发展，不利于学生自主合作创新精神的培养，也不利于提高语文教学水平。新课程标准要求教师改变作业观，重视语文作业设计的方法和原则，从而培养学生自主合作探究的学习新方式。本文拟从三个方面浅谈新课标下的语文作业设计：自主类作业、合作类作业、探究类作业。     

积极推进作业成本计算法的运用

一、作业成本法及相关概念1.作业成本法作业成本法也称作业基础成本法或ABC法。这种方法与其他传统成本计算方法的区别在于:按作业归集直接人工、制造费用,并按单位作业成本(作业成本分辨率),将加工成本分配到使用相关作业的成本对象;直接材料成本则直接计入成本对象。     

初中数学作业优化设计浅谈

作业属于教学活动不可缺少的一部分，它既是教师教学活动的重要环节，又是学生学习过程的重要组成部分，结合初中数学教学中的作业现状和不足，进行有效作业设计思考，探究数学作业设计的精练化、层次化、多样化、生活化、情趣化，提高初中数学作业的有效性助推数学教学的有效性。     

相关方项目(作业)安全管控探析

本文针对企业相关方项目(作业)的特殊性,探析、寻找较为良好的相关方项目(作业)安全管理控制模式或方法,旨在消除相关方作业安全隐患、降低相关方作业安全风险、杜绝相关方安全事故。     

基于ABC的产品定价Excel模型设计

一、作业成本产品定价原理 作业成本法(Activity-Based Costing,简称ABC)是基于作业的成本计算法。它是以作业为间接费用的归集对象,通过资源动因的确认、计量、归集资源费用到作业上,再通过作业动因的确认和计量,归集作业成本到产品或服务上去的间接费用分配方法。作业成本法的基本观点是“产品消耗作业,作业消耗资源”。作业成本法对传统成本核算的突破,在于以下两个方面:首先,作业成本法的成本核算对象由“产品”、“部门”进一步细化为具体的作业,只要有作业活动就会有成本耗费,这就极大地细化和增强了成本信息的内涵和决策适用性,它不但可以确定产品成本和部门成本,更重要的是可以以此成本信息进行企业决策;其次,作业成本管理是以每个作业活动的成本动因作为成本分配的依据,真正确立成本对象与成本耗费之间的因果联系,使企业成本管理信息更准确,决策更有用。     

作业成本管理在采气企业的应用

作业成本法是以成本动因理论为基础,通过对作业进行动态追踪、反映、计量作业和成本对象的成本,评价作业成绩和资源利用情况的方法。本文重点对作业成本管理如何在采气企业的应用进行了探讨。     

作业成本法及在实践中的应用——以建筑业为例

本文从作业成本核算的准确性、作业成本管理的有效性特征出发,运用比较分析法对作业成本法与传统成本法进行理论研究,同时加以案例分析,结合我国实施作业成本法的优势和劣势,探讨现阶段我国建筑业乃至其他行业实施作业成本法的适用范围及具体方案对策。     

建立油水井全过程管理,降低井下作业成本支出

井下作业成本是采油厂可控费用的最主要成本项目,加强油水井躺井前的预警、作业过程的节点管理和作业后的经济效益评价,建立油水井全过程管理,有效控制井下作业成本支出。     

核电站作业环境因素对人员安全的影响

核电站作业环境因素是影响人员安全的重要因素。不良的环境条件会影响作业的顺利进行，甚至会影响人的健康和安全。本文从核电站几种常见作业环境因素的辨识、作业环境因素对人员安全的影响进行阐述，并结合核电站实际，提出了核电站对作业环境因素的改进对策。     

让语文作业走出“深闺”——关于初中生语文作业现状的几点思考

初中语文作业是语文教学中的重要组成部分,不仅是学生所学知识的巩固、延伸,还对学生语文学习起到导向作用。因此,教师在平时教学中应特别重视语文作业的设计。要因学生的个体差异,根据不同语文水平的学生设计不同的作业。作业设计要体现对学生个性的尊重,要关注兼顾到不同层次的学生,让他们都有所发展。作业设计要有层次性,供不同学生自主选择。作业布置要灵活、开放,让不同程度的学生都能体验到作业的乐趣,激发他们的兴趣,提高他们的学习积极性,让每个学生都能在适合自己的作业中获得成功,获得满足的体验,使他们怀着愉快、轻松的心情去学语文、用语文。     

浅析高处及交叉作业安全管理措施

高处作业是指人在一定位置为基准的高处进行的作业。国家标准GB3608—83《高处作业分级》规定:"凡在坠落高度基准面2m以上(含2m)有可能坠落的高处进行的作业,都称为高处作业。"两个或以上的工种在同一个区域同时施工称为交叉作业。施工现场常会有上下立体交叉的作业。凡在不同层次中,处于空间贯通状态下同时进行的高处作业,均属于交叉作业。目前多数工程项目施工强度大,施工场地较为狭窄,高处和交叉作业较多。为贯彻"安全第一、预防为主"的方针,保障施工人员的安全与健康,保证工程顺利进行,必须制定高处及交叉作业安全管理措施方案。文中介绍了所在项目对高处及交叉作业所采取的措施,为其它项目高处交叉施工提供了经验。     

作业成本法在企业物流成本核算中的应用研究

根据我国物流成本现状及物流成本的特点,结合作业成本法的原理,提出了作业成本法在我国物流企业的应用以及物流作业成本法为企业提供准确、完整的成本信息的实施程序.作业成本法是优化物流活动、加强物流成本管理与控制的有力工具.