对多媒体技术进入党校课堂的思考

中央党校十分重视党校现代化建设,已将推进教学手段现代化提上了议事日程。由于校委的高度重视,在校领导带头推动下,在本期党校主体班教学中,已有两位教员率先将多媒体技术运用到主体班的理论教学之中,迈出了可喜的一步。     

杜威教育思想对中国教育的影响

杜威教育思想对中国的教育产了深远的影响,它推动了中国的教育改革,是教育改革的灵魂。在20世纪20年代杜威教育思想影响了我国的教育体制改革,为中国的教育带来了教学方法上的革新,引发并推动了轰轰烈烈的平民教育运动。但由于国家体制的不同,杜威实用主义教育思想没能长久地坚持下去,但它对我国教育现代化进程起到了一定的推动作用,我们应该批判地继承、发展。     

教会学校对浙江教育近代化的影响

19世纪末20世纪初美英等西方国家基督教会建立的教会学校,在传播基督教思想、进行思想文化侵略的同时,对中国传统封建教育的制度、思想、内容、方法产生了强有力的冲击,对浙江教育的近代化起到了示范、普及和启蒙的作用.     

国家司法考试对法学教育的影响

我国实行统一司法考试必将对司法公正和法学教育产生深远的影响。我们应努力构筑法学教育与司法考试的良性互动关系。随着司法考试的推行 ,为了满足提高法律职业素养的需要 ,法学教育应致力于培养具有人文素质、法律专业知识和实际应用能力的优秀法律人才     

武训对陶行知教育思想的影响

<正> 伟大的人民教育家陶行知,曾经对武训作过相当高的评价,并受到武训很大的影响。陶行知对武训的评价,散见于他的全集之中。在《武训先生画传再版跋》中,陶行知提出:“我常常说武训先生的精神,可以用三个无、四个有来表现它。他一无钱,二无靠山,三无学校教育。但他所以能办三个学校,是因为他的四个有:一、他有合乎大众需要的宏愿;二、他有合乎自己能力的办法;三、他有公私分明的廉洁;四、他有尽其在我坚持到底的决心。”陶行知把武训精神概括为三无四有,既体现了武训思想的精华,又集中体现了陶     

加入WTO对中国教育的影响

中国加入WTO已近四年,这期间,对中国的政治、经济、文化以及社会生活都带来了不同程度的影响,同时也悄然地影响了中国教育。WTO是以市场为导向,加入WTO全面地促进了中国的市场化进程。根据WTO服务贸易总协定,“教育服务”也被纳入了服务贸易范畴,因而,对今后我国教育改革与发展产生了深刻影响,给中国教育带来了风险、机遇和挑战。     

论汉代教育对社会的影响

汉代教育是汉代具体历史条件下的产物,受到当时社会政治、经济状况的制约,但随着教育的发展,它又反作用于政治、经济、文化等方面,对社会产生巨大的影响。汉代教育对社会影响的最主要表现是:汉代官吏的群体知识化和由此导致的儒者官吏对儒家政治、经济、文化理想的自觉实践;落后社会习俗的改变;全民共同心理文化素质的提高。     

全球化对海外华文教育的影响

全球化将波及到人类生活的各层面,也对海外华人产生多方面的影响。随着华人活动的全球化,带动华语言文化的广泛传播,海外华文教育随之而发生演变。全球化时代必将带来华人的文化整合,华人必须在参与世界现代化、全球化的过程中,与各自国家的发展寻求平衡;同时保持民族性,使自身文化的特质进一步明确与突显。全球化也必将带来华文教育的整合。全球化将把海外华文教育带人一个新时代。     

试论教育观念对教育改革的影响

教育观念是教育工作者对教育这种社会文化现象和教育过程内在的、本质的必然联系的比较系统、理性的认识.教育观念对教育改革和效果的影响程度更大,更直接.因而,要深化教育改革,就必须更新教育观念,树立素质教育和创新教育的新观念.     

加入WTO对高师教育的影响

加入WTO,将会对我国高等教育产生深刻影响.对于河北省的高师教育来说,也同样面临着严重挑战和发展机遇.     

论平等思想对教育的影响

文章论述了东西方平等思想的产生、发展及其社会基础 ,平等思想对教育的影响 ,平等教育理念在各国教育法规中的体现 ,并对我国教育教学实践中的不平等现象进行深刻反省。     

大学生对多媒体技术辅助大学英语教学的适应性研究

大学英语是大学课程中的重点考察学科.大学教师在授课时对于讲课环境要求非常高,所以很多大学教师将网络多媒体技术与大学英语课程相结合,让英语课程变得更加生动,学生也更容易理解课程内容.多媒体技术是信息时代的代表性产物之一,不仅在生活中得到广泛运用,并且还应用到了教学课堂中.在大学英语课堂中,正是由于新媒体技术的加入,使得传...     

论艺术教育对科学教育与人文教育融合的影响

从教育的历史渊源来看,科学教育与人文教育是不分彼此,血肉相连的;二者的分化和决裂是现代社会中的一个特有现象,出现了科学教育受到强化而人文教育被淡化甚至缺场的局面,而其原因则在于现代科学教育对于古代科学教育中属于人文教育范畴的艺术教育的遮蔽和遗忘.因而,科学教育与人文教育融合的可能性依赖于找回失落的艺术教育,艺术教育的复兴和回归将会对科学教育和人文教育的融合产生重大影响.     

略论宗教教育的特点及其对世俗教育的影响

略论宗教教育的特点及其对世俗教育的影响佟德富，杨桂萍宗教是人类历史上一种古老而又普遍的社会文化现象。它作为一种社会意识形态，渗透在人类社会生活的各个方面，影响着各个国家和民族的政治、经济、历史、文化、教育和民族心理特质等。对于宗教与政治、宗教与道德、...     

浅论重庆直辖对教育的影响及教育发展构思

1997年,改革的浪潮把重庆推向一个新起点。直辖市的设立,使它再次成为全国注目的焦点。直辖后的重庆肩负着加快中西部发展、长江经济带开发、三峡工程及库区开发的神圣历史使命。重庆的发展离不开科技与人才,而这又有赖于教育的供给,正所谓“公欲善其事,必先利其器。”重庆的教育,机遇与挑战并存,优势与问题同在。     

图书馆与多媒体技术

1、多媒体技术多媒体(Multimedia)一般是指用计算机综合处理通过文字(TEXT)、图形(Graph)、图像 (Image),动画(Animation)、声音(Audio)、视频(Video)等媒体传来的信息。多媒体(Mult-media)技术是以计算机为基础发展起来的,旨在获取、存储、处理及输出多种媒体信息的一种高新技术,其技术特征是:能将文字、声音、图形乃至视频影像集成下计算机中,并借助计算机及多媒体设备和软件的综合处理,以实现最自然的人机交互信息交流活动。有人将其称为继农业革命、工业革命、计算机革命之后的第四次浪潮,不管这种说法是否正确,它反映了人们对多媒体技术的极大兴趣。     

当前教育价值取向的特点及其对教育评价的影响

教育价值取向对教育评价的目的、内容、标准和所选择的方式、方法等都起着主导作用,正确把握当前教育价值取向的特点,是进行科学的教育评价的前提。当前教育价值的多元性,要求教育必须把政治的、经济的、科技的、文化的以及人的精神需要紧密结合起来,实现人与社会一体化,实现科技、经济发展与人的精神世界的发展一体化,从一元目标走向多元目标,寻求社会需要与人的需要的平衡,寻求理性发展与情感发展的平衡。当前教育改革的价值取向也要在一定程度上反映教育的规律,即教育具有的二重性--促进受教育者身心和谐发展的自然属性和通过受教育者来促进社会向前发展的社会属性。这两个方面成为教育评价的目的是教育改革价值取向的反映,也是教育规律所决定的。     

现代教育技术对物理教学的影响

从教学方式和教学理念、学生学习方式、课堂教学概念及对教师的要求等几个方面论述现代教育技术对物理教学改革产生的影响,并对现代教育技术环境下建构主义教学理论与实际的自然结合、传统媒体与现代媒体的有机结合、课件制作的交流与协作、教师个性化网站的建立等几方面的高校物理教学研究提出了一些思考.