科技帅才之科技影响力研究

<正>领导活动是有组织、有目的的社会活动,是领导者和追随者相互影响、相互作用的过程。科技帅才作为举足轻重的科技领导者,其科技领导活动必然会影响其科技追随者。科技帅才要想对追随者或被领导者施加有效影响,就必须提升自己的科技影响力。一、科技影响力模型构建美国著名领导学家约翰·科特进行的深度研究表明,在组织领导者面临的诸多挑战中,大部分是如何建立对他人的影响力。通常而言,影响力是领导者通过各种手段、途径、方法、技能和艺术来积极主动地对追随者     

科技帅才之科技洞察力研究

<正>毛泽东说:"没有预见就没有领导,没有领导就没有胜利。因此,可以说没有预见就没有一切。"从一定意义上说,领导者的预见能力可理解为洞察力或前瞻能力,洞察力从本质上而言是一种着眼未来、预测未来和把握未来的能力。对科技帅才而言,其科技洞察力亦是其卓越领导力的关键要素之一。     

科技帅才领导力研究

“功以才成,业由才广”,建设创新型国家,需要一大批科技帅才.卓越科技创新成就的诞生、世界科学中心的转移乃至一个国家的强盛往往是与这个国家卓越的科学家、卓越的科技创新团队紧密联系在一起的.当今中国已站在实现“中国梦”的历史征程上,需要一大批优秀的科学家及其科研团队在科技创新上发挥引领作用,创新报国,为国家的发展培育一流的人才、奉献一流的才智、创造一流的成果,实现科技的跨越式发展.因此,研究科技帅才的科技领导力内涵及其要素,既是科技研究者也是领导学研究人员共同感兴趣的问题.     

科技帅才之科技原创力研究

<正>科技原创力即科技的原始创造力。创造力是科学家的关键能力,有高低强弱之分。对科技帅才来说,应该居于科技创造力的高层次位置,即具有优秀的科技原创力。一、科技原创力模型构建20世纪50年代至90年代,创造力研究呈现四条发展脉络:创造性人格特征研究、创造性认知过程     

垫江县科委大力推进科技工作 突出项目管理 加大服务力度

垫江县科委、科协领导一班子在市科委、市科协、县委、县政府的领导和支持下,团结、创新、务实,狠抓科技项目管理,积极组织实施和申报科技项目,加大科技服务力度,扩大对外科技交流     

突出项目管理加大服务力度垫江县科委大力推进科技工作

垫江县科委、科协领导一班子在市科委、市科协、县委、县政府的领导和支持下,团结、创新、务实,狠抓科技项目管理,积极组织实施和申报科技项目,加大科技服务力度,扩大对外科技交流与合作,推进了垫江科技工作的发展,为垫江的社会经济发展作出了一定贡献.     

组织成员领导力发展最佳情境探析

当前,组织情境中的领导力发展既是全球一流组织的实践热点,又是国际学术界的研究热点。探析有效发展组织成员领导力与组织情境特征的关系,有益于国内组织调整组织文化、组织战略和制度安排,构建有利于组织成员领导力发展的组织情境。一、概念界定:什么是组织成员领导力发展关于组织情境中的领导力发展,国际学术界认为,     

重庆市科技顾问团工作规则

为加强和规范市科技顾问团(以下简称顾问团)的各项管理工作,提高决策咨询服务能力和水平,更好地开展决策咨询服务活动,特制定本工作规则。一、工作机制本着“务实、高效、灵活、协作”的原则,组织顾问开展决策咨询活动,为市委、市政府的重大决策和全市经济社会发展建言献策。 (一)在重大决策咨询活动的选题方     

科技创新文化建设的重点浅析

创新文化是科技创新事业的内在驱动力,科技创新文化的建设对于激励和培育创新思维、造就创新人才、做出创新成果和实现可持续发展,具有积极的促进作用,也是全面提高科研整体创新能力的有效保证.本文通过对科技创新文化的理解,就科研组织如何建设科技创新文化进行了重点解析.     

领导力理论研究的窘境与出路 ——兼谈领导力六维框架构想

近40年来的领导力研究取得长足进展,然而,在领导力术语规范统一、领导力测量、理论命名等方面仍存在不足。文章提出了领导力六维框架构想——愿景目标、激励员工、团队氛围、工作任务、领导者品质和组织与环境关系,该框架可为领导力研究提供共同的逻辑标尺;建议借鉴人格特质理论发展的经验、结合新技术手段来验证六维框架的合理性,并充分重视文化差异。从领导力理论发展的角度看,六维框架的提出和验证,可以完善本质型和结构型领导理论,为梳理关系型理论作好铺垫。     

项目领导力培育问题研究

成功的项目,70%—90%靠领导力,10%—30%靠管理。复杂自适应项目组织具有主动性、智能学习性、适应性、协调性与合作性,项目组织实现上述特性的能力是项目领导力的重要内容,可归纳为三种层次的项目领导力,即成员自主决策执行力、项目组织适应力和项目组织凝聚力。可采取以下策略培育项目领导力:第一,注重项目组织成员的个人需求,倡导多样性的激励方式;第二,调整转变领导方式,将组织成员当成服务对象,促进项目组织成员积极性、能动性的提高;第三,围绕增强凝聚力、提升项目领导力建设项目文化。     

领导力的未来:分布式领导

一、概念和模式 MIT斯隆管理学院的领导力中心堪称世界上最有影响的领导力研究机构,其代表人物彼得·圣吉有这样一个判断:领导力是分布的;领导力并非只属于CEO,它能够且应该渗透到公司的所有层级中.这描述的正是最近几年在西方领导力研究和实践领域最具革命性的概念之一:分布式领导.与传统领导学研究领导者个人特质或角色不同,分布式领导主要探讨由多人担任领导角色的领导模式.管理大师明茨伯格提出组织应该将以个人为中心的领导模式转变为分布式领导.分布式领导就是组织的不同成员根据自己的能力和环境条件的变化动态地分享领导角色.MIT领导力中心甚至决定将未来20年的研究重点放在分布式领导上.     

积极领导力的内涵、价值与策略研究

消极领导方式包括辱虐式领导、破坏式领导、欺凌行为和不作为等,会导致领导力发挥作用受阻和上下级关系紧张,不利于组织健康发展。积极领导力是新的研究范式,积极性是其核心要素,并与组织卓越绩效、员工发展相联系。以"领导自我—领导他人—领导组织—领导结果"为研究框架,从"个体—群体—组织"层面分析积极力感知与领导力发挥作用的过程,包括借助建构积极情绪、重塑和完善组织文化等方法来营造积极氛围,借助自主沟通、欣赏式探询等方法来促进积极沟通的实现,借助授权、建设广义互惠网络等方法建立积极关系,借助设立终极目标等方法来实现积极意义等。     

高校基层党组织实施大学生领导力教育的路径

<正>近年来,随着国内外人才尤其是领导型人才竞争日趋激烈,国内关于高校领导力教育的研究及相关实践日益增多。当前,学界对于高校大学生领导力教育的研究主要集中在两个领域:一是对国外领导力教育进行研究和比较,并试图将适合我国现状的国外模式移植到我国本土(翁文艳,房欲飞,2007;房欲飞,2007);二是致力于对国内各个领域的高校大学生领导力教育现状进行调研和实证分析(徐晓林,吴开松等,2004;刁静、陶思亮     

激励资源匮乏状态下提升员工士气的策略

<正>不可否认,这是一个优秀领导力缺失、激励资源日趋匮乏的后危机时代,伴随着激励对象对激励刺激物敏感性的下降,以及内部驱动力的波动,大多数激励资源已降低或丧失其固有效用。以往,相关学者总是立足于个体需求要与组织需求保持一致的观点对激励进行研究,很少考虑到随着社会的发展、领导权威的变化,员工     

研发团队共享领导力行为的产生和对创新绩效的作用：基于垂直领导力的影响

 共享领导力是提高多元性、知识型的组织绩效的有效方式，但已有对研发组织领导力理论的研究大都侧重于垂直领导力对创新的影响，对共享领导力关注不足，而共享领导力作为一种随着团队发展而动态形成的领导力类型，已被证明是提高多元性、知识型组织绩效的有效方式；目前将共享领导力作为整体概念的研究思路能从宏观视角把握其作用机制，但不足以从微观层面揭示共享领导力的动态性的产生和作用。        基于领导力行为理论，从7个行为维度对共享领导力和垂直领导力进行解构，考虑垂直领导力的影响，从微观层面研究共享领导力的产生及对创新绩效的作用。运用访谈和参与性观察对4个研发团队进行全生命周期数据收集，通过多案例研究方法和规范的质性分析技术探究共享领导力行为在团队不同发展阶段的形成过程，以及垂直领导力行为对该形成过程的影响。区分创新绩效中的过程绩效、产品绩效和学习绩效，进一步揭示共享领导力和垂直领导力在促进不同创新绩效过程中发挥的不同作用。        研究结果表明，共享领导力不同行为的产生既直接依赖于垂直领导力，又通过依存环境间接依赖于垂直领导力；共享领导力的不同行为并非一次性形成，而是分别产生于团队生命周期的不同阶段，即在团队构建期首先形成跨边界领导行为，在成员磨合期形成激励行为和关怀行为，在规范执行期形成授权行为和变革领导行为；共享领导力行为的这种动态性决定了其直接作用于团队创新的学习绩效和产品绩效，对过程绩效没有直接作用，而垂直领导力行为则对过程绩效具有直接促进作用，并通过共享领导力间接作用于学习绩效。        在理论层面，从共享领导力行为角度分析其产生和作用，从微观层面挖掘其动态特性，解释了共享领导力和垂直领导力在促进创新绩效过程中的替代和互补关系，从而完善共享领导力的动态概念理论，也为后续的动态研究提供新思路。在实践层面，为研发团队管理中依据团队不同阶段和不同类型的创新绩效需求发展不同的共享领导力行为提供理论支持。     

整合型领导力研究综述及未来展望

随着创新复杂化程度的不断加深以及跨学科趋势的出现,组织间合作逐渐倾向于整体网络化。整体网络的形成与高效运转离不开领导力的支持作用,只有培养具有整合型领导力的领导者,才能保证整体合作网络的效率与效果。现有文献对整合型领导力的研究还处在起步阶段,初步涉及整合型领导力的概念与内涵,以及整合型领导力的作用。目前关于整合型领导力的研究主要集中在其对社会公共利益的创造与维护、与整合型领导者相关的研究以及经典领导力理论的整合等方面。未来的整合型领导力研究,应在明确研究范围和分析框架的基础上,从三个方面着力:一是与本土情境和文化相关的整合型领导力,二是整合型领导力与组织管理问题,三是整合型领导者与追随者的整合意识、认知与行为研究。     

企业科技创新政策国际比较研究

政府通过财政资金引导和激励企业加大R&D投入，成为主要发达国家与地区矫正R&D活动市场失灵的通行做法。本文全面梳理美国、欧盟、日本、韩国等发达国家支持企业科技创新政策，将发达国家创新政策分为“市场主导型”“政府主导型”和“综合支持型”三种模式，并对三种模式的主要政策机制进行对比分析和分类研究。研究发现，市场主导型模式偏向于选择间接政策工具，而政府主导型模式偏向于选择直接政策工具，综合支持型模式因为强调市场机制，在政策工具选择上基本和市场主导型类似，其区别在于该模式下的政府对企业创新活动有直接的财政资助，对中小企业的创新扶持也更为全面到位；市场主导型模式政府较少直接干预企业科技创新，而是通过营造一个良好的创新环境，为企业科技创新制定完善各种规章制度；政府主导型模式政府深度参与企业的科技创新活动，制定产业科技计划、重点研发计划、产学研专项等引导企业科技创新；综合支持型模式在市场主导与政府引导实现较好的平衡。     

追随力:追随者推动领导变革

<正>在西方领导科学发展的历程中,领导力(Leadership)研究一直是其重要内容之一。尽管学者们对什么是领导力的认识并不尽相同,但有一点是毫无二致的,那就是领导者作为组织的中心,掌握着组织的资源,能够为组织成员提供充分激励,带领他们达成组织的目标。然而,正如美国学者阿沃里所指出的,学者们过分夸大了领导的作用,而对于组织中的另一部分人——追随者,却往往视而不见。     

强化高校科技管理人员的服务意识

高校科技工作在国家科技创新体系中占有重要地位 ,而科技管理工作的好坏直接影响高校科技工作的发展。高校科技事业发展的实践充分证明 ,科技工作要上台阶 ,不仅要靠高水平的科技人员 ,也必须有一只高素质的管理队伍。科技管理是人们对科技活动过程进行有目标的分工协作的指导、激励、组织和协调。高校科技管理人员在科技工作中所发挥的作用 ,主要体现在以下几个方面 :一是“组织与桥梁”作用 ,组织和发动科技人员参与科技活动 ,指导科技投标和申请各种科技奖励 ,是科技人员与政府部门之间的桥梁 ;二是“信息传导”作用 ,管理人员通过在与上…