思想道德修养与法律基础课师资队伍建设思考

高等学校思想道德修养与法律基础课师资队伍建设中存在着师资力量不足,梯队建设不完善;面临挑战增多,教师综合素质亟待提高;制度建设落后,激励机制不完善;政策待遇落实不到位,教师产生职业倦怠等主要问题。师资队伍建设创新思路应该优化师资结构,专兼职相结合优势互补是师资队伍建设创新的基础;贯彻科学发展观,切实提升教师综合素质是师资队伍建设创新的核心;加强师德建设,增强职业荣誉感是师资队伍建设创新的关键;建立与时俱进的教师管理运行机制和激励机制是师资队伍建设创新的重要保证。     

我国中等职教师资队伍存在问题与对策

建立一支高素质的师资队伍是中等职业教育生存与发展的关键因素,也是学校运作永恒的主题。我国中等职业教育师资队伍存在着学历合格率低;文化课、专业课教师比例不当;教师实践能力不强;“双师型”教师比例偏低等问题。应采取有力措施,从构建“双师型”教师队伍;健全教师定期培训制度和教师准入制度;创建教师队伍建设新机制;建立专、兼职的教师队伍等方面来加强中等职教师资队伍建设。     

高校师资队伍建设浅析

加大师资队伍建设是科教强国战略实施的关键。针对我国高校师资队伍建设存在的主要问题,提出应从教师聘用制度改革、培训制度改革、学术评价制度改革、教师激励制度改革等方面改革入手,从而对高校师资队伍建设提供一定参考意义。     

谈青年教师队伍建设的问题

教师是学校的主体、是办学的主要依靠力量,一所学校要“争上游、创一流”,不搞好师资队伍建设是不行的。搞好师资队伍建设、培养一流的教师,是办好一流学校的根本大计。本文仅就我院青年教师队伍建设的几个问题略陈管见。 一、建设一支德才兼备的青年教师队伍是我院发展的战略措施 办学离不开教师,犹如大厦离不开栋梁一样,建设一支数量充足、合格而稳定的师资队伍,是任何一所学校办学所必不可少的条件,而加强青年教师队伍的建设则是办学的一项具有战略意义的措施,它关系到一所学校未来的兴衰成败。     

以课程建设为切入点,抓好师资队伍建设

教师是办学的主体,师资队伍质量决定学校的教学质量和人才培养质量;课程是教学大纲的基本单元,抓好课程建设,提高课堂教学质量是提高学校教学质量的关键。师资队伍建设要以课程建设为切入点,区别对待不同群体教师。     

关于应用型本科院校师资队伍建设若干问题的思考

应用型本科院校的人才培养工作的特殊性决定了其教师队伍的特殊性。对照应用型人才培养的需要,应用型本科院校的师资队伍建设存在着观念认识不到位、队伍结构不合理等五大问题。相应的策略是,树立“学校发展,教师为本”观念;科学制订师资队伍建设规划;实行差别聘任制;继续完善教师考评体系及相应的激励措施;加快人事代理制度和社会保障制度建设,确保教师能进能出等。     

强化师资队伍建设是提升地方院校办学水平的关键

办学定位是高校发展的指南，它的实现需要有一支高素质的师资队伍。强化师资队伍建设是实现学校办学目标的基础和保障，也是提升办学水平的关键。目前，地方院校师资队伍建设还存在教师总量不足、缺乏有影响的拔尖人才、投入力度较小等方面的问题。为了培养高质量人才，提高办学层次，我们要从战略上高度重视，采取多种措施创建和稳定一支结构合理、素质优良的师资队伍。     

浅谈师资队伍建设与管理的结构状况——以东南大学化学化工学院为例

随着我国高等教育事业的迅猛发展,教师的数量、质量直接影响着学校定位、办学思路和培养人才的质量,教师队伍的建设及管理就显得尤为重要。本文以教师队伍建设中的几组数据来谈谈笔者所在学院师资队伍建设及管理的结构状况。     

关于地方高校师资队伍建设的思考

教师是高等学校办学的主体,一所高校社会声誉的高低,取决于教师队伍的强弱。加强师资队伍建设是高校的重要任务之一。本文指出了地方高校师资队伍建设中存在的主要问题,并提出了加强地方高校师资队伍建设的对策和建议。     

中国研究型大学建设刍议

研究型大学以创新性的知识传播、生产和应用为中心,以产出高水平的科研成果和培养高层次的精英人才为目标,在创新型国家建设过程中发挥着重要作用。中国研究型大学在建设的初级阶段,存在着办学定位不明晰、盲目追求数量扩张、科研条件薄弱、师资力量不足、学术氛围不浓厚等问题。因此,要进一步理清思路,坚持以特色求发展的办学之路,把握人才培养的中心任务,加强师资队伍建设,扩大办学自主权,建立现代大学制度,促进研究型大学的内涵式发展。     

浅谈新形势下高校的师资队伍建设

当前,高校改革和发展的一项中心任务,就是抓师资队伍建设。《中国教育改革和发展纲要》中明确提出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的师资队伍是教育改革和发展的根本大计。”教育大计,教师为本。教师和教育之间的关系密不可分。社会主义市场经济体制的建立,又对高校师资队伍提出了新的要求,即要面向社会办学,以质量求生存,以效益求发展。而提高教育质量和办学效益     

论海南省高校的师资队伍结构

教师是办学的主体,高等学校师资队伍的结构也是高等学校微观结构的一部分,其状态直接影响着教学质量的高低。没有一支高水平的教师队伍,要办好学校是不可想象的。因此,搞好学校师资队伍建设是办好我省高等学校的一项具有战略意义的大事。高等学校师资队伍的基本结构主要包括:职称结构、年龄结构、学历结构、知识结构和组织结构五个方面。一、职称结构     

浅议高校内部人事管理体制改革

高校人事管理体制改革势在必行。只有通过改革才能提高办学质量和办学效益 ,使高等学校充满生机和活力。从用人制度 ,分配制度及师资队伍建设等几个方面对高校人事管理体制改革进行了探讨     

中外合作办学视域下师资队伍建设研究之现状及若干思考

中外合作办学是教育对外开放的重要载体,从出现至今,已经进入提升内涵式发展新阶段。在此背景下,师资队伍建设是中外合作办学中至关重要的要素之一。本文从中外合作办学中师资队伍建设的角度出发,对于知网上相关文献进行回顾和梳理,分析评述了中外合作办学视域下师资队伍建设研究的现状,旨在了解当前对于中外合作办学视域下师资队伍建设的研究成果和存在的问题,并提出自己的若干思考。     

内蒙古农业大学物流管理专业师资队伍建设研究

本文分析了内蒙古农业大学物流管理专业师资队伍建设的现状,总结出其物流管理专业师资队伍建设中存在的问题,在此基础上,结合内蒙古农业大学办学特色,提出了加强专业教师的实际工作经验的培训、兼职教师队伍建设及努力培养中青年专业骨干教师等建议.     

福建省民办高校师资队伍建设研究

福建省民办高校在20余年的摸索过程中,逐步形成了自己的办学特色,当前福建省民办高校师资队伍建设面临着诸多方面的困扰,制约着民办高校的可持续发展,因此拥有一支与福建省民办高校相适应的、稳定的师资队伍是当务之急。     

加强我校师资队伍建设的思考

师资队伍的整体水平标志着一所大学的办学水平和办学效益.本文针对我校师资队伍的现状及存在的问题,提出目前和今后一个时期加强师资队伍建设的思考,旨在加快我校师资队伍建设步伐.     

兵团高校艺术教育师资队伍建设存在的问题及对策研究

师资队伍建设是一项关系到高校教育发展的基础工作,牵动学校工作的方方面面。学校要充分重视观念、方法和工作领域的变化对师资队伍建设成效的影响、对高校艺术教育的发展和教师的分析,制定出切实有效的措施,加强艺术师资队伍的整体建设;对教育决策部门而言．应加强理论和实践的研究,不断提高管理水平,切实做好艺术教育师资队伍建设的各项工作,为学校办学质量的不断提高提供可靠的保障。     

基于制度的公立高校校企合作办学治理结构研究

校企合作办学办学投资主体的多元化必然带来办学目标综合化;大学生学习成本内在化、就业市场化客观上要求增加学生在治理结构中的话语权;同时,人才需求的不确定性要求复合化的师资队伍与之相适应,教师在治理结构中的话语权也必须作出调整。治理制度创新既是公立高校校企合作办学发展的客观要求,更是提升公立高校校企合作办学质量的必然选择。     

和谐视域中的高校师资队伍建设机制问题探析

本文从和谐的视角分析认识当前高校师资队伍建设机制存在的问题和不足,提出高校师资队伍建设机制主要应在源头上完善人才选拔制度,在过程中建立创新激励制度,在结果上健全评价考核制度,以实现优化师资队伍结构的目的,并形成激发教师创造力的和谐的内部运行机制.