简论精神文明建设的科学化

<正> 《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》(以下简称《决议》)提出,“我们进行现代化建设,应当更加自觉地依靠科学”,“使各项决策建立在更加民主和科学的基础之上。”不仅进行物质文明建设如此,进行精神文明建设也应如此。科学化是时代的特点,是一切工作实现高速度、高效率的关键。《决议》不仅提出现代化建设要靠科学的要求,它本身也是具有高度科学性的文献。它不是从概念和愿望出发,而是     

简论社会主义精神文明建设的特点

党的十二大提出的在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的精神文明的科学论断,是我们党对社会主义认识的一大飞跃,丰富了科学社会主义的基本原理,也是四化建设的战略决策。 社会主义的基本特征不仅表现在经济方面和政治方面,而且还必须表现为以共产主     

简论“物质文明”与“精神文明”的同一性

胡耀邦同志对“物质文明”与“精神文明”作了科学的阐述:“改造自然界的物质成果就是物质文明,它表现为人们物质生产的进步和物质生活的改善。在改造客观世界的同时,人们的主观世界也得到改造,社会的精神生产和精神生活得到发展,这方面的成果就是精神文明,它表现为教育、科学、文化知识的发达和人们思想、政治、道德水平的提高”(《全面开创社会主义现代化建设的新局面》)。那么,从哲学上来考察:“物质文明”与“精神文明”有没有同一性呢?     

简论“九叶”诗派

“九叶”诗派是四十年代后期出现的一个诗艺比较成熟的现代主义诗歌流派。他们“借鉴了西方现代诗歌的艺术技巧,用现代人的思想意识和西方现代派诗人的思维方式观察现实,思索人生,探究宇宙哲理,自成一种含蓄、冷峻、深沉的诗风”。尽管它具有明显的“现代诗风”,但由于这个流派的大多数诗人没有经历过三十年代“现代”派诗人所走过的曲折历程,一开始从事新诗创作“便站在人民的立场上,向往民主自由,写出了一些忧时伤     

精神文明建设“低温”初探

这些年来,无论是社会呼声还是实际反映,社会主义精神文明建设,包括思想政治工作,确实已由放松导致成了“低温”态势。这一态势,恰恰成了极少数人煽动组织动乱和反革命暴乱的可乘之机。现在,痛定思痛,该是冷静地思考并切实地解决这一问题的时候了。一、认识上的偏颇,使精神文明建设难以摆上应有的位置。这主要表现为:1、片面地理解“以经济建设为中心”,用“中心”代替一切,排挤其它,党的十一届三中全会依据我国当时的形视历史经验,不失时机地提出了把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来。这一决策,     

精神文明建设的“软硬”结合律

一、提出“软硬”结合律的根据1.理论根据。理论根据可以从三方面来看。首先,从精神文明概念的本意来看。精神文明是指精神生产和精神生活发展的成果,指人类智慧、思想、文化科学、道德的进步状态。这里要特别区分以下三对概念的不同含义:精神文明与意识形态、精神与精神文明、精神文明与精神文明建设。精神文明包括思想意识形态在内,是以思想意识形态为主导(核心)的,     

议精神文明建设的“全方位”

党的十四届六中全会《决议》根据党在社会主义初级阶段的历史任务,根据建国后特别是改革开放18年来的正反两方面历史经验,为我们进一步明确了今后社会主义精神文明建设的指导理论、实现的方法和手段、目标和方向.我们应该按照这一指导思想,全方位地抓好我们本地区、本单位的精神文明建     

“以德治国”与精神文明建设

在建设有中国特色社会主义 ,发展社会主义市场经济过程中 ,要把“依法治国”和“以德治国”紧密结合起来 ,在全党全社会大力加强以德治国。这一重要思想是对建设有中国特色社会主义规律性认识的升华 ,是对我们党“两手抓 ,两手都要硬”战略思想的运用和发展 ,是对我们党领导人民治理国家基本方略的完善和创新 ,是对马克思主义国家学说的丰富和贡献。认真学习、贯彻这一重要思想 ,对于加强新世纪精神文明建设具有重大意义。一、充分认识贯彻“以德治国”思想在新的历史条件下的重大意义在新的历史条件下 ,“以德治国”这一思想包含着丰富而博…     

精神文明建设“牺牲论”驳论

精神文明建设“牺牲论”驳论唐能赋江泽民不久前在广东考察时再一次强调：“在任何时候、任何情况下，发展物质文明都不应削弱甚至牺牲精神文明建设作为代价，而应积极促进精神文明的发展。”江泽民的这一论述，是我国当前两个文明建设的理论基础和实践指针。历历在目的是...     

精神文明建设“一手软”的对策

党的六中全会《决议》指出:在一些地方和部门的领导工作中,忽视思想教育,忽视精神文明,“一手比较硬,一手比较软”的问题还没有解决。为此,《决议》把防止和克服一手硬、一手软,使物质文明和精神文明建设相互促进,协调发展,作为现代化建设中必须认真解决的历史性课题和精神文明建设的奋斗目标加以强调。回顾我市改革开放十几年所走过的道路,也不可否认地存在着“一手     

精神文明建设从“破”到“立”

破与立的关系,是社会主义精神文明建设中的一个重大关系。在说明和处理这一关系时,毛泽东侧重于破,逐步形成“破字当头”的方针。从“破字当头”到“重在建设”的转换,是邓小平在社会主义精神文明建设方针上继承和发展毛泽东精神文明建设思想的突出表现,也是邓小平对...     

社会主义精神文明建设研究的新成果——“社会主义精神文明建设论丛”评介

社会主义精神文明建设的伟大实践,呼唤着加强社会主义精神文明建设的研究。汤有伦教授主编的“社会主义精神文明建设论丛”(青岛出版社出版),就是这样一套适应时代需要的新成果。该“论丛”包括四本著作:《社会主义精神文明建设概论》、《社会主义思想道德建设》、《社会主义文化建设》、《社会主义精神文明建设与党的领导》。该“论丛”主要有以下特点:　　一是内容全面系统。“论丛”从宏观到微观,全方位地阐述了社会主义精神文明建设,系统论述了社会主义精神文明建设的指导思想、奋斗目标、战略任务,社会主义市场经济、对外开放、现代科…     

精神文明建设中“硬件建设”与“软件建设”关系的思考

在社会主义市场经济条件下,以市场为基础配置资源,要求和鼓励自主决策、平等竞争、等价交换、诚实劳动、合法经营、信守契约等,这一切有利于增强人们的自主意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神。这正是社会主义市场经济为社会主义精神文明建设注入的...     

“深度文化”建设与社会主义精神文明

在我们以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导,从理论上进一步深入讨论社会主义精神文明建设这样一个重大问题的时候,有必要首先特别明确以下三个重要前提:其一是,我们的社会主义精神文明建设,是与正在高速发展着的物质文明建设相对应、相配套而实施的一项重要工程,是整个社会主义现代化建设的一个不可缺少的组成部分;其二是,社会主义精神文明建设是面向二十一世纪的,是为塑造二十一世纪的合格公民以及各类高、精、尖人才为总目标的;其三是,社会主义精神文明建设所面临的大的文化背景是什么,也就是当今我国文化的基本状况如何?     

坚持“两手抓两点论”搞好精神文明建设

“两手抓、两点论”，是邓小平同志一贯的思想，是邓小平同志关于社会主义精神文明建设思想的重要内容。其主要内容包括：“一手抓改革，一手抓打击各种犯罪活动”；一手抓建设，一手抓法制；一手抓物质文明，一手抓精神文明；一手抓改革开放，一手抓惩治腐败；一手抓教育，一手抓法制；两手抓，不能一手硬一手软。邓小平同志在不同时期，针对不同情况，提过不同的“两手抓”的要求。邓小平同志关于“两手抓”的论述，有两个显著的特点：第一个特点是，他把“两手抓”看作是“两点论”，将其上升到了世界观和方法论的高度，并成功地运用于建…     

试论军队精神文明建设的“前列意识”

军委江泽民主席近日在谈到社会主义精神文明建设问题时强调指出,军队的精神文明建设要走在全社会的前列.这既反映了党和人民对军队精神文明建设寄予的厚望,也表明军队精神文明对全社会精神文明建设具有示范性和表率性.充分认识江主席这一指示的精神,自觉树立“前列意识”,对于加强我军的革命化、现代化和正规化建设,保证两个文明建设的健康发展,当好社会主义精神文明建设的“排头兵”,具有重要的意义.     

简论道德建设中的“两手抓”方针

邓小平同志倡导的“两手抓”方针，是一个具有普遍方法论意义的科学方针。在道德建设中贯彻“两手抓”方针，需要一手抓思想教育，一手抓法制建设；一手抓正面引导，一手抓反面惩治；一手抓全民普及，一手抓行政道德。当前特别应强调把后一手抓紧抓好，尤其应强调行政道德建设，消除公权私化的腐败行为。突破此点，将会带动全局，道德状况的好转指日可待     

精神文明建设要坚持“四个”并举

一、思想理论道德建设与教育科学文化建设并举社会主义精神文明建设包括两方面的内容：一是思想理论道德建设,另～是教育科学文化建设。在社会主义精神文明建设中,这两个’方面是缺一不可的,我们应该坚持同时并举,而且不能一强一弱。思想理论道德建设是社会主义精神文明建设的核心,决定着社会主义精神文明的性质和方向。它是对社会主义经济政治制度和经济政治生活的反映,并对社会经济政治的发展具有重大的影响,特别是其中所着力解决的理想、信念问题,是帮助人们确立正确的精神支柱,不但在精神文明建设中居于突出的地位,而且对物质…     

培养“四有”新人是精神文明建设的根本任务

培养“四有”新人是精神文明建设的根本任务田建国青少年是国家和民族的未来，教育和培养他们成为“四有”新人，是社会主义精神文明建设的根本任务，是社会主义事业的奠基工程。现在青少年的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到我国以什么样的面貌跨入２１世纪，关系...