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相似文献
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1.
王茜 《家庭科技》2021,(9):24-25
遗传和环境是影响儿童心理发展的两个重要因素,遗传属于不可逆转的影响因素,而环境是属于可改变并且一直施加影响的因素.家庭环境是除了学校环境以外对儿童心理发展影响最深且时间最长的因素,其作为儿童从出生后就一直接触的环境,在儿童心理的发展中占据不言而喻的重要地位.家庭环境因素包括家庭结构、父母职业、家庭经济状况、父母教育方式、家庭人际关系等,这些因素对儿童的心理健康发展有或大或小的影响,对儿童树立正确的人生观、世界观、价值观有一定影响.  相似文献   

2.
心理弹性日益为心理学界所关注,已经成为心理学的一个重要研究领域。本文首先从儿童发展的心理弹性理论视角综述了心理弹性的定义、影响因素、理论模型。随后分析了心理弹性的实质是内外因素交互起作用的结果,是动态发展的过程,与先天素质和后天环境密不可分。最后就留守儿童心理弹性的提升从社会方面、学校方面和家庭方面提出几点建议:社会的资源提供和危险控制、学校的重视与管理以及家庭的关爱与指导是留守儿童健康成长的有效资源。  相似文献   

3.
简论影响儿童心理发展的因素   总被引:1,自引:0,他引:1  
易利红 《云梦学刊》2002,23(2):96-98
制约儿童心理发展的二大因素“遗传”和“环境”的论争一直是心理学一个古老的话题。回顾心理学史上一些著名流派对该问题的阐述,并把制约儿童心理发展的因素归结为遗传因素群、环境因素群和个体因素群,并动态地分析他们的作用,有利于我们掌握儿童心理发展的因素,也有利于儿童的心理发展。  相似文献   

4.
郑学琴 《云梦学刊》2015,(1):132-135
儿童的心理成长与家庭心理环境有着重要的关联。农村特殊家庭心理环境有别于正常结构家庭心理环境,其在家庭成员结构、经济状况、家庭气氛、人际关系等方面与正常家庭不同,客观上会对儿童心理成长产生潜在的影响。农村特殊家庭儿童心理健康成长需要家庭、学校、社区以及政府之间的协调合作。  相似文献   

5.
本文基于2016年全国流动人口卫生计生动态监测调查数据,以西南四省市(四川省、云南省、贵州省、重庆市)已婚女性为研究对象,按其流动范围分为三种类型,运用多项logit(Multinomial logit)回归模型,探究了家庭因素对其流动范围选择的影响。结果表明,西南地区已婚女性作为一个特殊群体,自身文化程度、配偶所在地、家庭中学龄前儿童数量等变量对其流动范围选择都有显著影响,并就此结果倡导加强西南地区基础教育和技能培训,提高已婚女性的劳动力素质;加大对外出务工家庭的人文关怀,减轻已婚女性的家庭负担;提供更完善的保障性措施,平稳推动城镇化进程。  相似文献   

6.
郑丽  丰铁梅  王德明 《理论界》2007,(3):100-101
退缩心理是儿童严重的心理行为问题之一。它与儿童心理素质、父母对孩子的态度以及环境影响有关,是多方面因素长期作用的结果。为儿童创造良好的心理环境,避免退缩行为的产生和强化是防止儿童退缩心理形成的有效途径。  相似文献   

7.
新疆汉族、维吾尔族、哈萨克族中小学生人际心理健康素质呈现出年级差异,可能与自我的发展、情绪特点、学校环境的改变有关;新疆汉族、维吾尔族、哈萨克族中小学生人际心理健康素质呈现出民族差异,可能与家庭因素、学校教育因素、群体压力等有关。  相似文献   

8.
前 言 “健康体魄是青少年为祖国为人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。”(江泽民总书记语)身心素质(身体和脑的发育水平和基础)是少年儿童的基本素质,是培养和发展德育素质、智育素质、美育素质、体育素质等的基础。 影响青少年身心素质发育的因素有很多,如遗传因素、环境因素、教育、文化、营养及饮食习惯等等。其中,食物及饮食习惯是重要的因素之一,因为它直接影响少年儿童身体和脑的生长和发育,同时,饮食习惯影响少年儿童兴趣爱好、神经系统的敏锐性及其他行为习惯等等,对少年儿童的教育、学习具有重要影响…  相似文献   

9.
论建立我国家庭教育的评价指标体系   总被引:8,自引:0,他引:8  
骆风 《学术研究》2005,(6):121-125
本文分析了制订家庭教育评价指标体系的原则,提出了由显性因素和隐性因素所组成的家庭教育评价指标体系,显性家庭教育因素包括家长教育观念、家庭教育内容、家庭教育方式和家庭教育策略,隐性家庭教育因素包括家庭人际关系、家长道德素质、家长文化素质、家长生活素质、家庭生活条件和家庭生活方式。最后,对各项指标的涵义作了界说。  相似文献   

10.
流动儿童教育与心理发展研究述评   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从流动儿童的定义入手,从宏观、中观和微观三个视角分析了国内关于流动儿童教育及心理发展研究的现状,着重对中观层面上的流动儿童的教育状况研究以及微观层面上的流动儿童心理发展研究进行详细的介绍和分析,前者主要包括家庭、学校和社会三方面,后者主要包括认知和人格两个角度.最后,针对现阶段研究的优势与不足,对这一方面研究作了客观评价.  相似文献   

11.
十年来,我国流动儿童心理健康研究取得了丰富的研究成果,研究热点主要集中在流动儿童心理健康的评估、影响流动儿童心理健康的主要因素以及流动儿童心理健康教育等方面.从总体上说,“先入为主”的偏见态度、单一的研究方法和“飘忽”的理论思考是目前该领域研究存在的主要问题,今后需要研究者秉持客观的态度对待流动儿童,采用多样化的研究范式,通过“扎根”的实践探索,以推动该领域研究的进一步深入.  相似文献   

12.
个人素质应包括身体素质、心理素质、科学文化素质和思想道德素质四个方面。这些素质的发展与家庭有密切的关系:社会所创造的思想道德、科学文化等精神财富首先是通过家庭输入个人的,个人对社会的贡献在很大程度上又是通过家庭输出的。因此应该从家庭的本质、功能,家庭在社会系统中的地位以及在个人与社会之间的媒介这些方面出发才能全方位地把握家庭的特征,从而为正确理解家庭对个人素质发展的作用奠定基础。  相似文献   

13.
随着社会的发展,医学模式的转变,社会交往能力做为大学生必备的综合素质之一,逐渐引起各级教育工作者的关注。由于社会、家庭、教育等诸多因素的影响,医学毕业生的社会交往能力普遍低于社会期望值。针对医学生在临床实习阶段,如何加强社会交往能力的培养,提高医学生的综合素质,进行初步的探讨,以供医学教育工作者参考。  相似文献   

14.
黄颖  王飞 《兰州学刊》2009,(Z1):210-211
母亲素质的提高事关中国的千秋大业,社会各界不但要重视母亲素质更要注意和发展将要转变为母亲的女大学生群体的素质。通过问卷调查和个案访谈的形式针对女大学生的母亲角色意识展开调查,分析得出就业压力、家庭背景、教育和心理等方面的因素与女大学生母亲角色意识的强弱息息相关。在调查和分析的基础上提出了加强女大学生母亲角色意识的建议。  相似文献   

15.
市民是城市主体构成因素,它既是城市文明的创造者、发展者,又是城市文明的体现者、承载者。一个城市要创建成现代化文明城市,必须要把提高市民素质作为先导和前提。(一)随着社会的发展,人们越来越呼唤高度的城市文明。而一个城市的文明,需要这个城市良好的市民素质来支撑。1.良好的市民素质是城市物质文明建设的根本保证。物质文明是指人类改造自然的物质成果,是人化了的自然物。在一定的社会历史时期,它表现为生产力发展状况或经济发展水平。在社会生产力的诸要素中,人是最有活力的因素,也是决定性因素。劳动力素质不仅决定着…  相似文献   

16.
制约我国农民工流动主要因素的系统基模分析及对策研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
农民工是我国工业化、城镇化快速发展时期涌现出来的新劳动大军,是我国工业化、城镇化发展的重要力量。但是农民工流动受到经济、社会、制度等多种因素的制约,这些因素之间相互关联,构成系统。本文借助彼得·圣吉的系统基模理论,通过构建八个系统子基模,系统刻画了农民工流动的内在机制,对制约我国农民工流动主要因素进行了系统分析。农民工的流动受城镇化和工业化水平、城乡收入差距、农业规模经营水平、农民工自身的素质、家庭因素、制度因素、社会保障等诸多因素的影响。文章在基模分析的基础上进一步研究并得出相应管理对策。  相似文献   

17.
张凤新 《家庭科技》2021,(11):24-25
家庭图书馆的兴起 家庭图书馆是指以家庭为单位的阅读模式,通过在家里配备纸质书籍、电子书籍和专用书柜,以供家庭成员阅读,是公共图书馆提供公共服务的外延.家庭图书馆是在政策推动和现实需求这两个因素的刺激之下产生的.国家重视提升全民素质,将推进全民阅读写进政府工作报告,并制定相关的发展规划和发展策略,将全民阅读上升至国家层面,在此大背景下,各地公共图书馆积极探索、创新读书模式,符合大众需求的家庭图书馆应运而生.此外,家庭图书馆的出现也弥补了公共服务的脱节之处.  相似文献   

18.
陈鹤琴(180{2一1982)是我国现代教育史上著名的儿童心理学家和幼儿教育专家。探究他的“活教育”理论及其创建过程,对我们今天的教育理论研究和教学实践都有很大的启发。一、“活教育”理论在陈鹤琴教育思想体系中的地位陈鹤琴一生在教育上的贡献是多方面的,而“活教育”理论是其中最具亮色的部分。留美五年后的陈鹤琴在南京高等师范学校任教,从此,他开始了儿童心理和幼儿教育的实验研究。从卫”0年起,他以长子一鸣为对象,进行儿童心理发展的观察和实验,共808天。他把研究成果与西方儿童心理学研究成果相比照,写成们已童心理之研…  相似文献   

19.
文明城市包含两方面因素:城市的物质层面(硬件)和精神层面(软件)。决定城市文明程度的是精神层面,即市民的素质;提升市民素质,创建文明城市必须找准切入点——注重城市公德建设;在公德建设中建立公德教育机制、法律惩戒机制和舆论监督机制,提高公德建设实效。  相似文献   

20.
南京市劳动力资源现状与潜在劳动力资源预测张诒强(南京市统计局南京210008)劳动力是社会生产中最活跃的因素,也是社会生产力发展的决定性因素。劳动力资源的数量、素质、配置及潜在资源等是社会经济研究中的重要课题。为了对我市劳动力现状及潜在劳动力资源情况...  相似文献   

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