浅谈如何提高初中化学课教学质量

初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段,它不仅能为学生升入高一级学校学习奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。全面提高化学教学质量,应从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,努力培养学生灵活运用化学知识、独立解决问题的能力。     

如何培养职校学生对《发动机构造与维修》课的兴趣

职业学校学生要适应从文化课到专业课的转变.从他们的初中文化基础、年龄、学习动机等方面考虑,要学好<发动机构造与维修>这门专业课,恐怕对大多数学生来说是不现实的,甚至可以说是一次巨大的挑战.因此,培养他们的学习兴趣,提高他们的学习积极性就成为任课教师的思考研究方向.本文就此谈些粗浅的看法和体会.     

论技工院校药物化学教学实践中的因材施教

药物化学是一门理论性较强的学科，也是一门应用很广的学科，并且药物化学一直是技工院校药剂专业的一门专业基础课，它为学生学习后续课程如药理学、药剂学、药物分析等专业课奠定基础。本文从目前我国技工院校学生的心理特征、家庭环境、学习基础等方面入手，根据客观现状讨论了因材施教在该课程教学中的重要作用。     

关于九年级化学实验教学的分析探讨

实验不仅是学好化学的基础,而且能够激发学生学习热情,是九年级化学实验教学中的重要一关.在实验过程中学生可以探究物质组成、性质、变化和化学结构等,既培养了学生动手能力,又增强了学科间的知识联系、开拓学生知识视野.审视当前化学实验教学,并进行有效合理改革,是提高教学质量的有力保证.下文就分析了当今九年级化学实验教学的现状、存在问题并制定了一系列的教学对策.     

中职学校分析化学课程教学评价的改革探索

中职学校是为社会、为企业培养应用型、技能型人才的场所,目前,在我国培养应用型、实用型人才已是大势所趋.所以中职学校对任何一门专业都要以技能训练为抓手,把培养应用型人才放在首位. 作为一门注重应用型和实践性的学科,该课程的理论知识与实验技能都是同等重要的学习内容.同时也是一门对中职学生而言学习难度较大的学科.由于中职学生的学习基础,尤其是化学基础普遍较差,因此分析化学课程是教师和学生都比较头痛的科目,尤其是分析化学的理论知识部分,学生学习起来更加困难,也不愿意学.面对这种困境,只有对这门课进行改革,才能使教学进行下去.中职学生毕业以后主要是做基层的实际工作,因此,笔者牢牢抓住"以生为本,能力本位,行动导向"这三大职教理念,将以理论教学为主、实验教学为辅的方式,变为"理论知识够用,加强实验教学"的教学改革方式,要求学生"能做什么"比"知道什么"更重要,并做好实验教学的评价工作,以评价带动教学改革.为此笔者进行了实验技能考核评价方案的设计工作,强调为行动而学习,在行动中进行学习的原则.     

浅谈护理专业中职生也要学好医用化学

医用化学是护理专业一门重要的专业基础课程,是每一位护理专业学生必须熟练掌握的基础知识.本文分析提出,要使学生学好这门课程,提高化学实验能力,教师必须明确教学目标,激发学生学习兴趣,认真备好每一节课,不仅备教材、备内容,更要备学生.教师还要及时充电,补充医学知识,提高医学素养,同时要注重学生能力的培养和素质教育.     

职校如何开设音乐欣赏课加强学生素质教育

目前,我国职业教育注重了理论和知识的教育,而忽视了学生的素质培养.而音乐不仅是一门艺术或娱乐,更是一门教化的工具,它可以促成人的全面发展.在职校开设音乐欣赏课,不仅能增长学生的音乐知识,提高学生的审美能力,而且可以调节学生紧张的学习生活,陶冶学生高尚情操,有利于把他们培养成高素质的职业技术应用型人才.     

初中化学中的实验教学

新课标指出,科学探究是一种重要的学习方式,也是化学课程的重要内容.而化学是一门以实验为基础的科学,化学实验正是进行科学探究的主要方式,在化学教学中,实验既可以激发学生学习的兴趣,又可以让学生学习获得新知识,验证巩固原有知识,更加重要的是它还能让学生学会科学的学习方法,提高科学探究的能力,实验的这种作用是其它教育无法替代的.因此,在化学教学中,如何选好实验,用好实验,做好实验,充分发挥实验的探究功能,培养学生的科学探究能力,应是化学教师教学研究的课题.     

化学实验在化学教学中的重要作用

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验在化学教学中起着十分重要的作用,实验教学是提高化学教学质量的重要环节.由于实验者或实验条件不同,往往得到的产物也不同,如果对实验后的产物进行研究,会促进学生学习的兴趣,促进学生的思维发展,发挥学生的潜能,进一步开发学生的智力,培养学生的创新精神和实践能力.     

职高《电工基础》教学之我见

《电工基础》是一门实践性很强的专业技术基础课程,其目的是使学生获得电工技术方面的基本理论、基本知识和基本技能,为学习后续课程以及今后的工作打好基础。如何使学生获得这些理论知识和技能,培养他们的分析能力、运算能力和创新能力,笔者认为应注重从以下四个方面进行教学创新。     

激发学生学习兴趣,提高教学效果——《机械基础》教学体会交流

<机械基础>是职业院校机械类专业的一门必修基础课,也是学生日后解决生产实际问题的基础.但这门课程内容抽象,通过几年的一线教学经历,笔者认为学习兴趣能有效促进学生积极主动获取知识.在<机械基础>的教学中,笔者注重培养学生的学习兴趣,以提高教学效果.     

浅析电力拖动基本控制线路的教学方法

电力拖动与控制线路是电气专业的一门必修专业课,它是学生未来从事电工类、电气类工作的基础.掌握好了这门课,学生就能够非常熟练地解读分析一些电气原理图,读懂电路的工作原理,从而正确地接线.本文阐述了作者在教学过程中根据学生在学习和实训过程中出现的一些故障及遇到的一些问题,逐渐摸索总结出的几点心得、教法.     

重视兴趣培养,提高教学质量

物理学是一门重要的基础科学,对于本来基础就差的技校生来说,培养学生学习物理的兴趣,尤为重要. 一、运用恰当的教学方法,培养学生的学习兴趣 运用恰当的教学方法或手段,提出一些与课文有关的富有启发性的问题,有意识地刨设情境,调动学生的学习积极性,有利于提高学习效果.     

化学教学中要善于激疑设疑

对大多数学生来说，化学是一门既枯燥又繁琐的课程。如何能使学生主动学习化学成为一个难题。本文从教法的角度来谈谈怎样在化学教学中通过激疑设疑的手段来培养学生的兴趣，从而提高课堂效率，希望能为其他化学老师提供借鉴。     

如何上好“剖视图”一课

<机械制图>是机电类专业的一门既注重理论又注重实践的专业技术基础课程,它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用能力.而剖视图的学习对提高学生的图样表达能力有着重要的作用.笔者一直担任<机械制图>教育教学工作,下面就如何进行剖视图一课的教学,谈几点自己的做法和体会.     

信息技术助力中职数学教学

数学是中等职业教育中一门重要的基础课程,它的开设有助于提高学生的文化素养,同时也有助于学生对专业课程的学习.然而,大多数中职生的数学基础比较薄弱,对数学的学习兴趣、动机、习惯、思维方式等方面存在不足,抽象复杂、过于形式化的数学逻辑推导和结果令他们谈之色变,"老师几乎在课堂上唱独角戏"已成为中职数学课堂教学的瓶颈.如何激发学生学习兴趣,让学生参与课堂教学,是每位教师都在思考的问题.     

抓好七年级代数教学,为中学数学教学打下良好的基础

七年级数学是义务教育的一门主要学科。是学习物理、化学等学科以及参加生产实践和走向社会继续学习的基础。对学生良好的个性品质和辩证唯物主义世界观的形成有着积极作用。因此,让学生接受必要的数学教育,形成一定的数学素养,对于培养杜会主义建设人才,提高全民素质是十分必要的。     

浅谈机械制图教学法

机械制图是中等职业学校机械类专业的一门重要技术基础课,也是学生入学后的第一门技术基础课。它将为学生后续课程的学习及今后工作中解决工程实际问题打下必要的基础,也是培养中级技术工人掌握专业知识和技能必不可少的重要课程。怎样根据不同的教学内容和学生实际     

浅谈电子技术理论课程的教学策略

电对人们的重要性有目共睹,与电相关的技术以及元器件、设备在生活和生产中作用也极其重要.电子技术基础是电子、机电、电气等与电相关专业学生的入门基础课程,可见其地位之重.我们面对的是基础较差的技术院校学生,他们对这门基础课程的学习存在不可忽视的困难,因此,此课程在老师讲授与学生学习的穿插进行过程中存在一些问题.为了提升和增加学生学习本门课程的动力和兴趣,本文根据不同的教学经验整理出了一些有效的教学策略.     

新课改理念下高中信息技术课培养学生创新能力

信息技术课程是一门新兴的学科，它是知识性与技能性相结合的基础工具性学科，是一门综合性、实践性很强的学科，其实践性强，内容更新快，与计算机技术的发展密切相联，因此对创新教育的要求也比较高。笔者从激发学生创新意识；提供充足的思考和创造的时间和空间是培养创新的保证；自主、合作、探究的学习方式是培养创新的途径；培养学生创新思维；提高学生创新能力等方面进行了探索。