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《青春岁月:学术版》2013,(20)
科学技术与影视剧的关系主要分为两个方面,一是科学技术促进影视剧的发展。科学技术为影视剧提供必要的技术条件。科学技术的发展促进影视剧的产生、发展、完善。二是影视剧同时也促进科学技术发展。影视剧有助于科学技术的传播。科学技术自身的发展与普及也离不开影视剧的帮助。影视剧促进影视剪辑技术的进步。科学技术为人们提供了一种新的生活方式,影视剧也早已融入到现在的都市生活当中,成为人们日常生活的一部分。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(21)
本文运用SWOT方法分析了中国影视剧产业的发展环境。丰富的文化资源为中国影视剧产业的发展提供了优势;目前中国影视剧产业缺乏专业型团队,有效的营销手段的现状,使其处于劣势;政府对文化产业越来越重视,又为其发展提供了机遇;国内外市场竞争激烈是中国影视剧产业遭遇的主要威胁。本文通过对这四个方面的分析,能为中国影视剧产业今后如何发挥优势,解决劣势,抓住机遇,在激烈的市场竞争中胜出,在获得自身发展的同时,也推动文化产业进一步发展,同时联动其他产业的发展给予一定的启示。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(3)
影视剧植入广告具有诸多优势,它既易于受众接受,又降低了影视剧的投入风险。但它同时又是一把双刃剑,一旦运用不好,不仅起不到宣传产品与服务的作用,而且会影响到影视剧的艺术效果。因此,如何利用好这一广告方式显得尤为重要。文章便从影视剧剧情、受众身份以及片外效应这样三个维度来论述影视剧植入式广告的运用。 相似文献
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红色经典对作为个体存在的人是存在巨大遮蔽效应的,但它却在群体的层面上构建起一种值得后人无限向往的精神内涵。对理想的执著、对信念的坚守、对光明的向往,以及为此而洒血成仁、甘于牺牲的奉献精神等,它给予观众的,是另外一种形态的美,是一种有力量、有硬度、有血性的美。在这个意义上红色经典成为缓解当代人信仰焦虑的一种方式。 相似文献
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随着我国社会的全面发展,对档案工作也有了实质性的要求,创新便是必不可少的一部分,档案工作要适应社会的可持续发展就必须做到与时俱进,在创新中提升社会服务能力。这就要求必须对当单管理工作有个新认识并在工作中深入研究加强实现创新的新途径。 相似文献
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一直以来,钳工技能的教学内容与实践操作处于比较落后、陈旧的阶段,要改变落后现状,只有走创新之路,创新可以从五个方面进行行尝试:明确学习目标,激发学习兴趣;尝试一体化教学;分解钳工实训目标,注重技能训练;与其他学科的配合教学是钳工教学能否成功的必要保证;不断充实自我,创新课程内容是搞好钳工技能教学的重要途径。 相似文献
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随着中国法制化进程的推进,法制类节目越来越受到中国电视观众的关注。本文分析了中国的电视法制节目的发展、类型,并且提出了结合媒体发展和迎合大众口味的可能的创新形式和创新原则。 相似文献
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文章通过对目前大学生村官去留机制的分析,讨论了现存大学生村官去留机制存在的问题,并在此基础上提出了创新大学生村官去留机制的对策和建议,以期能对大学生村官的培养提供力所能及的参考意义。 相似文献
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我国经济发展新常态对职业教育提出了新的要求,实行中高职贯通培养是顺应经济社会发展需求的体现。中高职贯通有其动因与意义,也存在不容忽视的问题。本文提出,面对困难与问题,必须进行中高职贯通人才培养模式的创新:一是科学确定中高职贯通学校与专业,建立合作机制;二是完善课程体系,编写贯通教材;三是建立中高职联合招生的新机制;四是进行教学模式的创新;五是建立学生学业考评机制;六是建立师资队伍共同培养机制。通过多项措施,促进中高职贯通稳步推进。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(15):74-75
在新时期条件下,我国的更发面发展都取得了很大的进展,随着我国共产党不断加强自身建设,高校党建创新工作作为党建的重要任务,也是我党保持先进性和增强创新能力的重要保障,所以,高校党建创新工作一直是党和高校较为重视的问题。本文结合实际,简单讲述了高校党建创新要到应对的挑战以及进行高校党建工作的重要性与原则,并对新时期推动高校党建创新工作的基本思路进行了简单的介绍。 相似文献
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近年来,教育问题越来越受到社会各界的关注,其中,中小学教育的重要性在当今中国的教育体制下日益凸显。中小学教育是加速我国经济腾飞和民族复兴的基础工程,是学生接触正式教育的第一步,而以教育信息化促进中小学教育现代化,则是实现基础教育跨跃式发展的重要途径。当前我国中小学教育的信息化水平仍然不高,学生的心理素质、教师的教学方法等仍存在诸多问题,因此,中小学教育改革和创新迫在眉睫。 相似文献
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创新作为一种主流的教育思想,要求技师学院各专业教师及时转变观念,推进教学改革。与此同时,创新能力作为技能人才培育的核心素养之一,亟待专业教师将其纳入专业教学全过程。本文以计算机网络教学为切入口,阐述了如何打破传统教学模式,在教学全程融入创新教育的方法与路径,以期全面提升学生的创新能力,实现学生的可持续发展。 相似文献