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随着电脑的日益普及,多媒体技术在各行各业得到了很大的发挥,而随之也走进了课堂教学中,并在实际教学中发挥重要的作用。多媒体是通过计算机技术把声、图、文、视频等综合在一起,然后处理演示,在美术教学中,充分运用多媒体教学,利用其凭借图文、声像等图文并茂的优点,可以开阔学生的视野,激发了学生学习兴趣,强化了教师教学效率。 相似文献
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郭艳君 《大江周刊.城市生活》2012,(9)
随着教育形式的不断发展,对于教育教学的要求也在不断提高。高职院校的教学也必须作出相应的改革.多媒体技术手段在教学中的应用是一种很好的辅助手段。这一技术在教学中的应用调动了学生的多种感官功能等方面有其独到的作用.使教学与学习活动更加直观、形象、生动。但多媒体在教学过程中应用还存在一些问题.文中通过具体问题的分析.剖析了高职院校多媒体教学中存在的问题,提出了多媒体教学中需要改进的措施和建议。 相似文献
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随着多媒体网络技术的发展,在大学英语词汇教学中引入多媒体网络工具,根据多模态话语教学理论,探究多模态化词汇教学法,从而使学生多种感官被调动参与到教学活动,记忆词汇的效率提高,激发了学生学习的兴趣。 相似文献
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殷娜 《青春岁月:学术版》2015,(5):146
本文从多媒体教学可以转化抽象的教学内容为直观的教学信息,可以丰富教学内容,拓宽学生的知识面;可以激发学生的学习兴趣;用多媒体进行动物学教学不受时间的限制、不受空间限制。用多媒体可以摸拟、演示实验几个方面扼要阐述多媒体运用于动物学教学的优越性。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(20)
篮球战斗教学在普通高校篮球教学中占据着重要地位,也是教学的重点难点所在。在高校的篮球教学中,根据教学大纲并结合学生的特点,适时地运用多媒体这个有效地手段,以传统教学为主,多媒体课件教学为辅,为学生提供内容丰富的多媒体信息,优化教学内容和教授方法,采用多媒体教学技术,可以使学生正确理解老师的示范和讲解,变被动为主动,充分发挥主观能动作用,使传统教学中的很多弊端荡然无存。本文以在校体育生为实验对象,通过设计对照试验,综合运用查阅文献、统计学等多种方法,研究多媒体教学与传统教学的不同之处,从而得出结论,阐述多媒体教学在篮球教学中所起到的作用。 相似文献
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利用先进的计算机技术制作多媒体电子教案,可以弥补传统教学的不足,改变教学环境、教学手段和教学方式,激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,从而提高教学效果.
多媒体电子教案的教学应用,关键是进行教学设计.进行教学设计的目的是为了解决教学中的实际问题.一个好的多媒体电子教案的设计,对激发学生学习的积极性,有着十分重要的作用.因此,在具体设计时,对屏幕上出现的各种信息,如文字、图形、图像、声音、动画等,要做到既符合教学要求、又突出多媒体技术的特点.笔者认为,进行教学设计时要坚持四项基本原则,综合四项基本设计内容,从而完成多媒体电子教案的设计. 相似文献
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多媒体教学是一种先进的教学手段,在英语教学中,它能有效地调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,还可以节约时间,加大课堂容量,拓宽知识视野,提高教学效果。本文就多媒体如何有效地辅助英语教学谈谈自己的看法。 相似文献
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多媒体为语文教学带来了更多的生机和活力,丰富了语文教学的内容和形式,为学生带来了更多的语文学习情感体验.但是多媒体在丰富语文教学的同时,也出现了一些新问题.本文主要从多媒体在语文教学中运用的利弊和改进两个方面进行分析,并对传统的语文教学方式与多媒体教学如何协调发展提出建议. 相似文献
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李亚婷 《青春岁月:学术版》2014,(23):168-169
多媒体教学,就是在教学过程中,使用电子投影仪、幻灯片、录像、光盘、计算机等多媒体教具辅助体育课堂授课,在小学体育教学中,对于难于分解的动作技术,多媒体教学显得尤其重要。本文首先阐述了什么是多媒体教学,然后重点论述了多媒体在体育教学中的运用,最后阐述了多媒体运用存在的一些问题,进一步让学生们能够在课堂中充分体验、感悟教学内容及其教学动作的分解。 相似文献
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付矞 《大江周刊.城市生活》2012,(4)
随着信息时代的到来,初中语文教学需要更有效的教学方法和更丰富的教学内容。或者说需要更丰富的学习资源。应用多媒体辅助教学无疑是一种高效的现代化教学手段。他能够让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求向进心里状态他。他对学生主体性的发挥。创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。与此同时。也带来了一些不利因素。为了使多媒体手段能在教学中充分发挥其作用,提高教学效率.我们有必要认识多媒体手段在语文教学中的利与弊。多媒体教学手段具有丰富的表现手法和极强的表现力,可将学生的视觉、听觉等各种感官充分调动起来.最大限度地发挥教师主导和学生主体的作用.是优化语文课堂教学结构的有效途径。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(23)
新课标下小学美术课程的总目标是培养学生单独或者以集体合作的形式参与到如尝试美术工具、美术制作、美术欣赏和评述等各项美术活动中,培养基础的美术素养和审美能力。本色课堂是以生为本、以育人为本、以智慧为本的课堂,在小学美术本色课堂中有效地进行欣赏教学要尊重个体差异、培养学生创新思维、培养学生自主欣赏能力、运用多媒体增强学生感官体验,本文结合本色课堂的内涵浅析小学美术本色课堂中的欣赏教学。 相似文献
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随着社会生活的信息化和经济的全球化,以及教育信息化的实现,多媒体教学在教育改革中起到了非常重要的作用。其对学生的学和老师的教起到了相当大的作用。多媒体技术有利于创设良好的英语教学情境,激发学生的学习兴趣。同时,多媒体技术有利于发展学生的思维空间。最重要的是,多媒体技术的应用有利于学生学习效率的提高。多媒体辅助教学对教师提出了新的挑战,但多媒体辅助教学可以克服传统课堂教学的局限。 相似文献
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本文探讨了如何运用情感教学理论解决中职美术教学中存在的问题,从四个方面分析了如何激发中职学生美术学习的积极情绪,使其乐于学习,学有所获,从而尽可能地达到中职美术教学的真正目的. 相似文献
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周雪洁 《大江周刊.城市生活》2011,(9):160-160
目前学生普遍对政治课学习兴趣不浓,不喜欢上思想政治课,这极大地影响思想政治课的教学效果,难以实现思想政治课的智育和德育双重功能。将以计算机为核心的多媒体技术运用到课堂教学中,结合科学的教学方法,进行多媒体辅助教学,全方位、多角度、立体式地刺激学生的多种感官,激发学生的兴趣和热情,调动学生的积极性主动性创造性。从而克服传统教学手段单一,课堂气氛沉闷的不足,达到课堂教学的优化。 相似文献
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龚鲜艳 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(9):0073-0073
新课程改革标准的背景下,小学英语课堂教师应该呈现出多样化的教学方案,只有这样才可以使得学生在学习英语的环节中激发学生对英语这门学科的兴趣。同时教师采用适当的教学手段,也可以激发学生对所学内容的活力。作为一种有效的教学方法,情景教学应运而生。此种模式的出现可以结合学生听力、视觉等多种感官,与学生实际情况相融合,创造出学生所感兴趣的教学课堂。 相似文献