通信技术专业实验教学改革浅议

针对目前高等职业院校通信技术专业实验教学的现状,围绕人才培养目标,我学院对实验教学设备投入,实验教学内容安排作了一些改革,就如何提高综合实训教学水平总结了一些经验.并具体介绍了通过实验教学对提高学生硬件开发能力、软件开发能力以及操作维护能力所起的作用.     

可编程序控制器实验教学改革探讨

总结了可编程序控制器实验教学改革的一些措施,通过更新实验内容,改善实验教学条件,实行开放管理模式,有效地提高了学生的综合实践能力和创新精神.     

浅谈单片机在PLC教学中的应用

简单论述了PLC实验教学中的问题,提出了将单片机引入到PLC教学中的方法和过程。提高了学生的编程能力和开发能力,取得了良好的教学效果。     

深化有机化学实验教学改革促进优秀人才培养

有机化学实验教学是有机化学教学的重要组成部分,针对传统有机化学实验教学中存在的问题,在有机化学实验教学内容、教学模式以及考核方式三方面进行一些改革尝试,培养了学生的动手和应用能力、调动了学生的实验积极性、提高了有机化学实验课的教学效果.     

自动化专业实验教学体系建设研究

为培养学生实验实践能力,结合自动化专业课程设置,对自动化专业实验体系进行了研讨.依据实验教学能力培养目标,将实验教学体系分为专业基础实验教学模块、专业实验教学模块及实训与创新模块,整合课程实验体系,不断提高学生综合实验能力、设计能力及创新能力.     

高等农业院校实验教学体系改进的探讨

实验教学是农业高校教学中的重要环节.围绕农业高校实验教学的特点,对农业院校实验教学体系存在的不足进行了阐述,提出了实验教学体系的改进措施,以期提高实验教学效果和学生的创造力与实验能力.     

计算机应用基础实验教学改革

计算机实验教学是高等学校教育体系的重要组成部分,对培养学生的创新能力、动手能力、分析能力和解决问题能力有着不可代替的作用,实验教学的重要性随着学科的发展日益显现出来.本文分析了计算机实验教学目前存在的问题,并提出了一套改革措施和建议,旨在提高实验教学的效果,培养学生的实验能力和创新精神.     

数字通信原理实验教学改革初探

文章就验证性实验教学方法进行了改进,同时将SystemView通信仿真软件引入到综合性实验教学,最后增加了设计性实验项目.实践证明,以上方法很好的解决了数字通信原理实验教学中存在的问题,培养和提高了学生的实践创新能力,极大地激发了学生的学习热情.     

创设开放式物理实验教学培养学生创新精神和实践能力

开放式的物理实验教学课堂,是培养学生创新思维和实践能力的有效途径之一.作者在实践中通过合作式实验教学、角色变换实验教学、问题探究实验教学、个别化实验教学的大胆探究,培养了学生质疑能力,激发了学生创造性思维,提高了物理实验教学效率.     

地方师范院校计算机网络课程实验教学的探索与实践

针对目前地方师范院教学现状,探讨了地方师范院校计算机网络课程实验教学方式,围绕计算机网络课程实验教学目标,对实验教学体系、实验教学内容及形式方法进行了探索和实践,提高了计算机专业学生综合运用知识的能力及实践能力.     

论大学生法律素质的构建

党的十六大报告指出,要"加强法制宣传教育,提高全民法律素质"。大学生作为公民中的精英分子,是国家的未来和希望,将成为各行各业的骨干和栋梁。他们法律素质的构建对于提高全民法律素质有重要的示范意义。分析了大学生法律素质的现状,剖析了大学生法律素质存在的主要问题,给出了构建大学生法律素质的几个要素。     

面向就业计算机实验的创新与探索

随着信息技术在高等教育领域的普遍应用,师生对建立网络实验室的呼声越来越高。学生可以通过网络实验室更好地提升能力,在未来激烈的就业竞争中占领先机;教师可以通过网络实验室开展网络科研和学习,从而更好地推动网络科研项目的开展。     

大学生思想道德建设如何应对高校校园文化网络化

网络文化作为一种新型的文化形态,正日益改变着我们的物质生活。在大学里,网络作为一种不可抗拒的新事物走进了同学们生活,网络生活已经成为大学生生活的重要组成部分。网络带给大学生的不仅有“阳光”、“鲜花”,也有“垃圾”和“病毒”。这就要求大学德育工作者和学生工作干部,在大学生思想道德建设过程中,要积极关注校园网络文化的建设,使校园网络成为宣传思想道德的新途径和新窗口。     

浅析对大学生进行“三观”教育的规律

近年来 ,随着社会主义市场经济的深化和完善及社会主义教育制度改革的深入 ,文化多元化倾向日益突出 ,这对大学生世界观 ,人生观、价值观产生的影响越来越直接。而大学生常常是最先感受新观念和行为方式的群体 ,他们获取的信息量大而快 ,但他们涉世浅 ,分析和判断问题多局限于个人的视角 ,极易受到社会大环境思潮对其理想、信念、情绪及性格等方面的冲击。针对这些情况 ,本文从七个方面预测了大学生观念发展的趋向 ,同时提出了对新时期大学生进行“三观”教育的途径和方式 ,对从事思想政治教育的同志提供了较有效的参考价值     

大学生消费维权意识与中国法制化进程

作为时尚品、电子、影像、培训和文化体育等产品和服务的主要消费群体,大学生具有强大的消费潜力,在他们中间也形成了一个庞大的消费市场,因而大学生消费越来越多地成为人们关注的焦点话题。我国大学生当前的消费观、维权意识与时代对他们提出的标准和要求之间还存在一定的距离,为此,我们理应从乏力的权利义务关系和和谐的关系入手,从法治化内涵和公民权益意识与我国法治化进程角度,阐释大学生维权意识的提升必将对我国法治化进程产生不可估量的影响。     

在校大学生工作经验积累模式研究

高校扩招带来一系列连锁反应，其中之一便是就业买方市场的形成凸显就业门槛的提高，用工单位提出工作经验的普遍要求，成为大学生就业路上强劲的拦路虎。市场拒绝期货显露当代大学生的尴尬“短板”，如何使在校大学生积累工作经验成为当代高等教育亟待解决的难题。为此，在初步试点的基础上，提出了一套在校大学生工作经验积累模式，即从分阶段的职业规划教育与见习，职业社会导师的配置，分层次的实习基地建设，以及实施实战实习的控制指导机制四方面出发，为大学生就业开辟有效路径。     

当代大学生社会焦虑及其影响因素研究——以厦门大学为例

采用多阶段分层抽样,对厦门大学300名本科生进行有关社会焦虑的问卷调查,并以“风险社会”为研究背景,从认知的视角,考察大学生的社会焦虑现状及其影响因素,结果发现：大学生的社会焦虑主要集中在发展问题、情感问题和物质问题上,且对发展问题表现出普遍焦虑;风险认知对大学生的社会焦虑有显著影响,风险认知越强烈,社会焦虑程度越高;社会价值观念对大学生的情感焦虑和物质焦虑有显著影响,将先赋性因素作为人生发展决定性因素的大学生体验到更多的情感焦虑和物质焦虑;行为应对方式对大学生的社会焦虑有显著影响,积极行为应对方式作为一种中介因素能够缓解大学生的社会焦虑。     

浅论中华茶文化的素质教育功能

现阶段我国高等教育改革中 ,已经越来越重视人文素质教育。在高校在校生规模日益扩大的今天 ,如何提高大学生的综合素质 ,已经成为当今社会关注的焦点。笔者认为 ,在校大学生除必须完成专业科目的修习外 ,还应该继承和发扬祖国的传统优秀文化 ,并以此来丰富和提高人文素质。中国传统饮食文化中的茶文化对大学生人文素质的提高与完善具有积极的作用。     

大学生对心理咨询工作的认识

运用心理咨询工作问题调查表，对471名二年级大学生就心理咨询工作对象、作用、方法的认识以及个人寻求咨询的经历和需要等问题进行了考查，同时从性别、文理科、师范与非师范类三方面进行比较。结果显示女生对心理咨询对象的范围定得较宽；文科生对心理咨询作用更为肯定；师范类学生在寻求心理咨询的行为方面更为主动。建议高校应重视人文学科和心理学课程的开设，重视心理卫生工作的宣传。     

美国“三重奏”大学生帮扶项目的实施、效果与启示

自1965年起,美国联邦政府逐渐建立起“三重奏”大学生帮扶项目体系,可视为是对以家庭第一代大学生为代表的低社会经济地位青年文化资本和社会资本储备不足问题的回应。作为该项目体系的三个初始子项目,“攀登极限”“人才发掘”“学生支持服务”主要通过提供学业辅导,帮助准备入学考试,提供各类资助信息并协助学生完成申请程序,提供参与文化活动机会等方式发挥作用。研究表明,“三重奏”体系有效提升了参与学生的录取率、保留率和毕业率。为进一步推进中国高等教育公平,借鉴美国经验,我们应重视对家庭第一代大学生的非经济支持,前置其介入时间并保持连续性,并注意发挥高等学校的主导性作用。