重启:语音变奏及纯音演出——现代诗语修辞研究之四

传统诗学向来认定所指大于能指-语义大于语音。当"声音也是意义之一种"开始被认可,探讨现代诗语的语音变奏,采撷现代诗语的声音修辞,不再是过分奢华和形式主义了。本文挖掘大量新出现的现代诗"音象",期待更多属于声音自己的独到"发声"。支持声音领先意义、声音与语义并行、特殊谐音运作、纯声音修辞等新的能指功能探索,藉此打开声音在现代诗舞台别具一格的演出。     

"声音"与"愤怒"——班吉的后结构主义解读

以后结构主义视野阅读福克纳《喧哗与骚动》(The Sound and the Fury),班吉是一个反对西方传统文化的语音中心主义、逻辑中心主义和西方种族中心主义的象征。在他的"声音"(the sound)与"愤怒"(the fury)中,语音与意义是分离的;意识流的无序时空实际是能指与所指的断裂而游弋的表现;他的"嘟嘟哝哝"只是能指意蕴庞大的符号而无沟通意义。这个人物的主体性根本无法建立,最终只能"可怜巴巴地干嚎着",发出"世界上所有无言的痛苦中最最严肃、最最绝望的声音了"。     

“听音辨形”——英语现场新闻听力理解的先决条件

从英语现场新闻的语音规律和语境功能的角度认识"听音辨形"的实现途径,从语音认知本质的角度尝试提高"听音辨形"的教学方法,认为英语现场新闻语音在语流中的音变规律是"听音辨形"的关键凭借,其背景声音有时候是"听音辨形"的有效辅助;由于"感知磁效"现象表明听者通过"原型音"来识别语音变体,这就意味着要从本质上提高"听音辨形",就应拓展听者识别语音变体的能力,因而听写是从根本上提高"听音辨形"的有效方法.     

语音的美学：刘勰的声律论

《文心雕龙·声律》篇论述语音美的原理及法则问题,可称之语音的美学。刘勰论述语音美学的观念及架构是传统的音律理论。刘勰认为一切声音现象具有共同的规律,基于此一观念,乐声与语音作为声音现象就有共同的原理,语音的美感与音乐的美感具有共同的原理,因而可以有共同的理论基础。由于中国乐论早已确立,故刘勰基于声音普遍原理的观念,以音乐的原理论述语音的原理,以音乐美学建立语音的美学,并将语音美学作为其整体文章美学的一个层次。语音美涉及语音的构成元素及其组合方式,刘勰基于“和”与“应”的音乐美学观念提出了语音元素的组合法则。刘勰视作品为带音乐美的有声文本,传载作者表情达意的吟咏讽诵之声,知音的读者能够通过文本理解并重建作者的声音,在吟咏讽诵中赏音知心。在刘勰的理论体系中,“声文”是“文”的一个基本类别,在文章中,声音是文章的基本构成元素,也是文章美的基本特征之一。     

浅谈美音与英音的区别和学习

浅谈美音与英音的区别和学习王毅一、学好语音是学好英语最重要的基本功。语言是人类交流思想最重要的工具。它的这种作用是通过代表一定意义的声音来实现的。这种声音称为语音。语音是语言的基础，没有语音，也就没有语言本身。在学习语言时，必须首先学好语音，才能进而...     

关于象声词的再思考

象声词是用语音模拟自然声音形成的词。其语音形式在元音、音高、节奏上体现所拟声音的特点,语义内容具有很强的语境依赖性,但也有部分符号化了。象声词语音语义两个方面都受到语言系统的制约。象声词与叹词处在语言与副语言界线的两边,不应混为一谈。     

《皇极声音文字通》简述

<皇极声音文字通>是明代初年的一部音韵学著作,它因袭了<声音唱和图>的框架,但又突破这种格局的束缚,按实际语音来分类列字,保留了明代初年吴方言许多重要的语音材料,在语音史研究上具有重要价值.     

仁、義、德一解

词作为语言的基本结构单位,是音义结合体。声音有义,声近义通,是古汉语词族的基本规则,也是汉语词汇系统性的基本特征。本文通过解析字形、解说语音,从"以事为名"的角度,解释了"仁、义、德"等字所表示的词的本义。     

诗歌翻译中“音美”的再现

文章从声音方面来讨论诗歌翻译,着重从英语和汉语中的语音象征、韵式和韵法三个方面来探讨诗歌翻译中"音美"的再现。     

谈提高高师英语专业语言教学水平之路

一、引言瑞士语言学家索绪尔是最早提出语言是人类交流思想的工具这个概念的。“交流”二字潜在地道出了语言以声表意的重要特征。其中,要达到交流的目的,声音是第一位的。《高校英语专业基础阶段教学大纲》(以下简称《大纲》)中提出:“语音教学不是一门孤立的课程。在把语音语调等看作是以声表意的重要手段,认识到它们是语言的第一性的重要部分。”这既从语言学角度又从教学法角度强调了语言的声音即语音的重要性。也就是说,不管是学语言还是教语言都必须从语音开始。因为只有学好语音,才能达到以声表意的交流目的。由于高等师范院校的语音教学涉及子孙后代的英语质     

试谈语音的修辞作用

修辞是选用最恰当的语言形式提高表达效果的方法,是语言文字的综合运用。语音是语言的构成要素,虽然修辞是以词汇和语法为基础,但它跟语音的关系也是很密切的。在思想内容正确的前提下,为把话说好和把文章写好,除了要注意选词炼句和语言风格外,还应运用语音规律来提高表达效果,即应注意词语的语音形式,注意声音的配合和语音的节律,使语言具有音乐美,富于形象性和增强感染力。我国传统的修辞学是非常重视语音的修辞功能的,如梁(南北朝)沈约曾说:“文章之音韵,同弦管之声曲。” (《答陆厥问声韵书》)清姚鼐也说:“诗文要从声音证人,不知声音,总为门外汉”。     

普通话语音音位

音位,是反映人类语音社会功能的单位。对语音进行社会功能的研究是十分必要的,因为语音是人们进行交际、交流思想工具。而语言这一工具是凭借它的物质外壳——语音,来进行交际的。语音区别于其他声音的本质特征,就是它的社会交际功能。语音的社会功能先表现为它的辨义功能。音位,就是在对话     

唐家三少夫妻:有爱的人更坚强

百万字情书俘获女孩芳心 唐家少三,原名张威,1981年生于北京.他第一次表现出强大的创作能力,是为了追求一个在网络聊天室认识的女孩. 1999年,18岁的他利用暑假到央视国际网站打工.不久后的一天,他以"唐家三少"的网名和同事一起进入黑鹰网络聊天室玩,认识了一个名叫蝶舞沧海的女孩.     

也谈网络聊天室会话

本文首先从原型范畴理论的角度出发对聊天室会话的范畴归属进行了界定，我们认为聊天室会话是自然会话在信息时代的延伸。合作原则解释不了聊天室会话的诸多问题，没有其适用性。这一结论对网络聊天室会话这种新现象的研究有一定的意义。     

网络聊天的言语对话真实性探讨

言语对话,广义上讲,指两个或两个以上的人之间会话的记录,多是戏剧和小说的组成部分.同时作为一种文学形式,它经过精心的安排将编写的会话展现出来,反映哲学上或知识上的一种态度.网上聊天室中的虚拟会话用通俗的话讲,实际上是"一只手拍巴掌",并不能激发真正意义上的言语对话,没有言语对话层次上的精神交往,网络聊天室中的虚拟会话只能是一种传播假象.从网络聊天室中虚拟对话与面对面会话的对比可知.虚拟会话仅仅是"媒介即是讯息",会话中的虚拟"主体"因其存在本质只能是一种不真实的主体.     

英诗的语音象征与英诗教学

语音象征指的是音具有意义这样一个概念,国内外的许多学者都注意到声音象征意义的存在并进行了相关研究。英诗与语音象征有着密切的关系,其中单个音和音组都具有相应的象征意义,并且音和音之间,以及语音和语篇之间都密不可分,同时,语音象征也可应用于英诗教学。     

蝴蝶栖息,羽翼已湿

她跟他,相识在碧海银沙的一个语音聊天室。她朗诵自己最新的诗作《蝶舞》,合着MEDWYN空灵辽远的音乐。清丽的词句,经她声如莺鹂娓娓读来,瞬间震慑了他的听觉。他用悄悄话跟她交谈:我很喜欢你的诗,想把它谱成歌曲来唱。不知你意下如何?     

电视节目播音和主持中影响语音修辞效果的偏差分析

语音修辞是一种利用语言的声音进行修辞的手段。电视节目播音中影响语音修辞效果的几种偏差是：语音不规范的行为偏差,声画两张皮的认识偏差,太过随意造成的反应偏差,修养不够导致的文化偏差。     

礼物的故事（四年级）

师:让我们带着快乐的心情,敞开心扉走进我们的作文聊天室.今天,我们就来聊一聊"礼物"这个话题.(板书:礼物)参加今天聊天室的所有同学都能得到蔡老师精心准备的一份小礼物,高兴吗?     

礼物的故事(五年级)

师:让我们带着快乐的心情,敞开心扉走进我们的作文聊天室.今天,我们就来聊一聊"礼物"这个话题.(板书:礼物)参加今天聊天室的所有同学都能得到蔡老师精心准备的一份小礼物,高兴吗?