冲突及其在人力资源管理中的合理运用

人力资源是最宝贵的资源,它关系到组织的维系与发展,然而在组织中人际冲突是无法避免的,如何解决和有效利用冲突,推动组织的不断前进,是人力资源管理面临的重要问题。文章通过分析冲突的特征、类型及相关影响因素,提出了合理解决和运用冲突的建设性意见。     

价值取向对群体互动和绩效的影响

该研究分析了华南、华东和东北3地区12个国有企业194个班组的689名员工的班组工作调查资料.根据合作与竞争理论,采用相关分析和结构方程的统计方法,发现班组成员的团体价值取向促进了合作目标的形成,横向个人价值取向促进了竞争性目标形成;从群体互动的观点,合作性目标促进建设性的冲突处理,竞争性目标阻碍了建设性冲突处理;最后,建设性冲突处理与班组绩效相联系.     

从传统到现代——积极老龄化视域下养老文化的思考

伴随着中国社会正在经历的深刻社会转型,养老模式亦经历着传统和现代的冲突与融合。笔者立足于养老文化,研究传统养老文化遭遇的困境,深入挖掘养老文化嬗变中生产方式、社会结构和文化伦理等因素,尝试以积极老龄化的视角建构符合现代社会发展趋势的养老文化,为养老政策提供建设性的思考。     

构建高效董事会——基于决策过程视角

现代公司董事会的决策模式具有对外权威型和对内共识型的双重特征,从决策内容看,主要表现为大量非程序化决策,因此,董事会在决策过程中弥补信息获取不足、充分发挥群体智慧至关重要。为此,宜借鉴组织行为研究成果,在决策中做好信息数据的前瞻性把握,培养独立、多样的信息来源,积极、主动地参与战略目标设定,同时在董事会内部努力营造建设性冲突氛围,克服决策者认知偏误对群体决策的影响。     

非政府组织在非洲冲突管理中的角色分析

冷战结束以来,非政府组织全面介入非洲大陆的冲突管理,广泛涉及早期预警、冲突调解、人道主义援助、冲突后的重建、人权保护与良政等领域。非盟和联合国日益认识到非政府组织在冲突管理中"自下而上"的建设性作用。非洲冲突管理能力和效率的提高,有赖于建立一个跨国框架来增进非盟、联合国相关机构和非政府组织之间的合作与协调,从而使非洲安全机制得以建立起纵深的防御体系。中国也应积极关注非洲冲突管理中的非政府组织。     

理性对待高校二级学院教学管理中的冲突与和谐

高校二级学院教学管理中存在各种各样的冲突,这些冲突具有建设性的作用.教学系统的冲突是当前学院教学的基本状态,具有对教学资源与管理方式的整合作用,从而使学院的教学维持动态平衡.冲突理论为教学管理提供了新视角,对解决教学管理中的主要矛盾、构建和谐的教学管理系统具有意义.     

大国协调与全球安全治理:以柬埔寨问题与印巴核危机为例

冷战后,世界主要大国关系迎来前所未有的友好时期,国际安全事务中的大国协调治理成为可能。以联合国安理会五大常任理事国为主体,在治理柬埔寨问题和印、巴核危机中发挥了主导作用,促成两个地区性冲突和危机的解决或者缓解。"五常"国家的协调治理遵循了大国协调的一般规则与规范,同时又体现出一些新的时代特征:协调机制与安理会程序紧密融合;发育程度较高的地区组织在治理过程中具有积极的建设性作用;大国能否坚持长期一致的责任意愿关系到协调治理的最终效果。两个案例表明,大国协调依然是后冷战时代治理国际冲突与危机的有效手段。     

知识团队内部任务冲突的处理:感知面子威胁的中介作用研究

由认知差异导致的任务冲突是知识团队作业过程中无法回避的问题。它兼具建设性和 破坏性,实际的演化结果主要取决于互动双方的行为表现。因此,了解并掌握团队成员的行为逻辑与 规律是团队内部冲突管理的核心所在。在中国,冲突通常被视为一种典型的面子事件,中国人的冲突 管理实际上就是面子的管理,厘清面子的作用机理将有助于提升知识团队内部的任务冲突管理绩效,防止冲突演化、升级。研究结论表明 :感知面子威胁在知识团队内部的任务冲突处理过程中确实起到 了联结刺激和行为的部分中介传导作用 ;团队成员在冲突过程中至少会感知到基于人际关系、能力要 素和个人品德三种不同类型的面子威胁,他们将根据自己对冲突事件的理解作出相应的冲突处理 选择。     

冲突管理理论下大学生人际冲突管理研究

科塞对社会冲突管理的研究重视冲突所产生的建设性冲突,即:关心的是社会冲突增强特定社会关系或群体适应的调适能力的结果,而不是降低这种能力的结果。和谐与合作能够促进大学生的发展,适宜的冲突也能够激发学生的创造力、内潜力和训练大学生的交往能力。通过分析当代大学生在人际关系上存在的问题,并以科塞的冲突管理理论为理论依据,提出可行性策略。     

理性对待高校二级学院教学管理中的冲突与和谐

高校二级学院教学管理中存在各种各样的冲突，这些冲突具有建设性的作用。教学系统的冲突是当前学院教学的基本状态，具有对教学资源与管理方式的整合作用，从而使学院的教学雏持动态平衡。冲突理论为教学管理提供了新视角，对解决教学管理中的主要矛盾、构建和谐的教学管理系统具有意义。     

冲突的识别与激发技术

随着科学技术的发展和人们认识水平的提高,人们对冲突的认识与理解也在发生着深刻的变化。冲突的水平过高或过低都会阻碍群体的工作绩效,如何把握冲突水平是高还是低,抓住工作绩效是区分冲突是否有效的标准。文章针对此标准提出了一套区分冲突是否有效的评价方法,对如何激发良性冲突提出了一些建设性的意见。     

国际舆论冲突的政治学分析：根源·动力·途径——拉萨“3．14＂事件引发的思考

拉萨“3．14”事件引发中国与西方国家之间持续的舆论冲突。这种冲突根源于文明的误解、意识形态的对立和历史观的差异,并被国家利益分歧和西方新闻媒体的炒作所激化,以新闻舆论和社会舆论交锋的多种途径和渠道释放出来。现阶段要深刻认识到国际舆论冲突的长期性、复杂性和艰巨性,明确国内、国际舆论在西藏问题上的建设性和牵制性,并为随时化解国际舆论危机做好思想准备。     

试论我国转型期的家庭教育

80年代以来,中国社会经历了一系列的转型。社会转型给家庭变迁带来了深刻的影响,家庭教育也面临着许多难题和冲突。本文从家庭结构和家庭功能的变化,探讨了社会转型期家庭教育中存在的问题,并对之提供了一些对策性意见。     

认清高校内部冲突的功能属性 建设和谐校园

构建社会主义和谐社会的全新命题要求高校要把构建和谐校园作为一项重要任务。构建和谐校园必须正视高校内部客观存在的各种冲突,正确认识高校内部冲突的功能。高校内部冲突具有二重性功能：既有破坏性的一面,又有建设性的一面。我们应科学看待高校内部冲突的功能属性,进而对其进行有效管理,以推动和谐校园构建。     

大学生宿舍人际冲突原因与对策探析

大学生心理上的不成熟、不健全，大学生之间存在的利益竞争，大学生匮乏的人际交往知识技能以及大学生群体在价值观念和生活习惯等方面存在的差异，是导致大学生宿舍人际冲突的主要原因。大学生宿舍人际冲突不仅影响了大学生的学习生活和身心健康，也给高校学生管理工作带来了诸多困难。预防和解决大学生宿舍人际冲突，离不开学校和大学生自身的共同努力。     

促进原发性产业集群升级的一种模式——江苏杭集洗漱用品产业集群升级的解读

江苏杭集洗漱用品产业集群是一个在全国闻名的典型的原发性产业集群。这种原发性产业集群在促成区域和企业量的扩张方面具有优势。但在实现产业升级过程中,又会因“原发性”而面临诸多矛盾或冲突。邗江区和杭集镇政府从“十五”以来实施的“四个三”工程,是解决矛盾或冲突,促进原发性产业集群的产业升级的有益尝试。     

约翰·格雷的多元价值观念及对我国道德教育的启示

约翰·格雷为"旨在忠于伦理生活的价值多元主义"作出了突出的贡献。他的多元价值观念,其宗旨是忠于伦理生活,特性是不可通约性,指向是权宜之计。他试图通过"权宜之计"协调不可通约的价值观念之间的冲突,以实现其共存。这种多元价值观念,不仅为政治体制的建设提供了建设性的探询,而且对我国道德教育摆脱其在多元社会中所面临的困境,也具有重要的借鉴意义。     

论大学生心理冲突及调适

大学生因需要受挫而导致的心理冲突,直接制约和影响着他们的健康发展;心理冲突及调适对促进大学生成长发展具有积极意义;提高大学生心理调适能力,可从情绪调节和环境适应两个层面入手。