电视纪实性节目的叙事学批评

近两年,叙事理论运用到电视研究中似乎成了电视文化研究的热点,尤其是在电视纪实性节目的实践与批评中,叙事学的一些原理和方法的讨论更是热门话题.本文梳理将叙事理论引入电视纪实性节目研究的基本状况,探讨叙事理论在电视纪实性节目研究中的范畴和基本方法.     

建国以来知识分子政策及政策调整研究述评

十一届三中全会以来学术界对党的知识分子政策及其调整的研究,主要集中在关于党的知识分子政策的历史发展阶段研究;关于知识分子政策调整的历史过程及利弊得失研究;关于知识分子政策调整曲折发展原因研究;关于知识分子政策调整历史经验研究;关于知识分子政策科学体系研究;关于新世纪新阶段知识分子政策发展研究等七个方面。研究呈现出视角愈加宽广,选题愈加精细具体的新特点。其不足之处是对党在各个时期贯彻落实知识分子政策的状况及成效的研究较少,"文革"时期知识分子政策及其严重教训研究比较薄弱。在研究方法上,政策阐释性色彩浓厚,理论与方法单一,创新性不足。     

建国前毛泽东的知识分子改造必要论及其影响

毛泽东在民主革命时期就十分重视对知识分子改造.他认为,要处理好党同知识分子的关系,改造知识分子,就必须充分认识知识分子改造的必要性,其由知识分子的地位、知识分子的思想现状、知识分子的作用决定的.民主革命时期毛泽东关于知识分子改造的必要性的分析,极大地调动了知识分子革命的积极性和主动性,促进了各项事业的蓬勃发展,为我们党建国后制定正确的知识分子政策奠定了基础,丰富了马列主义知识分子理论宝库.     

知识分子与电视的关系新论

知识分子和大众传媒都以现代都市为生长和发展之地,二者有着内在的互生关联性。电视文化建设离不开知识分子的积极参与,同时电视作为建构知识分子公共空间重要的文化技术,也对知识分子的生存处境产生着重大的影响。知识分子必须转变观念积极参与电视发言,电视媒体则应主动为知识分子提供发言空间     

浅析建国前毛泽东的知识分子观

建国前毛泽东对知识分子问题已有相当的认识和实践经验,如何认识知识分子与如何使用知识分子,构成了他知识分子观的主要内容.阶级分析法就是他认识和分析知识分子群体的理论工具,这构造了毛泽东知识分子观的理论基础;而革命斗争的现实性及复杂性,则决定了在如何使用知识分子的问题上讲求策略性的一面,从而在实践过程中形成了具体的知识分子政策.认识毛泽东的知识分子观必须兼顾这两个方面,同时也要看到,无论什么情况下,毛泽东始终坚持知识分子与工农群众的区别,并强调改造的必要性,对建国后的知识分子政策与实践产生了重大的影响,也给今天留下了启示、经验与教训.     

中国电视文化研究的发展历程

作为一种文化形态,电视文化伴随着电视的产生和发展逐步形成.中国的电视文化研究则伴随着中国电视实践的发展而发展.随着电视文化理念、电视文化形态、电视文化环境等研究视野的拓宽.中国电视文化研究也逐步走向深入.文章旨在从中国电视文化研究的发展脉络和电视文化研究状况来审视中国电视文化研究的历史与现状,从而更清晰地了解中国电视文化研究的发展进程.     

中国早期电视理论研究概观

在中国电视研究中,早期电视研究的具体成果一直没有被梳理,其理论价值和历史地位也没有被准确评价。确立了《广播业务》杂志作为早期电视研究阵地的观点,对早期电视研究论文进行了系统梳理,分八个方面展现了中国早期电视研究的具体成果,并从研究范畴、层次、研究者、实际成果等几个方面对早期电视研究的情况进行了总结和评价。     

尊重知识,尊重人才--知识分子的阶级属性认识上的飞跃

如何认识知识分子阶级属性问题,是关于知识分子问题的立足点和出发点.长期以来在知识分子问题上出现的问题,追其原因,是对知识分子的阶级属性认识上的理论不彻底.本文对"资产阶级知识分子"的称谓作了分析,对"知识分子阶级属性的争论"作了评述.对邓小平关于知识分子阶级属性的科学表述作了理论探讨.本文高度评价了十一届三中全会以后,在知识分子阶级属性认识上的飞跃.     

我国三代领导核心的知识分子观论略－纪念中国共产党建党80周年

我党的知识分子理论与政策是伴随着党的三代领导核心,在革命、建设与改革的各个时期,进行艰难探索而逐步形成的.本文把毛泽东、邓小平、江泽民对知识分子问题探索取得的主要理论成果分别概括为几个方面,既再现了三代领导核心对知识分子问题的理论贡献,又再现了中国共产党在80年历程中对马克思主义知识分子理论的重大贡献.     

毛泽东与邓小平知识分子思想比较研究(Ⅱ)

知识分子问题是中国革命和建设中的一个重要问题,也是毛泽东和邓小平高度关注的一个重要问题。尽管他们论述知识分子问题的时代背景不同,但都对知识分子的阶级属性和政治态度、知识分子在中国革命和建设中的地位与作用、知识分子的思想改造、尊重知识尊重人才等问题作了大量的论述,形成了系统的知识分子思想,分别成为毛泽东思想、邓小平理论的重要组成部分。如同邓小平理论与毛泽东思想既一脉相承又与时俱进一样,邓小平知识分子思想在新的历史时期既充分肯定和坚持了毛泽东关于知识分子问题的"主导思想"即正确的东西,又科学总结历史经验教训特别是根据实践的发展和认识的深化,坚决摒弃了毛泽东晚年在知识分子问题上的错误观点,鲜明地提出了一系列新的思想观点,丰富和发展了毛泽东知识分子思想,为我们党和国家制定并执行正确的知识分子政策提供了科学的理论指南。