关于我国培育知识竞争力的思考

知识经济时代,决定一个国家比较优势与竞争优势的是知识竞争力。我国在知识竞争力方面与发达国家存在着很大差距,因此必须注重培育知识的生产、传播和应用能力,加强知识创新与技术创新能力,加快高新技术产业发展,从而推动知识经济发展,实现可持续性经济增长。     

人才——21世纪的第一资源

当今世界,人才是经济和社会发展最重要的战略资源,是决定一个国家兴衰存亡的关键《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》提出：“人才是最宝贵的资源。当今和未来的国际竞争,说到底是人才的竞争,要把培养、吸引和用好人才作为一项重大的战略任务切实抓好。”这充分表明党中央对人才资源高度重视。21世纪是知识经济时代,科技革命迅猛发展,经济全球化趋势日益增强,这是一个汇聚着人类最新科技成果的时代。在这个时代,知识和人才的价值被突出地体现出来,以致被称为第一资源。在农业经济时代,土地是财富和权力的象征,战略资源主要是土地资源;在工业经济时代,物质资本成了人们的追求对象,战略资源主要是原材料、能源;到了知识经济时代,人才资源是一个国家经济和社会发展最主要的战略资源,成为决定一个国家综合国力的重要因素。     

科技成果产业化的资金投入研究

科学技术是第一生产力。科技成果的商品化。产业化,是知识经济时代国力竞争与企业发展的核心要素。从某种意义上看,现代经济的竞争,往往体现为科技成果向生产力转化的能力与速度之争。但科技成果的开发及其转化需要投入大量的资金,在目前社会资金的积聚、分配已呈多元化发展趋势的格局下,如何建立适应科技资金投入、发展规律的科技产业投融资体系,是加速科技成果产业化、推进企业技术进步需急待解决的问题。一、我国科技成果产业化的资金投入现状与问题80年代中期以来,通过科技体制改革和（科技进步法》的实施,科技投融资体制开始打…     

论产品观念的两次扩展及社会文明的对垒

<正> 观念规范着人们的行为,产品观念也不例外。社会一定时代的产品观念,是一定社会政治、经济、文化的产物,是一个企业、一个民族物质文明和精神文明的折光反射与进步标志。在当今时代,产品观念所实现的深刻变革的程度,不仅决定着一个企业、一个民族、一个国家参与世界经济竞争的权利和竞争的命运,而且还决定着某种社会制度的兴衰与存废。因此,我们今天必须从时代的高度和历史的高度来看待产品观念的变革,从其深刻的经济涵义和深刻的政治涵义去认识探讨产品观念的扩展,这对推进我国经济治理整顿,调整产业结构和产品结构,制订企业走向未来、把握未来的经营战略,具有突出的时代意义。     

知识经济与学会功能

人类历史上辉煌的20世纪即将逝去,21世纪的大门已向人们打开,进入21世纪,科学技术的发展和知识创新程度将更加日新月异,迅速无比。对于21世纪这一显著特征,中外学者称为知识经济时代。 所谓知识经济,简言之,就是以知识、信息的生产、分配和使用为基础,推动经济的发展。知识经济时代的特征,学者们概括为:1、由工业经济向知识经济转变;2、由有形资产向无形资产转变;3、由有形竞争向无形竞争转变;4、高素质的人力资本成为经济发展的第一资源;5、价值取向由权力转向知识。知识作为推动经济发展的基础,需要不断创新,知识创新能力的实现依赖于国家创新体系的建设。国家创新体系按照中科院的设计,包括知识创新系统、技术创新系统、知识传播系统和知识应用系统。国家创新体系的网络系统是以企业、科研院所为骨干,     

谈企业家的素质

<正> 在世界经济剧烈的竞争下,外国的企业界、银行界经受着市场的严峻考验,有的一败涂地,有的则脱颖而出,原因当然是诸多方面的,但企业家的素质可以说是一个关键的因素.在我国,在迎接改革、开放时代的挑战中,同样面临着一个如何培养和造就千百万优秀企业家的新课题.这个课题解决得好,不仅有利于促进企业的兴旺发达,而且有利于推动全民族的精神文明建设.     

从世界经济的发展看我国的“科教兴国”战略

翻开世界经济的发展史,可以清楚地看到世界各国的经济发展总是不平衡的.从横截面看,总是有快有慢,似乎有个经济发展的中心.而从发展过程看,这个发展中心又总是随着世界科技中心的转移而转移的.而考察单个国家的经济发展史,也可以看出,一个国家的经济发展也是随着科学技术的发展而发展的.没有一个国家在科学技术上很先进,而经济上却很落后,也没有一个国家科学技术很落后,而经济上却很发达.科学     

略论产业结构与区域产业可持续发展

现代经济发展史充分说明,产业结构与经济发展互为条件和因果。区域经济发展过程不仅表现为国民生产总值的增长,还必然伴随着产业结构的优化。产业结构转换是推动区域经济增长、增强经济实力的重要动力。一个区域产业结构向合理化和高度化转换的能力,直接决定着一个区域总体产业的竞争能力和生存发展能力。     

浅谈人力资源会计在我国的应用

近年来,世界经济发展呈现出一种新的态势,即传统的农业经济、工业经济正被一种崭新的经济形态——知识经济所取代。目前,世界上主要的经济发达国家已经进入知识经济时代,我国也正向这个时代迈进。而知识经济竞争的关键在于高质量的人才资源和高新技术的竞争。因此,任何一个现代化企业都应重视人力资源的开发和利用,人力资源成为一个企业资源不可缺少的一部分。正鉴于此,现代企业应当推行人力资源会计。一、人力资源会计建立的必要性我国传统的会计理论都是以非人力资本为中心构建的,忽视了人在企业生产经营中的重要作用。在传统会计中,不计…     

高校科技成果转化的效率分析及对策

科技成果转化是科学技术和经济、社会发展关系中的重要桥梁,是科技创新成果与社会经济活动的结合点。如何扭转高校科技成果转化率低的局面,创新地促进高校科技成果向现实生产力转化,通过对国内外高校的科技成果转化机制加以研究整理、演绎归纳,对阻碍我国高校科技成果转化的影响因素进行剖析,建立起适应高校、企业、政府三位一体的科技经济宏观调控体系和科技管理体制,构建以企业为主体的产学研科学技术创新体系。同时有效利用产学研相结合的科技成果转化与产业化模式,优化成果转化内部环境,探索新的运行机制。     

实施四个带动战略 促进吉林省产业结构优化升级

从本世纪末到下世纪初,我国经济发展处于体制转换、结构调整、发展模式换型并重的时期.一方面经济增长主要依靠消费拉动,从而表现为符合工业化发展的一般规律;另一方面,改革开放导致经济的市场化程度和发展水平提高,从而引起需求结构变化,供给结构如何适应需求是这个时期的主要矛盾.这就决定了技术创新和产业升级将成为推动经济增长的关键因素.近几年,我省工业虽然保持了较好的发展势头,取得了令人瞩目的成就,但产业转移滞后,企业规模小,生产总体停留在传统技术和中低档产品为主的水平上,经济外向化程度低,适应能力差,已严重制约着我省经济发展.在这种情况下,如何按照工业化发展一般规律要求,适应新技术革命和国内外市场激烈竞争的需要,选择正确的产业发展战略,加快结构调整,建立高效益的产业结构,在产业结构高度化基础上,加快经济发展,对实现建设发达边疆近海省的战略目标,至关重要.     

知识贫困是一切贫困之源──知识价值论新视角

人类已进入知识经济时代。在这个时代,知识和决定知识的教育对经济社会发展的贡献日益增大,知识成为推动经济发展的决定因素。正是在这个意义上我们说,知识贫困是知识经济时代一切贫困之源。同理,发展了教育、拥有了知识,就等于拥有了发展一切的“核动力”。因而,摆脱知识贫困是知识经济时代摆脱一切贫困的必由之路。可以预言,２１世纪是知识经济世纪,２１世纪的竞争实际上是知识的竞争。     

科技进步与经济发展

第二次世界大战以来,科学技术发展速度之快、规模之大、影响之深远,是历史上前所未有的。近三十年来,人类所取得的科技成果,比过去两千年的总和还要多。科技的迅猛发展深刻地改变了并将继续改变当代社会生活和整个世界的面貌。科技进步是提高劳动生产率的最重要手段和发展社会生产力的主要力量已为越来越多的人们所了解和认识。如今,依靠科学技术成果从质量上改造生产力已成为经济发展的首要课题;科学技术已成为世界经济社会发展的原动力;一个国家的竞争实力取决于利用科技成果的速度、规模、范围和效果,科学技术已经深深地参与到解…     

关于科技进步与人口素质的辩证思考

在我国全面实行经济改革开放的今天,随着市场经济的不断开拓和逐步完善,科学技术进步的作用越来越被人们所认识,而作为生产关系的核心组成部分—一生产力素质,也越来越引起人们的极大关注和重视。的确,无论从市场竞争还是从世界经济发展的格局来看,科学技术的进步,已经成为现代经济增长的主导因素,而决定科技进步的主要因素则是生产力劳动水平的高低,是人口素质的高低。激烈的国内外经济贸易的竞争,市场的兴胜衰败的演变,其核心实质上就是科学技术方面和人才方面的竞争,归根结底还是人才和人才素质的竞争。一个国家社会人口质量的高低。在很大程度上客观地反映     

高校素质教育的探析

经济的竞争,科学技术的竞争,归根到底是人才的竞争,国民素质的竞争。大学教育也概莫能外,作为二十一世纪的生力军,高层次人才的素质状况决定着国家的未来面貌,事实上高等教育大众化时     

企业竞争战略理论的发展与创新——综论80年代以来的三大主要理论流派

国际前沿理论研究表明,企业组织特别是大公司、大集团的竞争优势,已构成一个国家或地区经济发展的微观基础。为了赢得国际竞争优势,西方经济学界和管理学界一直将企业竞争战略理论置于学术研究的前沿地位,从而大大推动了企业竞争战略理论的发展与创新,呈现出名家辈出...     

市场经济运行的历史考察

本文从资源配置形式的角度讨论市场经济,从理论和实践的结合上考察市场经济运行的历史过程。笔者认为,作这种考察有助于我们更多地了解和认识市场经济。一市场经济是商品经济发展到相当高度的经济形式,它的典型形态是资本主义制度确立以后出现的对于资本主义社会市场经济运行,不同的学派有不同的说明,下面概述几种主要观点并加以分析。1、新古典模型。新古典模型描述的是自由资本主义阶段市场经济运行,这一模型的重要特征是从完全竞争,经济人假设等作为前提条件的。在这一模型中,各经济主体(个人、家庭和企业)都是自身经济行为的决策者,每一个劳动力在市场上自由选择其职业,每一个家庭用他们自己的收入决定购买,每个企业,各自决定生产什么,生产多少,用什么方法生产,到什么地方出售自己的商品。在这个生产资源(要素)私有,经济决策高度分散的模型中,靠什么维系着经济均衡呢?简单地回答是,这个制度是通过内在联系的市场机制和价格协调的。一种产局(或者是生产要素)的(?)者,把他们的供给带到市场,在那里他们与其     

略论产业结构与区域产业可持续发展

现代经济发展史充分说明,产业结构与经济发展互为条件和因果。地区经济发展过程不仅表现为国民生产总值的增长,还必然伴随着产业结构的优化。产业结构转换是推动区域经济增长,增强经济实力的重要动力。一个地区产业结构向合理化和高度化转换的能力,直接决定的一个地区总体产业的竞争能力和生存发展能力。     

经济与文化一体化和精神文明建设集约化

社会主义市场经济的发展,为我国经济注入了新的生机和活力。然而,市场经济不仅仅是一种经济行为,而且是一种文化现象。如何根据经济与文化一体化的发展趋势,通过卓有成效的社会主义精神文明建设,实现经济发展和社会全面进步,这是关系我国社会发展的一个重大问题。 一、经济与文化一体化是现代社会发展的趋势 现代市场经济是在科技革命的推动下形成和发展起来的。它不仅否定了垄断和市场分割,形成了新的竞争状态,使生产社会化通过市场化而走向全球化;而且使资源开发利用、劳动者专业技能和人们的需求都渗透着现代科学技术的影响,产业结构向技术密集型和知识密集型发展,用高新技术改造传统产业成为经济发展的根本要求。     

如何在职校中培养学生的创新能力和创业能力

二十一世纪是工业经济向知识经济发展的时代,是科技创新充满竞争的时代。人类社会是在不断创新中发展的,江泽民主席曾指出“迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族是难于屹立于世界先进民族之林的。”因此,培养职业技术的创新和创业型人才是非常重要,也是非常必要的,而职校是科学技术创新的一个领域,是培养学生创新能力和创业能力的主阵地。那么如何在职校中培养学生创新能力和创业能力呢?本文就这方面谈谈以下几点粗浅的看法。