学校会计管理中存在的问题与改革举措

本文主要分析了学校会计管理工作中存在的问题，提出了改革创新措施，促进学校会计管理水平的提高。     

化学实验课小组合作学习存在的问题与改革举措

合作教学论认为“合作学习”是一种富有创意和实践的教学理论与策略，该理论认为这一新的学习活动是一个共同互动的合作过程，用之于化学实验课堂效果尤佳。化学是一门以实验为基础的自然学科，其概念、知识点以及活动规律等都是经过大量的实验探索总结出来的。本文分析了初中化学实验课堂小组合作学习中存在的问题，提出了对应的改革举措。     

谈小学数学课堂合作学习存在的问题与应对策略

合作学习这种教学模式起源于西方，“洋为中用”，在我国新一轮课程改革中一线教师广为借鉴、应用。合作学习即是学生在小组或团队中完成共同的任务，通过多种形式而进行的有明确责任分工的相互学习的方式。本文分析了当前小学数学教学中合作学习存在的一些问题，提出了应对策略。     

小学音乐教育面临的的问题及改革举措

党和国家的教育方针明确要求培养学生德、智、体、美、劳全面发展，其中音乐教育作为美育的一个重要内容，其作用是其他学科无法取代的。但由于传统观念和应试教育的影响，当今小学音乐教育现状堪忧，必须采取应对措施进行改革。     

课改中小学数学课堂存在的问题与应对举措

《数学课程标准》要求学有价值的知识,有实用性的知识,促进学生的发展,提高课堂教学的有效性。本文分析了目前小学数学课堂教学存在的问题,阐述了提高教学效率的举措。     

浅谈新课改下小学数学有效课堂教学

在小学数学教学过程中，教师准确把握新课程标准，深入了解“学情”，贴切预设课堂“生成”、激发学生学习兴趣、精心创设学习情境、培养良好学习习惯就不失为有效教学途径，竟而促进学生有效学习，提高课堂教学实效。     

浅谈如何提高小学数学课堂教学效果

数学是一门抽象的学科，它有的只是枯燥无味的数字、符号、公式，因此学生学习起来很费力，教师课堂教学效果也不明显。本文从构建融洽的师生关系、制定适当全面的教学目标、运用多样化的教学手段、帮助学生建立学习小组等四个方面阐述如何提高课堂教学效果。     

浅谈新课改下小学数学有效课堂教学

在小学数学教学过程中,教师准确把握新课程标准,深入了解"学情",贴切预设课堂"生成"、激发学生学习兴趣、精心创设学习情境、培养良好学习习惯就不失为有效教学途径,竟而促进学生有效学习,提高课堂教学实效。     

浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性

新课标指出数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。课堂教学是学生学习知识的过程，课堂教学效果的优劣主要取决于教学过程是否有效。那怎样提高小学数学课堂教学的有效性呢？我谈谈近几年在课堂教学中从重视情境创设、重视教学过程、重视数学活动、重视学习方式、重视学习情感五方面探寻的有效教学途径。     

浅谈小学数学课堂教学的引导艺术

小学数学课堂教学中教师的引导艺术很多,只要教师以生为本,以知为本,抓住机遇,实时迁移,特别是在学生思维定势、知识链接、新知关键、疑惑与争议等做到“当引则引,当导则导”,一定会收到事半功倍的引导效果。     

浅议小学数学课堂教学中学生的“五主动”

新课标指出，教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一。学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。教师应充分发挥主导作用，让学生主动参与学习过程，真正成为学习的主人。     

浅谈数学课堂教学情境的创设

本论文探讨了创设富有情感色彩的课堂教学情境有助于调动学生学习数学的积极性,提高学生学习数学的兴趣,从而提高了教学效率。在教学过程中,我们要创设哪些有效的教学情境,才能激发、唤醒、鼓励学生去积极思考、主动学习。     

怎样提高小学数学课堂教学效率

课堂是教学的主要场所,提高课堂教学效率,是我们教师一直追求的目标。本文对小学数学课堂教学效率的提高有几点思考。     

深化部门预算改革的思考和举措

自财政部首次提出建设公共财政的要求以来,我国目前已初步建成了部门预算、政府采购、国库集中支付制度三位一体的公共财政框架。财政预算改革作为公共财政框架的核心改革内容已倍受关注。但当前部门预算改革存在着深层次问题还有待解决,本文针对部门预算现状,多角度进行分析,提出了一些完善部门预算的建议和措施。     

谈小学数学课堂教学肯定性评价

小学数学课堂的评价语言,占用时间不多,但评价对于学生来说有很强的引导作用,而且影响着师生的关系和教学效果,甚至影响着学生进一步的学习和发展.本文将对评价中的肯定性方面作进一步的探讨.     

小学数学“问题解决”教学的模式初探

问题解决教学是广泛运用于数学教学中的一种教学模式。本文就问题解决方法在小学数学教学中的模式进行分析探索，仅供大家参考。     

浅谈中学英语课堂教学中存在的问题及对策

在中学英语课堂教学中存在诸多的问题,针对这些问题,笔者提出了相应的对策.     

浅析新课改理念下的小学数学课堂教学存在的问题及策略

新课改以来的小学数学课堂教学，彻底改变了教师的教学理念，改变了学生的学习方式，打破了传统课堂教学中个体学习统一天下的局面，真正让学生从喜闻乐见的生活情境和客观事实当中体验数学。在课堂中让师生互动，建立一种师生平等、民主、安全、愉悦的教学环境。让学生成为学习的主人，让教师成为学生学习的组织者、引导者与合作者。在课堂中点燃学生智慧的火把，让学生走出教室的时候依然面对问号，怀抱好奇……但是在现实的课堂教学活动中还存在许许多多的问题，这些问题充分体现出我们的小学数学教师，对《小学数学课程标准》基本理念的认识和理解还存在着很大的偏差。在实施课堂教学过程中，如何既不违背新课改的教学理念，同时还要避免上述问题的存在与产生。那就要探索出切实可行、行之有效的解决策略。     

小学数学教学如何向课堂四十分钟要质量

在小学数学教学中，教师要在民主平等、和谐友好的师生关系的基础之上，以新课程理念为指导，深入解读教材，吃准教材意图，通过优化教学目标、优化教学手段、采取自主合作学习、辅之以适当的评价手段，优化教学过程，在有限的课堂时间内取得更好的教学质量。     

基础工程教学方法存在的问题与改革的探讨

基础工程是土木工程,水利水电工程、港口工程、建筑,交通工程等专业学生必修的专业基础课.随着基础工程技术的不断发展,基础工程的教学也应该进行改革.基础工程教学应选择好的、适合的和更新速度快的优秀教材.在基础工程教学时应加强实践环节的教学,大力推进基础工程的教学方法的改革.此外,在教学过程中应充分利用好课程设计环节和在课程结束时应对学生进行全面的考核.最后,通过以上手段和平时对学生创新能力的培养达到提高学生的创新能力和综合素质的目的.