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1.
王军 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,(5):37-39
运用言语行为理论分析《傲慢与偏见》中班纳特夫人的五种典型微观言语行为发现,言语行为在人物刻画过程中起到了关键性作用,而言语行为理论则可以为文学文本解读提供一个崭新的视角。 相似文献
2.
邓中华 《东南大学学报(哲学社会科学版)》2008,(Z2)
《傲慢与偏见》是举世公认的名著之一。作者以诙谐幽默的笔调讽刺了当时英国社会不公平的等级制度,尤其是女性对婚姻的态度,同时,也表达了自己的婚姻观。本作品之所以能取得如此大的成功主要是因为作者采用了"陌生化"的手法,把已司空见惯的生活琐事用另一种方式展现给读者。作者从创作语言、叙事手段以及人物形象塑造几个方面运用陌生化的手法,是这部作品成功的关键。 相似文献
3.
刘霞敏 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》1999,(4)
从文体学角度对《傲慢与偏见》进行分析来看,对话在奥斯丁小说中起到了刻划人物、突出主题、营造气氛的作用,并且成为其主要形式和方法。而合作原则的悖逆和各类引语的选用是作者对话描写艺术的显著特征。 相似文献
4.
戴桂珍 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2013,(6):52-54
班纳特太太是《傲慢与偏见》中活灵活现、且颇受读者批评与指责的人物。本文从性格刻画、婚姻观、教养等方面对其进行分析。这种性格植根于现实生活,体现出小说跨越时空的审美价值。同时,读者在批评班纳特太太的平庸无知时,也应对她表示同情,更要领会作者透过人物揭示出来的人性。 相似文献
5.
言语行为理论在《傲慢与偏见》中的运用 总被引:2,自引:0,他引:2
唐璇 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2004,25(4):404-407
奥斯汀继承欧洲文学的反讽传统 ,以高度的艺术自觉 ,熔铸出更为成熟的反讽艺术。在她的小说中 ,反讽不仅表现为暗讽的语调 ,挖苦的文字 ,而且运用于人物塑造 ;不仅见于个别场面 ,情节的处理 ,还融汇在整部作品的构思之中。它是奥斯汀理解评价生活的惬意的载体 ,也是她小说的基调和风格标志。本文从言语行为理论入手 ,对《傲慢与偏见》中的人物对话进行分析 ,展示它是如何的“独具匠心”和“赏心悦目”。 相似文献
6.
简·奥斯丁是英国著名女作家,其代表作《傲慢与偏见》上百年来经久不衰,影响深远。作品中反讽手法的运用,尤其是对于人物的反讽是小说的一大亮点。奥斯丁在次要人物,主要人物和人物之间的关系三个层面上把反讽运用得淋漓尽致,充分展现了《傲慢与偏见》的无限魅力。 相似文献
7.
张伟 《广东工业大学学报(社会科学版)》2005,5(3):107-109
有关<红楼梦>两个译本的评论很多,但多侧重于文化方面.文章试从语用角度对杨宪益夫妇以及霍克思翻译的两个译本进行分析,说明文学作品中的对话语言同样受到语用原则的约束,因此在翻译时,译者尤其要考虑如何在译语中体现原语的言外之力,留心原文本中有意违背交际原则的地方,理解说话人的弦外之音. 相似文献
8.
庄晓敏 《聊城大学学报(社会科学版)》2010,(2):373-375
就文学作品尤其是小说作品而言,文体特征在很大程度上表现了小说本身的文学价值,因而对于以小说作品为对象的译者来说,恰当地处理小说作品中的文体特征关系到翻译之成败.而文学丈体学方法可以帮助译者更加敏锐地抓住小说语言形式的特点,并将这些特点体现在译文中,从而更完整地保留原作的主题意义和美学效果.从文学文体学的角度对<傲慢与偏见>中的例子进行分析说明,能进一步说明文学文体学方法在文学翻译和翻译批评中的必要性和有效性. 相似文献
9.
陈瑞青 《长春工程学院学报(社会科学版)》2015,(1):112-114
英国女作家简·奥斯丁创作的长篇小说《傲慢与偏见》是一部广受欢迎的经典之作。它成功塑造了两个新女性形象伊丽莎白和吉英。她们两人都有着与当时社会背景不相符的女性意识,对当时社会上女性的地位与待遇进行了深刻的揭露与无情的抨击,从而揭示出作家本人作为女性作家的独有观点,即对于男权社会中女性所遭受的不平等遭遇进行了勇敢的反抗,是具有反叛精神的新女性,让小说中的女性人物形象展现出不一样的女性魅力。 相似文献
10.
丁雪萍 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(6):91-93
戏剧《雷雨》中有大量的人物对话,在刻画人物性格,表现人物内心世界,推进戏剧冲突方面起到了关键作用。文章主要以周萍为主线,考察他同繁漪、鲁侍萍的对话,对戏中人物对话进行审美分析。 相似文献
11.
英语词汇重复模式与阅读理解 总被引:1,自引:0,他引:1
金香顺 《宁波大学学报(人文科学版)》2004,17(3):41-47
词汇重复模式是十分有效的阅读方法之一。文章从其定义出发 ,通过举例分析 ,指出此种方法对寻找文章主题句、中心句、概括文章主要内容等方面所起的重要作用 相似文献
12.
语篇词汇重复模式在阅读教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
郭丽静 《重庆大学学报(社会科学版)》2002,8(6):174-175184
本文重点通过对语篇词汇衔接中词汇重复模式的分析,讨论了其在阅读教学中的应用。一方面应指导学生根据词汇重复模式对语篇的微观语义进行快速准确的理解;另一方面又要培养学生根据该模式从宏观上对语篇的主要信息进行判断把握。 相似文献
13.
从偏见、睿智到魅力体现——试析《傲慢与偏见》中伊丽莎白·班纳特的人物塑造 总被引:1,自引:0,他引:1
伊丽莎白·班纳特是小说《傲慢与偏见》的中心人物 ,其他人物的刻画都是通过她反映出来的 ,她的活泼可爱给整部作品增添了活力。本文主要从人物的性格分析和发展等方面探讨伊丽莎白的人物塑造。 相似文献
14.
钱铭 《盐城工学院学报(社会科学版)》2007,20(3):83-86
利用侯易(Hoey)的词汇模式理论研究了当前国内某高校英语专业大学生英语作文中词汇复指的使用情况,旨在分析不同种类复指的使用频率,以及复指的使用情况对写作质量的预测能力. 相似文献
15.
郑厚尧 《长江大学学报(社会科学版)》2006,29(3):116-119
霍依从词汇复现的角度提出英语语篇的分析模式(词汇复现—句子联系—句子衔接),给人耳目一新的感觉。词汇在语篇中的复现模式把词汇、语法和语篇等后面的连接手段统归于词汇,可以简化语篇衔接分析的过程,容易操作,并为机器分析语篇提供了理论基础。利用霍依提供的词汇复现模式分析一个英语新闻语篇,可证明霍依的模式的确简单可行,值得深入研究。 相似文献
16.
韩笑 《山西农业大学学报(社会科学版)》2012,11(4):408-412
语言是一门艺术。语言的运用,不单单是哲学范畴下的符号表征,发展到今天,已经成为了一种特殊的语言美学效果。尝试运用语用学的理论,从语用学视角切入,分析《傲慢与偏见》一书中的文辞艺术以及人物对话风格,品味了简.奥斯丁作品中的妙趣横生,从而展现了关于人性、生活带给人们的哲理和反思,从而也体现了语用学强大的深层内涵和表现张力。 相似文献
17.
洪梅 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》2008,10(5):629-632
19世纪英国小说家简·奥斯丁在她的代表作《傲慢与偏见》中,通过娴熟运用各种反讽,将小说主题,即当时社会以追求金钱和地位为目的的婚姻观淋漓尽致地展现出来;将小说中的各种人物生动逼真地塑造出来。 相似文献
18.
19.
李霞 《榆林高等专科学校学报》2010,(1):59-60,88
《傲慢与偏见》是英国19世纪小说家简·奥斯丁的代表作。她用精湛的语言、变化多姿的描写以及对人性的透彻理解和理性的嘲讽,生动细腻地描写了彭伯里庄园和尼日斐庄园里的各种人物的婚姻关系。奥斯丁用戏剧化的手法和反讽的语调向人们揭示了资产阶级婚姻的"经济学"原理—金钱交易和利益的结合。 相似文献