教育信息化发展现状与对策研究

人类社会进入21世纪以来,教育信息化越来越受到人们的关注,不仅仅是因为教育信息化是体现教育现代化的重要标志;更因为随着信息时代的发展,教育信息化发展的程度已经成为界衡量一个国家综合国力的重要标准。但是,我国在整体推进教育信息化的发展过程中出现了很多问题。面对这些疑难杂症,其最根本的解决方法还是要应用信息技术的手段对教育统进行全方位的改造,优化教师的教和学生的学,以提高教师和学生的信息素养和学习能力为根本,培养出能够适应数字化生存环境的新一代公民。本文从教育信息化的发展现状和改进措施入手,进行详细论述,为实现信息技术在教育中有效应用、实现信息技术与学科教学的深度融合提供一定的参考依据。     

应用现代教育技术推进教育信息化

本文论述现代教育技术的含义、研究对象与范畴,应用现代教育技术推进教育信息化的指导思想与措施,中小学建设校园网与教育信息资源中心的思路,     

高等职业教育信息化建设问题及对策研究

高等院校教育的目的是培养高素质的技术型人才,因此革新其教育方式对于提升教学质量至关重要,当前高等职业教育信息化建设飞速发展,在短短的十多年里就取得了显著的成效,但是在教育信息化建设的发展过程中,也不可避免地出现了一系列的问题。本文阐述了高职院校信息化建设的重要性,并分析了建设中的瓶颈问题,最后提出了几点相应的对策研究。     

互联网+环境下幼儿园教育信息化创新路径研究

幼儿园运用互联网+理念,深化信息化教育中的创新应用,借助互联网,网络评价系统,视频会议等现代化载体,充分发挥信息化在促进教育教学,集团化办园中的独特作用,实现幼儿园教育高位均衡发展。     

信息化教育中教师定位问题的探讨

随着信息化教育技术的出现,给传统教学方式带来了巨大的冲击,引发了人们对教师定位问题的思考.本文结合教学实践,对信息化教育中教师定位问题进行了探讨.     

浅析企业信息化背景下的高职教育

随着计算机网络技术的发展,企业信息化的程度不断推进,作为当前的高职院校是为企业培养高素质人才的场所,如何适应时代要求,培养企业信息化时代的高信息素养人才,是摆在我们当前高职院校的一个教育课题,本文笔者就以上几个问题,谈谈自己的几点看法,提出高职院校要与时俱进,切实转变教育方式,加强信息化人才的培养。     

教育信息化2.0时代高校思想政治教育改革创新发展探讨

新形势下高校思想政治教育改革的机遇与挑战并存,需紧跟时代发展步伐,借鉴优秀的经验,引入先进的思想政治教育模式,培育符合社会发展所需的高素质人才。本文主要对教育信息化2.0时代高校思想政治教育改革创新发展实践进行阐述,希望对高校思想政治工作的转型起到积极参照作用。     

浅析教育信息化进程中基础设施的发展

实现教育信息化发展需要加强基础设施建设,在教育信息化发展道路中,加强信息设施的建设与发展是我国政府长期以来最为关注的话题.我国基础设施的建设起步比较晚,体系不够完善,建设水平较低,缺乏宏观调控意识,未制定合理的设备运行机制降低设施的利用效益.为此,笔者针对教育信息化进程中基础设施的发展进行深入探讨,通过关注数字化校园建设,提升我国教育信息化建设的发展水平.     

信息化背景下线上教育发展不平等问题研究

近几年,随着微课、MOOC及翻转课堂等教学形式大量进入并广泛应用于教学、教育信息化,"互联网+"教育等理念已成为现代教育的主流发展方向。但是,由于区域经济、信息技术发展的不平衡,以及线上教育资源投放存在"质"与"量"上的不平等等诸多问题,导致线上教育发展不平等,甚至于产生了"数字化鸿沟"的问题。本文以信息化背景下线上教育发展为研究对象,展开调查研究、分析其发展现状、存在的问题,并尝试寻找解决的方案,以期为线上教育的公平、健康发展提供借鉴意义。     

浅议教育教学信息化在高职排球教学中的应用研究

高职排球教学应用信息技术能够激发学生学习兴趣,创新教学模式,丰富教学内容。本文从教学信息化在高职排球教学中的作用入手,探讨了教育教学信息化在高职排球教学中的具体应用,以供参考。     

教育信息化2.0下高校智能学习体系建设

本文基于教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》,从必要性,具体实施内容和现实意义三方面阐述高校智能学习体系建设。     

现代青少年信息化教育的思考

滚滚向前的信息化浪潮,为教育的发展提供了大好机遇。然而,我国的信息化教育还处于起步阶段,很多不尽人意的地方还需教育工作者和社会各界的努力改进。据统汁,目前,全国对电脑的真正使用率只有10-15％,电脑的普及虽然取得了很大成绩,但电脑应用的普及却很不尽如人意。许多人对电脑的印象就只是个打字机而已,其次就是电脑相当于游戏机。这点在青少年中表现尤     

信息化教育教师应具备的综合素质分析

随着信息化教学的深入发展,教学内容、教学方法和教学手段等方面发生了变化。为了提高教学质量,教师应树立信息化教育的观念,提升师德师风,不仅要塑造良好的个人形象,还要有积极的开拓进取精神和较强的实践能力。     

基于信息化背景下高职学生网络安全教育体系构建研究

随着时代的发展变化,计算机信息网络已经不再是陌生的字眼,在各行各业间充分渗透,且发挥着重要作用。但同时也导致本就复杂的互联网环境,更容易爆发多种多样的网络安全问题,严重影响用户体验,作为培育专业的人才的优秀基地,高职院校有必要肩负起,不断强化学生网络安全教育体系构建的责任,确保学生能够身心健康的全面发展。     

教育信息化环境下的书香校园建设

面对21世纪信息化发展的新浪潮,教育信息化也成为了我国教育改革发展的重中之重。在"倡导全民阅读,建设书香社会"口号的号召下,如何使学生更为有效、迅速地获取知识,也成为基础教育学校的主要工作。笔者从基础教育信息化的角度出发,对如何构建教育信息化发展大背景下的书香校园作出论述,为今后的学术研究提供参考。     

基于高等职业教育共享资源信息化发展模式的探讨

高等教育体系架构的逐步完善与调整,为我国高职教育事业的发展提供了强大的推动力,高等职业教育得到了长足的发展.新教育发展形势下,如何在有限的教育资源下,构筑信息化资源共享模式,以发挥无限的教学功能,是当前高职教育发展研究的重点课题.基于此,笔者就高等职业教育共享资源信息化发展模式这一问题展开探讨,以供相关读者参考.     

智慧教育建设构建大学生素质教育信息化创新平台

智慧教育下素质教育的信息化建设,丰富了大学生素质教育的内容,创新了素质教育的方法,突出了素质教育的主体,开放了素质教育的资源,提高了素质教育的效果。     

信息化视野中的教育均衡发展关系与对策

随着信息化时代的到来,我们必须要注重教育均衡发展的研究,这是当前我国教育事业发展的关键性任务。根据相关调查研究发现,目前在与我国义务教育阶段信息化建设仍然存在着较大的问题,因此随着信息技术的不断推广与应用,这是实现我国教育均衡发展的主要动力。本文主要结合小学数学教学情况,针对信息化事业中教育均衡发展的关系与对策进一步研究,从而实现资源共享,保证教育的质量和水平的全面提高。     

谈国外MOOCS发展趋势对我国社区教育信息化的启示

慕课(MOOCS)在美国等西方大国发展飞速并形成了一定的规模。通过对发达国家高校MOOCS的发展规模趋势、教师教育理念与方法的变化、在线学习方式的灵活多样、高校发展学分多元化认可度这四个方面进行分析阐述,从而对我国社区教育信息化的发展得到一定的启示和借鉴。     

从跨文化角度比较中美创业教育差异的意义

从跨文化角度研究中美高校创业教育的差异,能深入挖掘表象背后的因素,从比较中学习和借鉴能有效推动大学生创业的主观积极性.文章通过分析创业教育的意义及其内涵,指出国内创业教育存在的问题,并提出借鉴美国的创业教育具有较大的现实意义.