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《中国妇女(英文版)》2010,(12):10-11
从10月1日起,上海将实施柔性延迟办理申领基本养老金手续。上海市人保局称,上海将男性的退休年龄从60岁延迟到65岁,女性从50岁延迟到60岁。对于延迟退休的政策你是怎么看的?倒顷向于早退休还是晚退休呢? 相似文献
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在你的职业生涯中。可能某一天,在你最不经意间。猎头顾问拨通了你的电话,和你谈论一个新的工作机会。你的反应通常会是什么?意外、惊诧。还是不解、不屑?你知道如何去应答吗? 相似文献
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【上接2012年2月(上)刊】
如何介入?从何介入?
通过对青少年需求状况的评估分析,我们发现:目前,满足青少年需求的家庭、学校和社区这三个主要系统都存在不同程度的失能(Incapacity),正是这些系统的失能导致了青少年需求无法得到充分满足。要想更好地满足青少年的需求, 相似文献
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1997年12月1日,在英国苏塞克斯大学(University of Sussex)现代法语中心的一次座谈上,主人杰弗瑞·本宁顿(Geoffrey Bennington)教授给德里达提出过四个问题。这四个问题分别是:1.为什么谈政治学?2.为什么谈友谊?3.怎样看待民主?4.怎样看到好客和款待? 相似文献
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运用了“职业承诺问卷”和“职业生涯管理调查问卷”对来自不同高校的青年女教师进行了调查。通过对高校青年女教师职业承诺特点及其与职业生涯管理之间关系的分析,结果发现:(1)不同生涯阶段、不同婚姻状况的青年女教师在职业继续承诺维度存在着不同;(2)高校青年女教师职业情感承诺对其职业生涯管理存在显著性影响。据此,本研究认为在高校教师队伍建设中,应该针对不同职业生涯阶段、不同婚姻状况的高校青年女教师,采取不同的促进策略;另一方面,为了协调学校组织发展和教师个体生涯发展,有必要提高高校青年女教师对职业的情感承诺。 相似文献
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延迟满足是甘愿为更有价值的长远目标而放弃即时满足的抉择取向,以及在等待过程中展示出来的自我控制能力。延迟满足的发展是个体完成各种任务、协调人际关系、成功适应社会的必要条件。在需要延迟满足的情境下,个体帮助自己消除或减少因情境所造成的压力,采取各种行为来完成延迟满足,即为延迟满足策略。大学生延迟满足策略至少包括"自我监督、外在攀比、自我规划、远离诱惑和期待定向"5个维度,且与大学生自我控制能力中等程度相关。依据米契尔的冷/热系统延迟满足策略理论,大学生群体的自我延迟满足策略均表现出冷认知系统的特征,体现出大学生对现有情境和长远目标的认知评价过程。随年龄发展,冷系统逐渐在延迟满足策略中起支配作用,并愈发具有"元认知"的成分。 相似文献
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2007年股市的大涨与大跌,惊险刺激,有多少职场人投入到这场大战中了呢?尤其是最近的股市动荡不知道牵动着多少人的心,真是几家欢喜几家愁。职场股民们到底是赚了还是赔了?目前的股市动荡带给职场股民怎样的影响?2008年他们是否会选择继续玩转股市还是转而进行其他投资?智联招聘(www.zhaopin.com)在岁末之际特别推出了2007职场人股市投资特别调查,在为期一周的调查中,共有6000余位职场人参与了此次调查,调查得出八大结论。 相似文献
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谁敢保证自己的爱情就是一帆风顺?谁能说初恋就能成功,自己嫁的就是第一次心仪的对象?如果不能,你有勇气面对第二手爱情吗?当你遇到的他曾经有过爱的前史,你还会选择他吗?当你爱上的她有过婚姻的误区,你还会接受她么?真爱总是让人混沌不明却又引人深思,爱一个人,是爱他(她)的全部,包括他(她)的前史和缺憾,还是只爱他(她)的第一次?或者,自己的前史无所谓,却只是对对方的爱情履历耿耿于怀?世界上没有不变的东西,谁也无法预测自己是否会成为二手爱情的主角。那么,在这里测试一下你对二手爱情的态度吧。 相似文献
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政府与民间的关系一直是各国社会政策行动中的一个关键性问题。社会政策是政府作为社会中最主要的公共权威组织,为了满足人民群众的基本需要、解决社会问题和维护社会公平而采取的福利性行动。但这些福利性行动应该由政府独自承担?还是由政府与民间组织共同承担?或者应该以民间组织为主来承担? 相似文献
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高校如何推进职业生涯发展教育 总被引:1,自引:0,他引:1
为促进学生就业,大学生职业生涯发展教育的重要性逐渐被高校认识,一些高校开始借鉴发达国家的经验,将大学生职业生涯发展教育纳入学生就业指导工作体系中,并通过开展一系列教育活动来促进学生的职业生涯发展。但由于职业生涯发展教育在我国还处于起步和探索阶段,在指导上还远远不能满足广大学生的需求。本文旨在分析高校在推进职业生涯发展教育过程中存在的问题, 相似文献
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职业生涯是指一个人一生连续担负的工作职业和职务的发展道路。职业生涯规划是指在对个人和内部环境因素进行分析的基础上,通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效规划,以实现个人发展的成就最大化为目的而做出的行之有效的安排。职业生涯规划辅导就是帮助独立学院学生正确认识自我、全面分析职业需求、培养自主规划与自我创业能力的教育,是指导独立学院学生进行职业生涯认知、确立职业生涯目标、选择职业生涯角色、寻求最佳发展途径的课程与活动。职业生涯设计问题包括对择业的偏好、意向、期望等观念的研究,也必然涉及就业准备和对就业影响因素的分析。良好的职业生涯规划是事业成功的导航仪,可使独立学院学生充分认识自己,客观分析环境,科学树立目标,正确选择职业。 相似文献