大学生创新精神能力培养的实践与思考

培养机械工程类专业学生的创新精神与创新能力要以加强理想与信念教育为基础;要抓住教学改革的主渠道,完善课程设置,加强实践性教学环节,改革考试内容与方式,建设动态课程,建立新型师生关系;要加强全面建设,完善培养创新能力的系统工程。     

论体育新课程标准改革与体育师资培养

本文结合中小学体育教学改革,指出高等院校体育专业教学必须改变教育观念,加强体育课程体系改革与体育教学方法和手段的创新,指导学生进行创造性的学习,培养学生的创新能力。     

全面实施创新教育深化高师教学法课改革

培养创新人才,是高师教育教学改革的重要任务,是时代的呼唤,是历史发展的必然.知识经济时代对创新人才的素质和要求赋予了新的内容,为此,加强高师教学改革,探索高师教学法改革新路将成为高校教育改革的一项重要任务.     

以创新能力培养为目标的园林植物实践教学改革探析——以河北工程大学为例

结合河北工程大学园林植物实践教学课程现状,探讨园林植物实践教学改革模式。提出了创新办学理念和质量观、优化实践教学内容、改革实践教学方法、加强实践教师队伍建设、加强校内外实践基地建设等改革措施,以提高学生的创新能力。     

对体育与健康课程教学改革与创新的探讨

随着新课程标准的实施,中小学体育的教学已从增强学生体质为目的转变为以健康教育为中心的目标体系,培养学生终身体育意识已成为体育教学改革的主旋律。为适应这一改革的要求,作为体育教师要适应中小学体育教学改革,就必须要改变教育观念,加强体育课程体系改革与体育教学方法和手段的创新,指导学生进行创造性的学习,培养学生的创新能力。     

浅谈实验教学中对学生能力的培养

适应高等职业技术院校办学方向的改革 ,实验教学的内容也应进行相应的调整和改革。本文就如何加强学生的创新意识和能力培养 ,结合实验教学的实际 ,提出了一些教学改革的意见和建议 ,供大家研究     

弘扬改革创新精神 加快法治国家建设

要全面落实依法治国基本方略,加快建设社会主义法治国家,必须大力弘扬改革创新精神,即转变治国理忿,增强依法治国的决心和信心;坚持党的领导,实行党的领导方式的改革与创新;坚持依法执政,实行执政方式的改革与创新;加强立法,提高立法质量;深化司法改革,建设公正、高效、廉洁、权威的司法体制;抓好教育和培训,加强依法治国的基础建设和组织建设。     

以创新教育引领教学改革

创新教育是新世纪教育改革的核心理念,素质教育是创新教育的具体实现形式。实现创新教育的关键在于教学改革即教学方法和教学手段的改革。本文分析了当前影响教学方法和教学手段改革的因素,并以创新教育为理念提出了构建素质教育的教学方法和教学手段新体系的基本思路和措施,希望能对教育教学改革提供启示。     

经济学教学与学生素质培养研究

随着我国经济与信息技术的飞速发展,对人才的素质、专业知识、创新能力等有了更高的要求,这表明实现教育创新已是当务之急,但是要如何进行以提高学生素质为目的的经济学教学改革;学生素质培养与经济学教学改革之间的关系如何;怎样才能在经济学教学改革的同时尽快的提高学生的素质、技能以及创新能力等,都是亟待解决的课题.本文通过提出一些改革经济学的教学方式以及教学实践方法的建议,以期能对广大同仁提供些微的教学方式方法的帮助.     

高校外语精品课程建设的定位与研究

精品课程建设是高校教学质量与教学改革的重要组成部分,是对传统课程建设的改革与创新。精品课程建设作为提升教学质量的一项重大举措,有利于提高教育教学水平和质量,深化教育教学改革,对实现人才培养目标有着举足轻重的作用。     

加强高校学风建设的几点思考

高等学校的学风建设是校园精神文明建设的重要组成部分,加强学风建设是高校在新时期一项具有战略意义的人才工程。高等学校在加快自身改革与发展的过程中,应高度重视学风建设,以邓小平教育理论为指导,提高加强素质教育重要性的认识,采取有效措施,激发学生的学习动机,充分调动学生的学习积极性,并通过加快教育教学改革、通过加强管理、通过开展大学生科技创新和学习竞赛等活动来推动学风建设。     

谈艺术设计专业素描教学改革

在高校艺术设计专业的课程体系中,素描是一门重要的基础课程。艺术设计专业的素描教学有其独特性。作为设计专业的素描教学应进行大胆的改革与创新。笔者认为应从几个方面实施素描教学改革：因材施教;教师素质的提高;素描与设计的结合。     

关于职前教师教育全程性改革的思考——以师范毕业生参加教师资格考试及教师公开招聘考试为背景

根据教育改革计划,今后师范毕业生须参加并通过国家教师资格考试、教师公开招聘考试方可从教就业。基于此,师范教育类专业要根据教育部的有关文件精神修订人才培养方案,而且要进行人才培养的全程改革,具体体现为加强招生录取改革、加强教学改革和加强教育评价改革,以便切实培养"标准"的教师素质;当然还需要以追求卓越为办学理念,通过适应与超越相结合的教育改革充分实现职前教师教育的功能。     

加强课程建设 推进素质教育——《电磁检测》课程教学的探索与实践

本文介绍了<电磁检测>教学课程组在加强课程建设、深化教学改革中所作的部分工作.在教学工作中大力探索理论与实践的教学方法,注重学员分析、解决工程问题的能力培养,鼓励创新思维,推进素质教育.     

试论提高高等教育质量

实现质量、规模、结构、效益的有机统一、协调发展,是教育事业完整发展的要求。在这种新发展观指导下,高校必须坚持“教育创新”的重要思想,落实《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》,组织实施“高等学校教学质量与教学改革工程”。深化教学改革,优化教学管理,是高校的必然选择。一、强化质量意识、树立科学质量、准确把握人才质量内涵(一)必须更加重视提高教育质量,树立与社会、经济、教育发展相适应的科学的质量观必须更加重视提高教育质量,是世界高等教育改革发展趋势的启示,是国家社会与经济改革发展的要求,是在新的…     

深化素质教育，改进高校学生管理制度

随着高等教育改革的深化,包括课程体系、教学内容、教学方法等方面的教学改革已经成为高等教育改革的核心。但是,与教学改革密切相关的学生管理制度的改革,却没有引起相应的重视。学生管理同样是重要的育人手段,其管理制度改革也应与教学改革保持同步。一、素质教育要求深化改革学生管理制度未来的教育在培养高素质创新人才过程中,其根本任务“在于通过传授,使它所培养的人,能够把已有的一切文化知识作为一种工具手段,去改造和发展现存的世界,现存的社会(其中包括已有的文化、科学知识)以及现存的自我”。这是高校实施素质教育的核心内涵。…     

加强高校大学生综合素质教育的思考

本文试从加强高校大学生综合素质教育的意义及有效途径入手 ,指出这一工作是适应社会主义市场经济的建立与发展、适应跨世纪人才素质培养、适应大学生自身成长等几方面的要求 ;同时提高也了提高认识、加强领导 ,深化教学改革、改革和完善思想政治教育、重视社会实践、优化育人环境等有效途径     

深化课程改革培养创新能力

简述了在化学教学论教学与实验改革中培养学生创新的能力和提高学生综合素质的一些探索,采取的一些措施。在三阶段教学改革模式的基础上,提出了“局部发现学习-教学演练实践-实验研究探索-综合素质拓展”的四阶段教学改革模式.     

天北坡经济带城乡协调发展研究

改革与创新社会保障制度、农村土地制度、户籍制度;通过优化产业结构来实现城乡产业的协调;采取有效措施,振兴农村经济;加强环境保护和城乡生态设施建设。     

“物理化学”考试方法改革与实践

深化高等学校教学改革,有利于提升学生创新精神和创新能力。“物理化学”考试方法改革的目的就是要通过改革考试的内容和形式,引导学生在掌握基本理论、基本知识和基本技能的基础上,积极培养创新意识和创新能力。