对当代大学生心理素质的分析和对策

随着社会的发展和物质文明、精神文明的不断进步,对青年心理素质和身体健康的要求标准已提到一个更高的水平上。而当代部分大学生的精神疾病、性格的弱化、恋爱观上的错误心理、入学以来自豪感和自卑感的矛盾交织以及近年来社会上青少年的超前消费对大学生的不良影响等,都是困扰和影响当代大学生心理素质健康发展的重要因素。学校除加强树立正确学习目的的教育外,在大学生中普及心理学教育,开展大学生心理咨询、进行心理测试,在引导大学生心理素质健康发展的同时,做好个别生的思想疏导,这一工作已势在必行。     

提高理工科大学生人文素质的途径及方法

人文素质的重要性日益得到人们的认同。然而由于多方面原因，许多大学生尤其是理工科大学生的人文素质状况并不乐观。探索理工科大学生人文素质教育的方法和途径，增强人文素质教育和实效性具有重要意义。     

关于提高领导干部心理素质的调查与研究

领导干部的心理素质是其在领导活动中所呈现出来的心理现象的特点和个性，是领导干部素质与能力提高和发展的重要基础，是衡量领导干部综合素质的重要指标。它制约和影响着领导素质，直接关系到领导干部施政行为的效果，影响到组织目标的实现。特别是当前，随着施政环境的转型，公共管理问题将日益具有复杂性、突发性、纠结性的特点，政府所承担的公共事务与日俱增，领导干部的施政行为与社会各方面之间产生前所未有的复杂关系，这要求领导干部处理问题要具备处理复杂问题的心理素质和能力。     

大学生心理咨询的误区与方法探索

心理咨询工作作为新时期大学生素质教育的重要内容和思想政治工作的重要途径尚处在不断探索、不断完善的发展阶段。本文结合高校心理健康教育和心理咨询工作的实践 ,针对心理咨询过程中 ,大学生普遍反映出的对心理咨询的误解进行了剖析 ,提出了教育的方法和途径。并结合实践中的典型案例 ,对高校大学生心理咨询的方法进行探索     

浅析团体心理辅导在提高大学生心理素质方面的作用

团体心理辅导具有效率高、感染力强、、效果容易巩固等特点,这些特点使其成为了心理健康教育的有效形式之一。本文从剖析高校大学生心理健康方面存在的主要问题和团体心理辅导的功能两个方面入手,说明对大学生开展团体心理辅导的必要性,并论述了其在提高大学生心理素质方面的实际功效。     

实施全面素质教育应加强心理素质教育

实施全面素质教育意义重大,其中突出心理素质教育既有理论上的依据,也是针对现实中存在的问题,这需要做好教师队伍建设、教学研究机构建设、加快教育体制机制改革等很多方面的工作.     

深化德育课改革，促进大学生心理素质的健康发展，提高大学生的综合素质

大学生心理素质教育在其全面素质教育中的地位和作用十分重要。目前 ,深化德育课改革 ,把心理健康教育纳入到德育课教学中来 ,在大学生中有目的、有步骤地开展心理健康教育具有十分重大的意义与价值。我们课题组采取编写心理健康教育教材、开设心理健康教育课、改革教育教学方式、开展心理咨询和心理辅导、建立大学生心理档案等多种渠道与方式 ,帮助大学生提高心理素质 ,促进其全面发展。     

21世纪大学生应具备的心理素质

文章结合21世纪中国社会的时代背景,对当代大学生的心理问题及其应具备的心理素质加以论述。     

新世纪大学生心理素质教育研究

加强大学生心理素质教育势在必行。大学生不良心理状态主要有 :1 .过于自信。 2 .封闭意识强。3 .有忧虑、压抑心理。要采用多种方法 ,加强心理素质教育 :1 .通过感觉、记忆、思维等训练提高大学生的心理素质。 2 .培养大学生的丰富情感。 3 .培养大学生坚强的意志品格。 4.培养大学生的个性心理。 5 .积极引导学生了解社会 ,接触社会 ,参与社会实践。 6.重视课程安排和课堂效果。 7.充分利用好激励机制。 8.掌握心理素质教育的方法 ,提高自我调节能力。 9.教师的示范作用     

心理素质：教师素质结构的时代要求

教育的时代发展要求教师必须具有完备的心理素质。在当前教育条件下 ,教师应具备求知心理素质、创新心理素质、道德心理素质与健康心理素质。教师心理素质的提高 ,需要营造良好的氛围 ,发挥学校的主导作用 ,同时调动教师提高自身心理素质的主动性     

大学生心理健康问题补救的措施与方法研究

大学生是现代社会一个被普遍关注的群体,他们的心理存在着各种健康问题,本课题主要研究大学生心理存在的问题及产生的根源,并寻找大学生心理问题的解决办法和补救措施。     

德育工作中大学生心理健康教育初探

随着社会的不断发展与进步,大学生心理健康教育已成为高校德育教学工作中的重要任务,深入实际的对大学生进行调查研究,分析和探讨心理问题形成的原因,并通过心理沟通等方法化解共性心理问题,从而进一步培养和塑造大学生健康的心理状态。     

预防心理疾病优化心理素质——大学生心理健康新探

随着社会不断发展,心理健康问题日益受到人们的普遍关注.尤其在大学校园中,一些学生因为远离父母、缺乏独立生活能力等原因受到了心理疾病的困扰.围绕大学生心理素质问题展开探讨,对大学生心理健康标准、常见心理矛盾及问题、优化心理素质进行了详细阐述.     

提高大学生法律素质途径探究——以大学生法律社会实践为视角

法律社会实践是提高大学生法律素质的一个重要环节,与课堂教学相辅相成。大学生法律社会实践还存在很多问题和不足,高校可以根据学生的知识背景,选择不同的实践的模式。     

浅析提高警察院校大学生社会化水平的方法与途径

随着现代社会的不断发展和警察工作对象、工作环境的日益多样化、复杂化,使得警察院校学生在未来的工作中面临着更加严峻的挑战,所以要求警察院校学生具有较强的社会适应能力,能应对各种复杂情况和突发事件,这就需要警察院校不断采取相关举措,进一步加强学生社会适应能力和工作胜任能力的培养,为其由学校到社会的顺利过渡奠定良好的基础。     

大学生体育锻炼与综合素质的提高

体育锻炼的目的在于提升大学生的综合素质,综合素质包括思想道德素质、智力素质、身体素质和美育素质,要达到体育锻炼的目的必须掌握科学的锻炼方法。     

大学生心理危机预警系统的内容与实施途径

为进一步提高大学生心理危机预防的科学性和有效性,维护大学校园安全稳定,促进学生健康成长、成才,有必要构建一套切实可行的大学生心理危机预警系统。大学生心理危机预警系统内容包括预警信息收集、预警信息分析、预警信息警报、预警信息干预等环环相扣的四个环节。构建与实施大学生心理危机预警系统需要健全心理危机预警组织系统、开展心理危机防范教育、加强心理危机知识专题培训、加强“生-校-家-社”联动预警。     

“反思”与提高大学生素质

:“反思”是提高大学生素质的关键 ,是 3.3.3素质教育体系的核心。它指主体对自己身心活动的认识、监控和调节功力 ,是思与行的统一。“反思”问题是人类认识自身的前沿性探索 ,正确引导大学进行“反思”,必然取得提高素质的效果。     

论大学生心理素质与成才

当代社会的发展对大学生的素质提出了越来越高的要求 ,而大学生的心理素质日益成为影响和制约其发展的重要因素 ,不断出现的心理障碍和心理疾病成为目前学生教育工作者亟待解决的问题。本文提出了当代大学生应该具备的心理素质 ,分析了造成大学生心理素质缺陷的原因 ,阐述了有效地克服这些缺陷和解决问题的途径。