高校教材工作人员基本素质刍议

随着社会主义市场经济的确立,高校教育改革的不断深化,高校面向社会自主办学活力的增强,高校的学科建设、专业设置、课程体系、教学内容、办学层次和人才培养模式等都发生了前所未有的变化。这些新变化、新情况,无疑加大了教材工作的难度,也对教材工作者提出了更高的要求。如何在新形势下适应高校教材管理工作的需要,最大限度地发挥教材管理的职能作用,发挥最佳的整体效能,更好地为学校教学、科研服务,这不仅取决于高校教材部门良好的管理机制,而且还取决于高校教材工作人员应具有的基本素质。笔者结合工作的实践和体会,粗略谈谈高校教材工作人员所应具备的基本素质。     

计算机管理教材之我见

教材管理是高校的一项基础工作,它是高校教学工作的重要组成部分。从某种意义讲,它是推进教学活动正常运行、稳定教学秩序的重要保证,也是衡量学校教学管理水平高低的重要标志。深化教学改革,把高校的教材管理工作推向科学化、现代化,引入计算机进行管理,便能使教材管理逐步从经验管理走向科学管理,使之更好地为学校的教学工作服务。     

试论高校教材管理工作的几个问题

在高校教学育人的同时,管理育人和服务育人也体现在教材管理工作之中。在高校教材管理的全过程中,不断提高教材工作者的素质,以及加强教材管理的计划性,加强教材工作的信息管理和微机管理,无疑可以使教材管理尽快走上科学化和规范化的轨道,对提高教学质量、培育“四有”新人乃至科教兴国,都可以作出应有的贡献。     

高校教材供应体制如何走向市场化

随着高校教育改革的不断深入 ,高校教材供应工作也将发生较大变革 ,其准则是教材科根据市场规律、教学要求按时按量提供高质量的各类教材 ,并且考虑降低库存、采购成本。从教材的采购价格上享受较大的优惠。以此来创造较多的利润来改善学校的办学条件 ,其手段就是办教材书店     

试论教材管理的信息化转型

面向高等教育的学分制改革和素质教育的需要,传统的教材管理模式弊端凸显。高校的教材管理工作应建构信息化管理模式,逐步从事务型管理向信息化管理转变,将教材工作的各个环节纳入信息管理轨道;教材管理人员也应以教学需要为中心,以教材信息为导向,积极开展信息服务工作。     

高校教材管理面临的问题与对策

教材建设是高等学校的一项基本教学任务,也是提高教育质量的一项基础性工作,对培养能力强、素质高的复合型人才起到举足轻重的作用。本文分析了高校教材工作存在的问题,并提出了相应的教材更新与管理对策。     

对高校教材管理工作的初步探索

随着高校教学改革的不断深化,高校教材管理工作也显得越来越重要。认清对高校教材管理工作的性质,充分利用教材管理中的人力、财力、物力、时间、信息和档案资源,才能提高高校教材管理工作的效率和效益,更好地为教学改革服务。     

高校教材建设的问题与对策

教材建设是高等学校一项基本的教学建设。随着教学内容和课程体系改革的不断深入，教材编写和出版的质量问题摆到了突出位置，本文结合工作实践，分析了当前高校教材建设中存在的主要问题，并提出了如何加强教材建设提高编写质量的一些措施。     

高等学校教材数字化发展探析

概括数字出版与数字化教材的现状,阐述数字化教材具有的优势,分析影响数字化教材发展的原因,提出高校数字化教材存在的问题,探讨了数字化教材模式,最后阐述在高校教材数字化进程中,教材管理部门应做好的准备。     

美国大学教材流通体制对中国教材商业贿赂问题的启示

中国高等学校教材出版和发行环节中的各种商业贿赂现象泛滥的根本原因就在于高校教材的决定和采购的垄断体制。美国高校用教材市场化的方式解决了教材流通体制中可能出现的商业贿赂问题。教材市场化也能有效地解决中国高校教材中的商业贿赂问题。     

深入开展教材研究 努力提高教学质量

提高教学质量是高等学校的永恒主题,教学工作是学校的中心工作,是培养人才的基本途径。教育部周远清副部长在全国高等学校教学研究会成立大会上的讲话中指出:“最近几年,教学工作越来越受到重视,但教学改革还应在更广的范围内、更高的层次上得到更大的重视。要更多地着眼于未来,加强对高等学校教学改革的研究。”在高校的教学改革中,教学内容和课程体系改革是重点和难点,而教学内容和课程体系改革的成果,最终都将定格在教材上。因此,我们必须深入开展教材研究,努力提高教学质量,培养出高素质的21世纪需要的人才。作为高校的一位教材工作者,本文拟就教材研究谈几点认识。     

教材管理现状和改革措施

通过对高校教材管理现状的分析,明确教材管理应改变传统管理模式,使教材管理由单纯的管理走向管理与经营相结合。强化经营职能,促进高校教材管理改革的进程,以适应市场经济条件下的教材经营管理模式。     

西藏高校《宏微观经济学》立体化教材建设思考

本文根据西藏高校《宏微观经济学》教材使用中存在的问题,指出西藏高校立体化教材建设的作用和意义,并提出立体化教材建设的目标、特点和内容,以实现西藏高校《宏微观经济学》教学改革,提高教学质量。     

高校图书馆应设置“核心教材”研究室

发达国家高校为保持“世界一流”教育地位,近年来纷纷推出各具特色、精心研究的“核心课程”方案.为使我国高教界与国际一流高教水平接轨,高校图书馆工作应更具功能性,设置“核心教材”研究室,直接服务于高等教学形式与内涵深层探讨的尖端目标,是高校图书馆工作的高难制备.     

十八大精神“三进”“概论”课之思考

根据中共中央关于推动党的十八大精神“进教材、进课堂、进学生头脑”的工作部署,在高校思想政治课教学中如何实现十八大精神“三进”要求,是摆在高校“两课”教师面前的一个迫切需要解决的课题。对十八大精神“进教材”、“进课堂”和“进学生头脑”教学内容需与时俱进,教学方法要多元化,评价方式要多样化。     

百年回眸:中国高校教材引进历史进程分析

高校教材引进在中国教育近现代化过程中具有十分重要的地位.文章将中国高校教材引进分为四个历史阶段,并分析各个历史阶段的特点,揭示教材引进中存在的问题,试图发现教材引进的规律,探索今后教材引进的方向.     

做好新时期大学生思想政治工作的几点认识

做好新时期大学生的思想政治工作 ,要牢固树立大学生是高校思想政治工作的主体的意识 ;强化“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进头脑的主渠道意识 ;不断树立健全思想政治工作制度和网络的保障意识。     

2．百家大学出版社联合发出规范市场倡议书

经销商不惜低价倾销图书，低于进货折扣竞标，恶意窜货，高校拖欠书款，商业贿赂屡禁不止，甚至盗版书横行高校，近一段时间以来，高校教材市场由于竞争的白热化，在快速发展的同时凸显危机。出版高校教材的出版社长期靠赊销维持运转，部分出版社已出现资金断流，危及整个产业链条。在部分高校，教材已经不能保质保量到货，已经影响了高校的正常教学秩序和教育质量。     

高校教材管理改革之我见

高校教材建设与管理工作正面临着许多挑战和问题。只有在教材订购、采购、供应及管理上采取新举措 ,才能适应高校改革的新形势     

全球化趋势下高校思想政治教育的主题:"三个代表"

全球化趋势下,高校思想政治工作面临西方意识形态的冲击."三个代表"重要思想作为马克思主义的重大理论创新,对我们党和国家的发展有着重大的指导意义.高校思想政治工作要明确主题,用"三个代表"重要思想武装大学生的头脑,发挥已有优势,结合新时期大学生的特点,积极探索"三个代表"重要思想进教材、进课堂、进学生头脑的工作新模式.