CAD/CAM教学优化与创新

CAD/CAM课程是机电类专业一门重要的技术基础课,主要培养学生CAD/CAM技术方面的操作技能,课程内容涉及基础教学设计理论和设计方法学、计算机图形技术、数据库技术、机械制图等学科,还与设计人员的经验和独创能力有关,综合性和实践性较强.……     

CAD/CAM教学优化与创新

CAD/CAM课程是机电类专业一门重要的技术基础课,主要培养学生CAD/CAM技术方面的操作技能,课程内容涉及基础教学设计理论和设计方法学、计算机图形技术、数据库技术、机械制图等学科,还与设计人员的经验和独创能力有关,综合性和实践性较强。     

对《机械制图与CAD》教学的几点看法

《机械制图与CAD》是机电专业的入门课程,也是机械、机电专业的专业基础课之一,其教学目标是培养学生的识图、读图和制图能力,并开发学生的空间想象力.具体来说,就是把一个具体的机械零件绘制成平面图形,再把一个平面图形想象成立体的机械零件,这看似简单,实乃教学中的难点.下面谈谈在《机械制图与CAD》教学中的几点看法.     

浅谈技工学校《机械制图》与《AutoCAD》一体化教学

<机械制图>是学习识读和绘制机械图样原理与方法的技术基础课,这门课程要想取得良好的教学效果,就必须激发和培养学生的学习兴趣.实践证明,过去灌输式的讲授不利于培养学生的形象思维能力,也限制着学生创新能力的提高,直接影响了学生对机械制图的学习兴趣.现今,计算机技术、多媒体技术、网络技术以及CAD技术的迅猛发展,为制图教学提供了更加有利的平台.教师采用灵活多样的教学方法与手段,提高教学质量,已是时代发展的必然趋势.     

CAD应用于放顶煤液压支架的研究

一、概述我国从上世纪70年代中期开始液压支架CAD技术的应用研究,相对于于其他行业,我国的工业领域,液压支架的设计和制造技术水平比较落后,主要表现在设计中以静态和经验的方法为主;CAD技术虽有应用,但起步晚,应用水平低;CAPP（计算机辅助工艺设计）、CAM（计算机辅助制造）的应用几乎是空白;各种工序中工作机构的动作和工况转换的控制还是以手动为主,最先进的微电子控制技术还很少采用。目前,计算机在液压支架设计方面主要用于优化设计、有限元分析、强度校核以及极少部分图纸绘制,在计算机辅助设计方面实现的不彻底,全面系统的CAD技术还未能得到应用。     

对《机械制图与CAD》教学的思考

《机械制图》是一门既有系统理论,又有很强实践性的技术基础课。该课涵盖了机、电、化工、计算机等各个专业,要求每位技工学校学生都必须具备识读和绘制工程图样的基本能力。跨入21世纪,随着计算机辅助设计(CAD)技术的高速发展,传统的手工图板绘图模式已逐步被计算机绘图所代     

浅谈AutoCAD课程教学

随着信息时代的发展,计算机的普及和CAD（计算机辅助设计）软件技术的成熟,手工绘图已经被计算机绘图所取代,它不仅在大中型企业成为设计工作的主流,而且目前正向中小型、私营企业迅速普及,社会对具有较高CAD应用技能的复合型专业人才需求量大增。作为培养生产一线应用型技能人才的技工学校,大力发展CAD教学已刻不容缓。学生要适应社会需求,CAD计算机辅助设计是必备的基本能力之一。     

“任务驱动”教学法与《AutoCAD》课程教学

随着计算机科技的飞速发展,计算机辅助绘图已经取代了传统的手工绘图模式.目前各技工学校机电、数控、模具类专业相继开设了课程,而是一门集知识、技能于一体,操作性、实践性较强的课程,并且命令繁多,不容易掌握.     

《AutoCAD》课的教学探讨

AutoCAD是一种在全球享有广泛声誉的绘图软件,也是一种最早介绍到我国的CAD软件.目前在国内已广泛应用于机械、电子、建筑、设计、结构工程、服装设计、室内装璜等领域.利用计算机绘图和传统的手工绘图相比较,具有速度快、精度高、便于修改、存储等优点,其优势是手工绘图无法比拟的.因此,技工学校也将这门课程列入了各专业的教学计划中,本校也在机电"模具"计算机辅助设计等几个专业开设了这门课程.在这几年的教学过程中,笔者积累了一些经验和体会,愿与大家一起探讨.     

如何上好《计算机基础》课

<计算机基础>课是技术学院各个专业学生的公共课.这门课的教学目标是使学生掌握计算机的基本知识和操作技能,把计算机作为获取和交流信息的工具.对于如何上好<计算机基础>这门课,笔者有以下几点粗浅认识.     

基于VB语言的织物组织CAD设计

织物CAD技术是最近20多年来迅速发展起来的一门综合性计算机应用技术,它以计算机为主要手段来完成各种数字信息和图像信息处理,进行纺织产品设计.织物CAD作为一种现代化的有效手段,使设计者摆脱了传统手工的工作方式,为纺织品市场的"多品种、小批量、高质量、变化快"生产创造了有利条件.     

《建筑电气CAD》课程教学研究与实践

根据高职高专楼宇智能化工程技术专业人才培养目标和楼宇智能化行业职业岗位群的要求,按照知识、能力、素质三位一体的人才培养目标模式,高职教学要求培养能力较强、综合素质较高的工程技术人才,因此许多大专院校都把计算机辅助教学列入教学计划。根据笔者所在学院楼宇智能化工程技术专业的特点,学院将该专业计算机辅助教学的重点放在《建筑电气CAD》的教学上,     

项目教学法在《网页制作》教学中的探讨和实践

《网页制作》是近年来计算机领域发展最快和应用最广泛的课程之一,网页制作技术在不断地发展变化,新的技术、新的方法也在不断出现,当今社会急需大量能熟练使用计算机进行网页设计和开发的专业人才。     

中职学校CAD教学模式

当今,我国各类CAD人才供不应求,建筑、机械、园林规划、装饰设计等行业均需要越来越多熟练掌握CAD技术的员工。这一现状拓宽了中等职业学校在计算机辅助设计方面的培养领域。中职阶段的CAD教学,主要强调学生动手能力的培养。作为一门应用领域广泛的专业课,CAD基础教育已刻不容缓,CAD的教学改革也势在必行。     

中职《计算机网络安全》课程教学探析

在计算机和互联网契合应用的状况下,人类社会学习、工作和生活效率大幅度提高,但计算机网络安全问题日益凸显。适应现实需要,虚拟技术进入中职网络安全课程教学之中。本文从分析计算机网络安全问题入手,探讨中职计算机网络安全课程教学中对虚拟技术的应用。     

正五边形几何作图法误差求证

本文运用计算机CAD技术对图形进行数值查询,求证正五边形几何作图法的误差数据,以方便企业现场生产。     

CAD自动评分系统的设计

随着计算机技术的发展,计算机辅助设计技术(CAD)应用越来越广泛。各职业学校都认识到CAD技术的重要性,开设了相应的CAD课程。由于CAD所绘制的图形可直接用于     

基于CAD/CAM的"无纸化生产"数控教学试验

一、CAD/CAM软件的使用与发展 　　在我国,随着经济的发展和计算机的普及,各企业对计算机辅助设计和计算机辅助制造的需求越来越迫切.鉴于技工类学校的实际情况,选用AutoCAD和MasterCAM来实现CAD/CAM是非常实际的,而这种实际的需求预示着AutoCAD和MasterCAM这类PC平台上的CAD/CAM软件在技工教学和企业发展上有着广阔的应用前景.现以在"一体化"授课过程中的一个技能鉴定考试零件为例,简单介绍如何实际应用AutoCAD和MasterCAM来实现计算机辅助设计和计算机辅助制造.在利用PC平台来实现CAD/CAM的"无纸化生产"进程中,权作抛砖引玉.……     

《模具CAD/CAM》一体化教学改革

CAD／CAM技术是具有代表性的先进制造技术，模具是CAD／CAM技术应用最为广泛和典型的领域。模具CAD／CAM制造技术水平正在成为衡量一个国家制造业水平的重要评价指标之一。提高模具CAD／CAM制造水平不但要有先进的制造设备，更重要的是要有具备掌握先进制造技术的人才。模具CAD／CAM技能人才是指掌握着先进的CAD／CAM软件应用技能和运用CAD／CAM软件进行模具设计和模具制造加工的综合型人才。     

浅谈信息化技术在中职机电一体化专业机械CAD教学中的应用

AutoCAD机械绘图(以下简称机械CAD)是中职机电一体化专业的一门必修课程。机械CAD要求学生不仅要具备基本的机械制图知识,还要熟练掌握相关软件的基本功能及命令。但运用传统的教学手段或方法,很难取得良好的教学效果。为此,笔者依据中职机电一体化专业课程大纲的要求,积极探索各种信息化技术在机械CAD中的应用,从而有效提升了课堂效率和教学水平。