践行科学发展观重在树立科学理念

学习实践科学发展观,必须自觉地用科学发展观改造主观世界和客观世界,彻底改变不符合科学发展观的陈旧观念,革除有碍科学发展的发展模式,努力形成科学的发展理念、思路和机制体制,不断开创经济社会又     

践行科学发展观重在树立科学理念

学习实践科学发展观,必须自觉地用科学发展观改造主观世界和客观世界,彻底改变不符合科学发展观的陈旧观念,革除有碍科学发展的发展模式,努力形成科学的发展理念、思路和机制体制,不断开创经济社会又好又快发展的新局面.     

领导干部如何树立和实践科学的人才观

科学的人才观，就是对什么是人才、人才在经济社会发展中所处的地位、如何用好人才等一系列问题的科学认识。应该着重从以下几个方面来把握科学人才观的基本内涵。     

践行科学监管理念 构建食品药品安全长效机制

对食品药品安全长效机制的源渊、本质、构成、意义进行了论述,认为应从以人为本的角度建立其长效机制,并从政府层面、监管相对人层面、社会层面加强自律和监督。     

树立新的德育理念

德育为先的教育观,是一种导向、一种激励,也是一种保证.核心在于强化德育是首位、是灵魂、是核心,思想政治素质是最重要的素质的教育思想. 教育发展到今天,我们应该重新审视选择教育的功能和价值.教育最重要的功能是陶冶人性,铸造健康饱满的人格.教育最根本的任务是让学生回答好两个问题:一是人类应当怎样存在,二是人生应当怎样度过,也就是说教会学生学会做人.     

树立科学的用人观

贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》，关键在于树立科学的用人观。在新世纪新阶段，选拔任用干部要树立重素质、重实绩、重作风、重公认的用人观，真正把那些身体力行“三个代表”重要思想的优秀干部选拔上来，形成富有生机与活力的选人用人机制。     

树立科学的发展观

近年来,中国最大的成就是什么?我想,大家会异口同声地说:是经济的持续高速增长.如果再问:近几年来,中国最大的不足是什么?我想大家的回答不会完全一样,但我肯定会有一部人回答,是社会发展的滞后.     

科学监管依法行政

2006年,平顶山市郏县食品药品监督管理局全体干部职工团结一致、齐心协力,坚持科学监管、依法行政的工作方针,紧紧围绕各项工作任务,做到点面结合,突出重点,顺利完成了全年的各项目标任务.     

科学监管 服务大局

工商工作要坚持监管与发展、监管与服务、监管与维权、监管与执法的统一。科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，也是工商行政管理工作必须长期坚持的指导思想。坚持把履行市场监管职能与促进发展、服务大局、消费维权、依法行政有机结合起来，是工商行政管理部门全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的着力点，也是工作目标和基本职责，是新形势、新任务对工商系统提出的新要求。     

牢固树立和践行人人共享的发展理念

党的十八届五中全会首次提出了创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展的五大发展理念,为中国未来五年乃至更长时期的经济社会发展提出了明确的方向。其中,共享发展是五大发展的出发点和落脚点,体现了全面建成小康社会目标的核心价值。人人共享这一发展理念,深刻体现了以人民为中心的发展思想,充分彰显了社会主义的本质要求,也反映了我们党在新的历史时期对中国特色社会主义发展规律认识的不断深化。     

树立正确的竞争理念

今天,虽然持有正确的竞争理念的人越来越多了,但是状况并没有根本改观,至少主流教科书讲述的竞争理念仍然是古典经济学的传统.     

树立正确的选人理念

党的十五届六中全会强调“用好的作风选人，选作风好的人”。在实际工作中贯彻落实这一精神，关键是要树立正确的选人用人理念。     

新建本科院校必须树立和落实科学教育观

高等院校尤其是新建的重庆地方本科院校如何在科学发展观指导下加强学校的改革、发展和建设，笔者认为，最根本的是要树立和落实科学的教育观。     

以人为本 树立科学的发展观

党的十六大提出的以人为本、协调发展的发展观，是同毛泽东、邓小平、江泽民同志关于发展的重要思想是一脉相承的，是与时俱进的马克思主义发展观。     

怎样树立科学教育发展观

科学教育发展观主要包括三个基本内涵:一是以人为本,二是全面、协调、可持续发展,三是全面推进教育创新。以人为本是科学教育发展观的本质,是教育改革和发展的核心思想,也是教育工作的出发点的归宿。我国教育面临三大机遇,市场经济是最重要的机遇,加入 WTO 是最难得的机遇,21世纪知识经济是最有希望的机遇。我们要把握大机遇,开阔大视野,筹划大思路,推动大发展。坚持科学教育发展观,必须统筹兼顾,科学筹划,协调发展;必须解放思想,与时俱进,更新观念,开拓创新,正确处理改革、发展、稳定的关系。     

怎样树立科学教育发展观

科学教育发展观的基本内涵 科学教育发展观是科学发展观在教育上的体现,是关于教育发展的本质、目的、内涵与要求的总体看法和根本观点,它不仅包括要发展教育,而且包括为什么发展和怎样发展的问题.有什么样的教育发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对教育的发展实践产生根本性、全局性的重大影响.     

树立科学的名牌质量观

名牌产品是高质量、高信誉、高知名度、高市场占有率的产品。创名牌的过程就是创优质产品的过程。优质是企业创名牌的根本,是使消费者产生信任感和重复购买的最直接原因,是名牌大厦不可动摇的根基。（一）传统的产品质量观传统的产品质量观,主要是保证产品的几个技术指标达到什么标准,这些标准仅代表技术质量并不能表示产品的整体质量。传统的质量观没有真正体现以消费者需求为中心的经营观念,因为消费者需要的产品是整体产品,同样消费者对产品质量的要求也是产品整体的质量。（二）名牌的高质量应是产品整体的高质量在营销学中,产品…     

解读科学发展观树立科学政绩观

党的十六届三中全会是我党治国史上一个重要的里程碑。这次会议第一次提出了科学发展观问题,体现了我党执政理念的成熟和飞跃,体现了第三代领导集体全新的社会经济发展思路。