映像日本动画大师宫崎骏

宫崎骏电影在充分发挥动画电影形式的特性,创造出神奇丰富的想象空间的同时,也赋予了极其深沉厚重的思想主题。从而不仅使这些作品获得了实拍电影无法比拟的观赏性,也展示了他契合着时代脉搏的对各种社会现实问题的思考,也因此,宫崎骏和吉卜力工作室已经拥有了任何日本电影公司,都难以望其项背的票房号召力。宫崎动画更成为一个知名的电影品牌,宫崎骏世界的理念,也随之扩散到了世界各地。     

动画影像中的宗教观——以宫崎骏作品为例

动画大师宫崎骏以活泼、富含议题的灵感创作出许许多多脍炙人口的作品。在其作品当中,隐含着对社会、自然与人文的关怀。对于观赏者而言,除了可以欣赏到宫崎骏天马行空式的想象力之外,更可以透过动画中的情节,发现这位大师藉由动画展现着令人深省的意义。本文主要是探讨宫崎骏作品中所表现出的宗教意涵。     

宫崎骏动漫人物浅析

本文以宫崎骏动漫的人物作为对象,分析了这些动漫人物的基本情况。     

解读宫崎骏《幽灵公主》中的日本文化因素

宫崎骏为代表的吉卜力动画是日本动画的一个里程碑式象征,宫崎骏本人作为文化名人,对日本传统文化的继承、发展以及传播贡献巨大,其动画电影中的文化元素也成为我们研究日本文化的典型素材。本文以宫崎骏代表作《幽灵公主》为例,解读其中蕴含的日本文化元素,将《幽灵公主》的文化因素简单归纳为以下几个方面:森林文化、神道教、物哀文化等,期望能对中国文化传播提供一定的启发和参考。     

宫崎骏动画电影共生意蕴解析

以宫崎骏动画电影无论是在人文底蕴的积淀上还是在电影主题的构建和传播上都具有鲜明的特色。尤其是在自然生态与人类社会共生的价值观塑造上可以说在世界动画电影史上都是名列前茅的。本文研究的目的在于对宫崎骏动画电影共生理念表达进行解读,从内容、色彩和音乐的层面,讨论宫崎骏动画电影中的共生意蕴,并阐述共生意蕴的内涵。希望能够帮助读者更好的理解宫崎骏动画电影,同时也给中国动画电影的发展起到良好的参考和借鉴。     

浅析宫崎骏动漫中的人性

宫崎骏动漫电影的主题黑暗、沉重、形象,具有艺术的多样化、故事背景的虚幻等特点,都有丰富的内涵与意义深度,已经成为动漫、动漫电影的代表,是当代世界经典作品,受众群广泛,拓展的商机强大。宫崎骏动漫电影的艺术价值充满以高尚的人文价值为范例的探索和思考,可以破译人的深层情感,从人的情感是积极变化为出发点,在最简单的人类动画中,原创被赋予特殊的深刻的思想内容。     

研究宫崎骏动画电影中的女性形象

宫崎骏的动画电影往往以女性作为影片的主角,并成功地塑造了许多令观众印象深刻的女性形象。这些女性形象往往能够独立自主地生活并接受挑战,从而谱写了她们人生精彩的传奇故事。     

宫崎骏动漫里的火车意象

自火车发明以来,它就凭借喷薄而出的巨大白色蒸汽,洪亮的汽笛声、风驰电掣般的速度逐渐征服着人类。火车不仅代表着科技的成功,更影响着人们的心理,最终形成一种对火车及其孪生物轨道的情结,或者可以称之为火车文化。生活在拥有亚洲最早铁道迷(鉄道ファン)的国度,宫崎骏从小就受到铁道的影响。因而其动漫作品里,火车总是以不同的形式出现,本文就是在了解了宫崎骏诸多作品后,对其作品中频频出现的火车意象进行探讨,试图解析宫崎骏的火车情结(铁道情结)。     

论宫崎骏动画电影中的生态自然观

本文以日益严重的全球生态环境为背景,选取宫崎骏的蕴含“生态”思想的代表性动画电影为研究对象,借助理论研究、电影文本分析等研究方法挖掘出宫崎骏作品中体现出的具有人文性、普适性与发展性的生态自然观——“天人合一”的生态自然观的三个主要内容,分别是“和”“平等共生”“自然是人类生存的基础”。以及提取出其中对于解决日益严峻生态问题所提供的三种路径,分别是克制人类欲望、倡导生命平等、净化人与自然。结语部分对宫崎骏生态自然观进行了总结。希望通过此研究为解决世界生态环境问题提供些许参考。     

从《龙猫》《幽灵公主》来看宫崎骏的共存论

宫崎骏是日本著名的动画导演、漫画家、动画家,他指导的作品在国际上都很有影响力,《龙猫》《幽灵公主》两部作品在取得了巨大成就。本文通过这两部作品中人与动物,人与自然的相处来研究宫崎骏的人与自然共生的观点。     

浅谈我国动画与动画教育现状

动画是一种通过运用多元的技术来达到无穷的表现力的一种视觉艺术。它非常容易被孩子接受。它的表现手法大多很夸张,能取得很好的幽默效果。动画教育是指为了创作好的动画作品而主要在大专院校开展相关专业培养从事动画创作人员。     

动画基础在动画教学和创作中的重要作用

动画专业人才应具备的能力,是将熟练的专业技巧运用到动画创作中去,而在整个动画专业知识的学习中,动画基础的教学占据着重要的作用,只有打好坚实的专业基础,才能将创作者的全部构思表现出来,服务于动画产业。     

电脑动画与定格动画技术的比较研究

电脑动画技术与定格动画技术制作的影片有着很大的不同,我们不得不承认电脑技术在制作动画方面,呈现的视觉效果接近完美,它有着先天的许多优势,在电脑技术迅速发展的今天,定格动画显得有点势微,但是不可思议的是它一直备受关注和追随,有着像阿德曼动画公司这样的世界顶尖的动画师们在坚持。     

美国动画对中国动画的影响探究

动画是艺术样式,也是传播样式,外国动画中包含的文化影响着中国动画文化的改变。美国的动画给中国动画文化最明显的影响应该就是认知体系的完善和创造方式的蜕变。美国动画给中国动画的带来了双面影响,中国的动画产业在基于中国市场的情况下渐渐走向繁荣。     

flash动画课程在科普动画中的应用研究

Flash动画是数字科普最常见的形式和实现方法之一,利用Flash动画的特有的技术、制作和传播优势,本人探讨一下以Flash动画为核心的科普动画,提高人民群众的文化素质。Flash作为一种现代的传播方式和设计方式,Flash动画已经成为科普动画的新宠,成为了一种新型的传播模式。所以,本人认为未来的科普动画传播形式中,Flash动画将大有可为。     

宫崎骏：别将我妖魔化，我不是艺术家

在宫崎骏的作品里,反复出现绳文人的“照叶树林文化”。1988年他在《龙猫》里,幻想由巨大照叶树所形成的树蟓．画面中透露着“森林崇拜”。龙猫的便当,就是常绿阔叶乔木橡树的果实。在嚷嚷716年后,宫崎骏这回真的要退休了。早在1997年完成《幽灵公主》后,宫崎骏就荫发退意。2013年9月6日,歇下来的宫崎骏神态轻松：”说了好几回了．但这回是动真格的。我累了。总之．我终于自由了,既有千点啥的自由．也有不干的自由。”     

高校动画教育中动画的创作运用研究

我国政府在二十一世纪提出了大力扶持动漫产业的政策,我国高校的动画教育就徐萌发展起来。高校动画教育是动画人才和动画师培养的摇篮,但是当下随着动画市场以及动画产业的蓬勃发展,我国高校动画教育遇到了新的机遇以及挑战,动画需要设计的内容越来越多,与当下社会的要求愈发不符。因此,为了适应当下动画市场以及动画产业蓬勃发展的要求,高校动画教育必须进行改革。首先应该从高校动画教育中动画的创作运用开始。     

论动画创意思维能力的培养

动画思维是运用动画的基础概念去进行动画设计和理解人类行为的思维活动,动画思维的培养是在学习和应用动画技术的过程中培养的,是从不自觉到自觉地的过程中展开的。面对动画创意人才的欠缺、整个人才的培养出现既过剩又不足的这一事实,动画思维能力的培养成为改善国内动漫产业现状的有力措施。只有在作品教学中培养动画创意思维意识;在自我评价与自我塑造中提高创意思维技能;在交流、讨论、共享中认识动画创意思维;并重视本民族文化与动画创意的结合,使动画创意思维能力得到有效加强,从而促使中国动画走向更好的明天。     

动画工作室教学中探究动画角色的创新性与艺术性

动画创作从一开始就是以实验性、探索性著称的。其中就包括对制作动画片所应用材料的探索和创新,本文就在动画工作室教学中探究动画角色的创新性和艺术性。     

回归大自然的人类文明——浅析宫崎骏的《天空之城》

动画电影《天空之城》是日本吉卜力动画工作室出品的第一部电影,影片的脚本编写,人物形象设计与动画制作监督均由宫崎骏担任,是宫崎骏的经典动画作品,享有非常高的评价与荣誉奖项。《天空之城》除了有扣人心弦的故事情节安排,丰富多彩的人物形象与久石让唯美的配乐外,更具备深刻的人文主题内涵:人类文明发展脱离不了大自然的本源。