高等学校管理学案例教学思考

管理学作为一门实用性很强的学科,教学中既要让学生掌握“理论”,同时还要让学生学会“应用”。案例教学是“管理学”教学 中不可缺少的部分,它将实践引入课堂,使学生在有限的教学时间内接触各式各样的知识情境,为学生提供了一个逼真的练兵场。 案例教学已为愈来愈多的管理教学实践证明是一种行之有效的、具有特殊效果的教学方法。作者结合案例教学的特点,介绍了案 例教学的过程方法,并结合教学实践提出在进行案例教学中要把握的几个问题。     

高等学校管理学是一门科学

高等学校管理学是一门科学,为什么要提出这个命题?因为目前国内高教界对高等学校管理能否建立一门学科,存在着不同看法。有少数教育专家只承认高等教育学,不承认高等学校管理学。但事实上,我国已经有了李冀主编的《普通高等学校管理》、朱九思等主编的《高等学校管理》、王亚朴主编的《高等教育管理》、陶增骈主编的《高等教育行政管理》、王润主编的《高等学校管理》、余立主编的《大学管理概论》,它们都在一定程度上反映了高等教育管理的客观规律,如果在学科初创时期不求全责备的话,加上“学”字都无不可,问题在如何建立科学的学科体系,这是需要认真研究的。     

建立《企业信息系统管理学》构想

信息系统管理是目前信息科学研究中的一个热门话题,然而目前的研究大多都只是局限于宏观领域,而微观领域的信息管理基本上仍然是一个空白.从这一现象出发,本文提出了建立企业信息系统管理学的构想,并对本学科的理论基础、研究方法、研究内容作了初步的探讨.     

高等学校二级学院科研成果创新构想

由于受我国高校传统科研管理体制制约,二级学院在科研工作方面存在科研目标模糊、科研管理机制不健全、科研管理责任不明等不足,导致研究特色不鲜明、科研成果质量不高等弊端。进一步改革二级学院现行科研管理机制,促进科研成果创新,应成为二级学院的一项重要工作。     

高等学校心理健康教育机制的构想

高等学校心理健康的目标定位于面向全体大学生,为学生的个性发展创设有利条件;普及心理健康知识、开展多种形式的心理咨询活动是有效的教育方法;建立校、院、班级三级网络为有效的干预措施.     

创建"普通管理学"的基本构想

笔者认为目前管理学理论基本局限于研究企业管理 ,不能适应人类社会各行各业管理实践对管理理论的要求 ,因而主张在原有管理理论的基础上进一步创建“普通管理学”。本文简明扼要地介绍了笔者关于创建“普通管理学”的基本构想 ,并特别着重介绍了笔者独创的普通管理学 1 0条基本原理的核心内容     

高等学校学生权利研究

高等学校学生是一个特殊的群体,作为普通公民,其享有宪法所规定的公民基本权利;作为受教育者,其享有教育法所规定的法定权利;而根据高校学生与学校所建立的教育契约关系,学生享有教育契约上的权利。从实体与程序角度界分,这些权利分为实体性权利与救济性权利两大类。实体性权利有学籍权、获得良好教育权、民主管理权等,救济性权利有契约上的请求权与抗辩权、行政申诉权等。     

高等学校学生工作学生满意度研究

本文从高等学校学生工作对象出发,试图研究大学生对高等学校学生工作的满意度。结果表明,学生对学生工作的总体满意度较高,对学生工作的工作效率、具体学生工作中的就业指导工作和学生工作体制与学生需求的一致性评价相对较低。     

全国高等学校学报研究会理事会暨学报管理学研讨会纪要

全国高等学校文科学报研究会理事暨学报管理学研讨会于1990年10月13日至17日在江苏扬州师范学院举行.来自全国137个高校的150名代表参加了会议.国家教委社科司司长王茂根同志等出席了会议.并作了重要讲话.扬州师范学院为会议提供了良好的物质条件,院领导出席了会议.并讲了话.这次会议是在国家教委社科司的关心和指导下召开的.会议开得很好,圆满地完成了预定任务,是一次团结的会议,鼓劲的会议,对于进一步坚持高校文科学报的社会主义方向,提高学报质量,必将产生积极的影响.     

海峡两岸高等学校合作办学构想及政策建议

两岸高等教育论坛为两岸高等教育界沟通桥梁,促进两岸高校交流,值得肯定。两岸高等学校应强化以学生为中心之合作办学思想,辅导高等学校学生积极参与两岸高校交流活动、从动态中学习实用之知识与经验,成为两岸高校合作办学之真正受益者。建议扩大两岸论坛之参与层级、辅导交流生举办学术活动、媒合企业捐助两岸高校交流、成立交流奖助金、架设两岸高等学校交流网等,承接两岸已有之交流模式,开创丰硕之未来。     

关于建立中国少数民族区域经济管理学的初步构想

区域经济是整个国民经济的有机组成部分。对区域经济的管理是国民经济管理的重要内容。由于近些年来广大的民族区域的经济与汉族发达地区之间的差距呈现出不断扩大的趋势,因此加强对这一领域问题的研究和深入探讨,尽快建立中国少数民族区域经济管理学,已是摆在我们面前的一个重要任务。     

高等学校学生欠费问题探讨

高等学校学生欠费随着年级的升高,欠费比例大幅增长。分析学生欠费的成因:在国家层面,现行收费标准相对于较多地区农村家庭经济收入水平来说显然过高,现行助学贷款在执行中仍有不尽完善的地方。在社会层面,尚未形成健全的个人信用体系,学生欠费或拖欠银行助学贷款后离开高等学校,缺乏有效的社会监督和约束机制。在学校层面,对于学生欠费的处理,学校存在认识上的误区。“奖、贷、助、补、减、免”等措施不力或缺乏科学性,有限的资金不能发挥最大效益。在学生层面,诚信和公德教育的缺位直接导致学生诚信和公德心的缺失,学生消费上的盲目攀比心理和欠账后怡然自得的心态,令人困惑。解决学生欠费问题的对策:国家制订贷款、奖助学金等政策力求科学合理,避免或缩小政策的负面效应。学费、住宿费标准不搞一刀切;尝试建立生源地助学贷款;奖助学金等既要体现人文关怀和社会效益,鼓励大学生通过劳动和自食其力完成学业。健全个人信用体系和社会监督机制,建立社会捐资办学、助学的良好运行机制。催交欠费要形成合力,并建立长效机制。     

高等学校学生德育工作方法创新

适应社会的发展要求和青年学生的特点,改变我们的德育工作的方法,努力培养德智体全面发展的社会主义现代化建设者和接班人是高校思想政治工作者不断探讨的永恒课题.我们应该在德育教育中遵循五大原则,即集中教育与经常性教育相结合,政治思想工作与严格的日常管理教育相结合,校内教育与校外教育相结合,教师引路与学生自我教育相结合,专职干部教育与教书育人,服务育人相结合.     

高等学校学生的法律界定

有关高等学校学生的法律研究是高等教育尤其是高等学校法治的突破口.鉴于我国目前高等学校学生的法律界定不足,建议首先从法律上明确典型高等学校学生为公办普通高等学校接受全日制高等学历教育、取得学籍的受教育者,并在此基础上区分不同类型的高等学校学生,分别研究,以期实现管理的科学化和法治化.     

北京高等学校文科学报研究会“学报管理学理论研讨会”纪要

<正> 1992年6月15日至17日,北京高校文科学报研究会在昌平西山口国家高级教育行政学院举行学报管理学理论研讨会。三十多位代表参加了会议。国家高级教育行政学院院领导出席了开幕式,并向大会致贺词。全国高校文科学报研究会理事长杨焕章、秘书长潘国琪、学术     

财务管理学建设的系统构想——对财务管理学理论、学科、课程三大体系的探讨

<正> 财务管理是一项独立的经济管理工作,财务管理学是一门独立的管理学科,这个问题无论在实际工作中还是在理论研究上都已被越来越多的人所承认。国家教委也于1988年正式把财务学专业列入全国普通高校社会科学类本科的专业目录之中。作为一门独立的学科,就应该有其自身特有的理论体系、学科体系,作为一个独立的管理学专业,就应该有其完整的课     

加强高等学校发展党员"公示制"的实践与构想

公示制是新时期高校保证新发展党员质量、保证组织考察准确性等方面的一项重要措施.高等学校在组织实施公示制的过程中取得了显著效果,同时也存在一定的问题.高校党组织应避免"公示决定论"和"公示形式论"两种错误倾向,加大力度、精心组织,建立和完善相应的制度,并将"公示"引入党员教育管理体系,进一步保证党员队伍的质量.     

高等学校对学生的处分权新探

高等学校对学生的处分权是高等学校自主权的组成部分,是高等学校依据法律、法规或其他内部管理制度对违反国家法律、法规和学校纪律的学生实施惩戒的权力.近年来,高等学校对学生的处分权问题,一直都是社会各界瞩目的焦点,对此问题也存在着一定的异议.我们认为,高等学校与学生之间的关系,是以行政法律关系为主,以民事法律关系为辅的一种客观存在的法律关系.高校的一切管理工作都应服务于教育和培养人的目标,对学生的惩戒与处罚是为了教育学生,处分的措施应当与教育的目的性相适应.     

高等学校学生干部领导能力研究

高等学校学生干部作为大学生中的特殊群体,对大学生干部的研究成为高等学校学生工作研究的热点。采用问卷调查的方法,对河南省地方高等学校学生干部的语言表达能力、任务执行能力、协作能力、沟通能力等进行了调查统计分析,并从性别和年级两个层次上对学生干部进行分析发现,在性别上,女性学生干部在协作能力维度上的得分高于男性学生干部;在年级上,一年级学生干部在沟通能力维度上的得分高于二、三年级学生干部;应适当增加学生干部培训,从而有利于学生干部个人的发展和高等学校总体工作的开展。