教育科研在中职学校的作用

目前，一些学校以“校兴科研”促成了“科研兴校”。但不可否认的是，在个别学校，教育科研流于形式的现象不同程度地存在，教师从事教育科研的积极性正在降低，教育科研的意义和价值受到质疑。本文主要探讨怎样使教育科研真正使用到中学教学之中，使之不流于形式。     

浅谈新时期对中学思想政治教育的思考

中学思想政治教育必须贴近社会、结合地方、双向交流、家校互动，使之具有实效性，针对性、主动性和整体性，帮助中学生树立正确的人生观和科学的世界观。     

论网络文化对中学思想政治教育的影响

作为信息技术的产物，网络文化具有虚拟性、开放性、自由性的特征，对中学思想政治教育既有积极的影响，也有消极的影响。因此，加强中学思想政治教育，应重视网络文化的影响，引导和帮助中学生正确使用网络，改变传统的思想政治教育模式，营造良好的网络环境。     

教育信息化投入到底有没有回报？——广东佛山市石门中学教育信息化发展与回报分析

在当前轰轰烈烈地教育信息化的发展进程中，有一种疑虑最值得关注：教育信息化投入十分巨大，到底回报多少？广东省佛山市南海区石门中学的教育信息化自1995年启动至今，一直以饱满的热情“冲锋”在前线，既“大手笔”地在信息化软硬件建设上投入，又大胆地将信息技术整合到学科教学和学校管理中。石门中学的教育信息化实践历程及取得的成绩拥有相当高的知名度，教育信息化已成为学校发展中的一个重要亮点。     

如何在中学体育教学中加强心理健康教育

首先对当前中学生的心理现状进行概述，其次重点探讨了如何在中学体育教学中加强学生心理健康教育的方式，以期抛砖引玉。     

试论中小学教育的衔接

时下,社会、家庭、学校反应:小学毕业生进入中学后不适应中学的教学,学习成绩出 现滑坡现象,这是九年义务教育中普遍存在的问题.也是我们从事基础教育工作者亟待解决的问题.中小学教育的脱节.势必影响到九年义务教育的整体效益.影响到素质教育的全面实施.在以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点的今天.这个问题已迫在眉捷,那么,如何处理好中小学教育的衔接呢?笔者认为应从以下五方面努力.     

浅谈中学阶段实施创新教育的重要意义

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育行业担任着为祖国培育创新人才的重要任务。创新教育是社会发展的产物，是素质教育的要求，对中学基础教学来说，重点培养学生的创新精神和创新能力，为学生今后的创新素质的可持续发展有着重要的作用。     

重庆市兼善中学 历史名校 教育经典 兼善教育 兼善天下

重庆市兼善中学座落在缙云山麓，嘉陵江畔，她是中国近代著名爱国实业家卢作孚先生于1930年创办的巴渝名校。原国务院总理李鹏题写校名并两次到学校视察。     

如何在历史教学中进行情感教育

根据历史新课程标准要求，对青少年进行生动、活泼、真实、形象的爱国主义教育，是中学历史教学的一项基本内容，也是对青少年进行思想教育，增强民族自豪感、历史责任感的根本任务。总结几年的历史教学经验，我从以下几个方面进行了爱国主义教育，收到了很好的效果。     

思想品德课程生命教育探析

我国第八次课程改革，反思了过去中学政治课的知识和工具价值取向，在吸取国内外最新教育理论成果的基础上，确立了“全人”发展的课程价值观，人的发展而且是每一个人的发展（也即是以人为本）成为其核心理念。在人们理性思索和努力追寻教育本真的新课程实施中，生命教育逐渐浮现出来并成为人们新的共识。     

感受韩国教育

暑假，笔者有幸成为“锦州市赴韩国教育交流考察团”成员，赴韩国坡州市进行了为期一周的考察。我们参观了坡州市碳县中学，会见了教育行政官员、中学校长、教师，与韩国中学生进行了近距离的接触。走马观花看教育，韩国教育的一些做法值得我们学习借鉴。     

浅谈历史教学中心理教育的内容、原则和方法

本文论述了中学历史教学中运用的心理教育内容、原则和方法。其内容要善于从课程中挖掘资源，原则包括：协同性原则、主体性原则、成功性原则，以及根据以上内容和原则在教学实践中所采取的心理教育法，包括情景教学法、体验教学法、专题研究法。     

加强科技教育促进学生发展

科技教育是国际教育改革发展的趋势,我国在科技教育的人才培养、教学实施、学生质量等方面还相对落后,需要加强中学科技教育.加强中学科技教育要明确科技教育的内容和目标,更要落实一系列举措,转变意识观念、加大经费投入、加强师资建设、教材教法改革、完善评价体系,有效推进科技教育,促进学生发展.     

浅析为新课改服务的创新型图书管理模式

课程改革的不断深化对中学教育提出了新的要求，在这一背景下，中学图书馆也被赋予了新的教育职能。本文从中学图书馆教育职能的转变出发，结合实践提出了面向中学全体师生的新型图书管理服务模式，以期通过图书馆工作的创新和突破，服务于新课程改革要求和目标，实现中学生人格的养成和全面发展。     

中学体育教学情感教育实施探讨

本文阐述了情感教育对于中学体育教学的重要性,探讨了中学体育教学中情感教育的措施策略,怎样更好使老师和学生的互动更强、感情更深、学习氛围和课外体育活动更顺利展开。     

浅谈校外美术培训中的审美教育

校外美术教育作为学校教育的重要组成部分，主要任务“是对学生进行审美教育，提高学生的审美素质”。新编《九年制义务教育全日制初级中学美术教学大纲》明确提出了中学美术教学的目的，“在教学中要着重培养学生的审美能力，增强爱国主义感情，陶冶高尚的情操”，并要求“逐步提高学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造能力”。目前全国在“一纲多本”思想的指导下，编写了多种版本的中小学美术课本。     

加快城乡教育统筹 率先共建共享和谐

重庆直辖十年以来，市委市政府切实把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴渝、人才强市”战略，采取了一系列促进基础教育改革发展的重大举措，中学教育取得了显著成就，为重庆经济社会发展作出了巨大贡献。     

论当前农村中学语文教育中如何塑造和谐的师生关系

当前,农村中学的教育条件、教育氛围以及教育效果与城镇相比有相当大的差距,这主要是因为农村经济落后,无法吸引更多优秀的新鲜血脉补充农村的教育资源。师资的落后直接导致了教育思想的陈旧,在大力提倡新课改的今天,许多老教师依然抱着“师道尊严”的传统观念,仍只将课堂当成传到授业解惑的阵地,忽略了学生个体发展的需求,使得新课标改革的创新精神在大多数农村中学里没能得到真正的发挥。     

创素质教育之忧 示民族教育之范——庆祝郑州市回民中学建校60周年

这是一方孕育英才的沃土，这是一块凝聚人文精神的高地，这里承载着6000余名师生的光荣与梦想。60个春秋的轮回与交替，见证了中原大地上一所品牌学校致力于教育变革的实践与智慧，她，就是郑州市回民中学。     

浅议中学班级思想品德教育开展中的问题与对策

中学阶段是青少年世界观、人生观和价值观形成的关键时期,我国历来都非常重视中学生思想品德教育工作,不断出台相关政策文件,加强中学思想品德教育。该文从思想品德教育的概念入手,引出思想品德教育的内涵和意义,进而分析我国当前中学思想品德教育中存在的一些问题,提出相关问题的解决对策。