西姆拉会议与西藏分裂主义

西藏独立是西姆拉会议的核心内容。在西姆拉会议上,西藏地方政府和英国相勾结,正式提出了"汉藏划界"和"西藏独立"的主张,并迫使中国代表在西姆拉条约的草案上签字,目的是以国际会议、国际条约的方式使西藏独立合法化,确定西藏"独立国家"的身份。虽然会议最终以失败告终,但是它造成的恶劣影响贻害至今。西姆拉会议是西藏分裂主义发展过程中的标志性事件,也是西藏分裂主义国际化的重要一步。国内对西姆拉会议的研究多侧重于它对中印边界以及对中印关系的影响,本文则着重分析它在西藏分裂主义产生和发展过程中的作用。     

不屈的抗争——略述西藏人民的两次抗英斗争

不屈的抗争——略述西藏人民的两次抗英斗争○赵学东１８８８年和１９０４年，英国先后两次发动了对我国神圣领土西藏的武装侵略战争，这是英帝国主义企图分裂和瓜分中国的一系列罪恶行径之一。西藏广大僧俗军民，面对英帝国主义的武装入侵，表现出了誓死捍卫祖国疆土完整...     

浅谈道德素质教育在西藏中等职业学校教育中的现状

德育是中等职业学校教育的重要组成部分。当今社会的中学生生活在信息来源广、信息更新快的新时代,他们的思维习惯、行为方式令我们这些成年人越来越感到“不可思议”,给我们的德育教育与学校管理带来了不少难题与挑战。为了适应新时期,采取新的方法和措施不断提高学生综合素质,特别是提高学生的思想素质,这是社会对人才的要求。特别是西藏长期处在反分裂斗争的前沿阵地,与境内外分裂主义分子争夺青少年的斗争十分激烈。在这种环境下,中等职业学校对德育教育工作十分重视。开展了一系列反对分裂,维护祖国统一和民族团结为主要内容的爱国主义教育和社会主义教育,进一步加强了中等职业学校学生的思想道德建设。但是在新时期、新形势下,如何根据职业教育的规律和特点,创造性地开展西藏中等职业学校德育工作,让德育工作逐步规范化、系统化、科学化和制度化,更好地培养出思想素质过硬,业务素质精良,具有创新能力的适应西藏快速发展的高素质人才,成为西藏当前中等职业学校德育教育思想的首要任务。     

声音

绝大多数新疆人民都是非常善良的,坚决拥护国家政策,维护民族团结、社会团结,只有极少数像热比娅这样的分裂分子,她影响不了广大新疆维吾尔族群众。——司马义·铁力瓦尔地就"7·5"事件等答国外媒体问同样价格和厚度的两本儿童读物,一本孩子很快就看完了,而另一本孩     

海峡两岸关系的沧桑变化--纪念江泽民"八项主张"发表十周年

江泽民"八项主张"是实现祖国统一的纲领性文件。近年来,"台独"分子的分裂活动日益猖獗,两岸关系趋于紧张。为了加大反"台独"力度祖国采取了一系列措施,把反"台独"的分裂活动提高到国家核心利益的高度,制定并审议《反分裂国家法》等等。     

在党内斗争中实现党的团结——以党中央反对张国焘分裂主义斗争为视角

长征途中,以毛泽东为首的党中央开展了反对张国焘分裂主义的斗争,维护了全党的团结。北上抗日的正确政治路线是在反对张国焘分裂主义斗争中实现党的团结的根本前提。高超的政治斗争策略是在反对张国焘分裂主义斗争中实现党的团结的决定性因素。广大党员干部的坚定支持是在反对张国焘分裂主义斗争中实现党的团结的组织基础。共产国际的支持和中共驻共产国际代表张浩的有效工作是在反对张国焘分裂主义斗争中实现党的团结的重要外部保障。党中央反对张国焘分裂主义的斗争对于今天维护党内团结仍然具有重要启示。     

从五四运动中得到的启迪

五四运动的爆发是近代中国半殖民地半封建社会基本矛盾,即帝国主义同中华民族的矛盾,封建主义同人民大众的矛盾发展的必然结果。辛亥革命夭折后,袁世凯复辟帝制,北洋军阀的黑暗统治,加上帝国主义列强的分裂剥削政策,造成连年不断的内战,使我们民族的灾难沉重,国家政治腐败,社会落后黑暗都到了极点。在帝国主义和封建主义的双重压迫下,广大人民生活于水深火热之中,挣扎在饥饿和死亡线上。中国向何处去,无数的中国人都在寻求中国的出路。     

"新帝国主义论"及其批判述评

"新帝国主义论"是最近两年西方流行的新理论.这一理论起源于西方主流社会寻求科索沃战争、阿富汗战争和伊拉克战争的合法性根据的需要,试图以一种基于西方民主价值观的"新型的帝国主义"重新解释帝国主义."新帝国主义论"为冷战结束后新自由主义的全球战略构筑了理论基础,为21世纪全球化背景下"美帝国"的扩张提供了理论依据.西方左翼理论分析了 "新帝国主义论"的价值取向,全面揭露和批判了"新帝国主义论"的帝国主义本质.     

论中国制定《反分裂国家法》的历史依据

台湾与中国大陆同宗同源,同属一个中国.她是中国的一个行省,是中国领土不可分割的一部分.日本投降之初,少数驻台日军少壮派军官策动"台湾独立自治运动",开启了今日"台独"分裂势力的源头.台湾的起源和历史沿革是中国制定<反分裂国家法>的历史依据.     

“八十年代的帝国主义特征”国际讨论会

为了纪念列宁的《帝国主义是资本主义的最高阶段》一书出版七十周年,《和平与社会主义问题》杂志一般理论问题委员会召开了题为"八十年代的帝国主义特征"国际讨论会.讨论会主要探讨八十年代帝国主义的特点.所有发言者一致认为,资本主义体系今天仍处于帝国主义阶段,具有列宁当时表述     

新疆：关爱孤儿 构建和谐

由于历史、自然和经济条件的制约,以及受到重男轻女的封建思想影响,新疆的孤儿数量众多,据统计,全疆有孤儿12000多人,这些未成年的孤儿、弃婴是社会弱势群体,他们生活在街头,衣食无着,处境艰难,合法权益难以得到充分保障。特别是极端宗教势力和民族分裂主义分子活动最为猖獗的南疆三地州是少数民族集中聚居区,其中维吾尔族占总人口的90%以上,孤儿救助工作关系国家的长治久安,关系新疆的稳定,也关系到与极端宗教势力和民族分裂主义争夺下一代的问题。近年来,全区的儿童福利事业在自治区党委和政府的亲切关怀下,在民政部的具体指导下,在社会各界的大力支持和帮助下,得到迅速发展。各地儿童     

欧美“新帝国主义”剖析与批判

"新帝国主义"或"新帝国"论被视为一种应对冷战后新的国际关系和世界格局的政治思潮,是全球化加快推进、世界格局剧烈变动的产物,是帝国主义演变的新形式和新阶段。它将当今世界各国划分为不同类型,并把"失败国家"看做最大的威胁;宣扬美国的强势地位,主张美国有责任发挥领导作用;认为传统的手段难以阻止新的威胁,主张采用"新帝国主义"手段维护世界的和平与秩序;主张采取"双重标准",实施"先发制人"、"单边主义"战略。"霸权稳定论"和"民主和平论"是其两个理论基点。"新帝国主义"不仅适应超国家垄断资本主义全球扩张的需要,而且为冷战后西方发达国家继续控制和盘剥广大第三世界、攻击和颠覆社会主义提供了一套理论和政策的依据。     

从库罗帕特金的野心看沙俄侵华

十九世纪末叶,世界资本主义过渡到垄断资本主义阶段,帝国主义列强瓜分世界和掠夺势力范围的斗争达到了高潮。沙俄军事封建帝国主义为了扩张殖民地,千方百计掀起对华战争,妄图肢解中国。正如列宁指出的:“在俄国,最新型的资本帝国主义在沙皇政府对波斯、满洲和蒙古的事业中充分显露了身手。”①沙皇尼古拉二世登基后,急不可待地把侵略矛头指向中国,沙俄陆军大臣库罗帕特金亦步亦趋,不遗余力地鼓吹扩张主义谬论,处心积虑要吞并中国的东北和蒙古地区。1903年2月16日,他在日记中写道:“我们皇上的脑袋中有个宏大的计划:为俄国夺取满洲,把朝鲜并入俄国,还想把西藏并入俄国。”②     

东方不是东方─—濒于消亡的东方主义时代

萨伊德在《东方主义》新版（１９９５）后记中．对东西方知识界有关该书的种种误读作了甄别，申明他对“东方主义”的批判并非就是反西方主义：同时，再次剖析东方主义、帝国主义的内在联系，并呼吁东西方平等对话，超越分裂，共同结束“东方主义”时代。     

日俄战争是日本帝国主义为了独占朝鲜而发动的战争

为了把朝鲜变成自己的殖民地,在19世纪末到20世纪初的十年期间,日本帝国主义发动了两次战争.1894年7月25日,日本帝国主义发动日清战争(我国称作"甲午战争"--编者注)的目的是在侵略朝鲜方面夺取主动权,而1905年2月8日,日本帝国主义发动日俄战争的目的在于独占朝鲜.     

西藏,天堂的歌

2006年初秋,我应邀来到西藏,在有着"天堂"之称的高原西藏作了一次旅行. 没来西藏之前,我对那里的了解可以用两个字来概括,那就是"神秘":神秘的雪域、神秘的寺庙、神秘的人们、神秘的藏戏--再加上被人们渲染的过了头的高原反应,西藏几乎成了人们难于接近和沟通的地方,以至于许多人"谈藏色变".     

第二次世界大战中日本失败的思想史意义

第二次世界大战,是法西斯主义与反法西斯主义的规模空前的决战。日本无条件投降,从思想史的意义上来说,是天皇史观、天皇制法西斯主义和唯心主义战争观的失败,它暴露了日本帝国主义的矛盾和危机,揭示了战争与世界历史的发展不以少数人的意志为转移的规律性。     

国际德国研究的问题和前景

只要东西方冲突还在制造欧洲分裂,这种冲突就会促进西欧的团结统一。但是,德国的统一却有力地结束了这场冲突,从而也结束了欧洲的统一。这里不仅仅是指欧洲地缘政治的一翼已陷入混乱。勿宁说欧洲又重新面临民族主义、沙文主义和仇外主义这些亡灵的威胁。西欧的统一进程在经济上进展斐然,但是政治联盟的支撑点却戏剧性地发生了变化。前社会主义国家打着民族主义的旗号重新返回欧洲。现在,分裂主义和民族统一主义正威胁着中东欧几经磨难才得以巩固的国家结构。德国人还没有把握扮演好它作为欧洲大国的角色。联邦     

理想指引信念 思路决定出路——中央红军长征系列会议的战略抉择研究

长征途中,党中央针对红军战略转移过程中面临的严峻问题,及时召开了一系列重要会议。这些会议结束了王明"左"倾教条主义在党中央的统治,树立了一切从实际出发、实事求是的战略思想,纠正了红军战略转移的前进方向,确立了毛泽东同志在红军和党中央的领导地位,克服了张国焘"右"倾分裂主义图谋,作出了把红军落脚点放在陕北、并把陕北作为革命大本营的战略抉择,奠定了中国革命成功的基础。     

主客体的二元分裂:认知主体性哲学的根本难题

主客体二元分裂是认知主体性哲学的根本难题。真正意义上的主体性,即独立自主或者个人的自由意志,它彰显于近代西方哲学,并集中表现为认知主体性。这种认知主体性哲学的创立者是笛卡尔,此后经过康德和黑格尔的发展过程,即表现为主客体不断分裂以及力图在理性的范围内加以解决的基本态势。笛卡尔的"我思"把外在世界设定为客体并与自我意识处于分裂之中;康德试图通过"先验意识"来解决主客体的二元分裂,而感性、知性、理性以及理论理性和实践理性的划分又进一步导致理性的界限;黑格尔从"实体即主体"出发,走向了绝对精神,致使人改变现实的历史运动过程变成了理性的认识过程。综上,主客体二元分裂的难题在认识论哲学的范围内不能得到解决。因为认知主体性哲学进一步导致技术理性的扩张以及占有性的个体主体和抽象的人类中心主义的产生,它是人类生存困境的深刻根源。