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《21世纪》2004,(6)
自2004年3月美国教育考试服务中心(ETS, Educational TestingService)在其官方网站上在线展示新托福,发布新托福的试题形式。新托福模拟北美校园的真实语言环境,将听、说、读、写四部分有机结合在一起,全面考查考生的语言技能和沟通能力。为了方便中国的广大读者了解新托福,泰德教育集团作为新托福培训工具LanguEdgeTM(锋利英语)和CriterionTM(英语文豪)在中国的独家代理,获得ETS同意,在泰德英语网站上实时更新权威的有关新托福的信息。新托福实施、推进时间* 2004年3月-在线展示新托福:参考者和教师可以在线查看新托福听说读写四个… 相似文献
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新托福考试将于2006年8月在中国首次实施。我国考生需要仔细分析一下新托福的变化特点。这次新托福考试的变化主要有四种情况。新托福考试变化之一:老托福考试总的测试时间为2.5小时,但新托福考试时间在3个半小时-4小时4吩钟之间。相比之下,老托福是“小巫见大巫”了。可以这样说,新托福的考试时间之长,题目数量之多,实属罕见。其具体考试变化情况见下表: 相似文献
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新托福体验反馈 总被引:2,自引:0,他引:2
《21世纪》2004,(9)
自泰德教育集团举办的“全球首次新托福体验考试”之后,集团立即组织了对应试者的采访和调查,反馈回来的数据表明:75%的考生反映尚可适应新托福机考的形式,25%的考生反映不适应机考形式;最适应的题型是阅读的基础理解题,听力的Dialogue部分;最不适应的题型是口语的先听后说部分、先读后说部分。同时考生们反映参加新托福考试,最需要加强口语方面的锻炼,大部分的考生认为适应新托福考试需要1到3个月的时间来进行特定培训。对此,泰德资深英语教育专家杨女士指出:第一、应试者需要迅速适应将listening、reading和writing结合在一起的新题型,同… 相似文献
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<正> 托福考题的文化背景知识是指:美国历史、文学、艺术、科技、习俗和美国日常生活规范准则等而言的知识。在托福考题中,文化背景知识占有重要的地位,一份托福考卷中的四部分考题类型都包含着对此知识的潜在测试,尤以听力和阅读这两类考题表现得明显。由于对美国文化背景知识的测试是一种潜在隐形的测试,所以对被试者来说,不易将其直接理解并运用在测试的答题中。下面从两方面谈谈托福考题中对文化背景知识的测试。 相似文献
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李梦莉 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》2010,(4):132-136
新托福网络口试是基于网络化人机对话平台的口语测试,作为一种半直接口语测试,其真实性广受争议。首先探讨了新托福网络口试的任务特征和测试效度、信度,然后分析了新托福网络口试的真实性,包括文本真实性、测试任务和情景的真实性、受试者与测试任务互动的真实性、评价标准及评分过程的真实性,从而得出结论,口试的真实性取决于其构念定义以及考生和考试任务之间的交互作用。从这个意义上说,新托福网络口试具有较高真实性。 相似文献
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《21世纪》2004,(11)
2005年9月,ETS酝酿已久、耗时十年的新托福考试将在中国正式开考。泰德教育集团曾经组织新托福体验考试测试活动并对结果进行评估:针对新托福考试写作一项而言,多数学生感到能适应写作题目,但最后提交的文章并不满意。鉴于写作在新托福考试中所占的重要地位,泰德专家向考生介绍新托福作文测评系统e-raterTM。什么是TOEFL作文测评系统(e-raterTM)?托福作文测评系统e-raterTM是ElectronicEssayRater的缩写,它是由美国考试服务中心(ETS,Edu-cationalTestingService)的JillBurstein博士及其研究小组利用自然语言处理技术(… 相似文献
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《21世纪》2005,(3)
美国教育考试服务中心(ETS)将于今年9月在全球推出新的托福考试,在计算机上进行的新托福考试同时囊括了听说读写四项技能,对四项技能的考查自然化成试题的四个部分。说和写两部分中,在独立说(Indepen-dentSpeaking)和独立写(Independ-ent Writing)之外,更增加了先听后说、先读/听后说、先读/听后写的新形式,以期达到语言输入机制与输出机制的互动。与现行托福相比,新托福有着根本的不同,为了使中国考生和教师熟悉新托福考试的设计理念、考试形式和训练技巧,美国教育考试中心(ETS)在华的首要合作伙伴泰德教育集团将于近期举办“新托福教… 相似文献
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新托福的设计指导思想和理论依据 总被引:3,自引:0,他引:3
《21世纪》2004,(1)
要考好新托福,就必须对新托福的设计指导思想和理论根基有一个基本的了解和把握,唯有如此才能有的放矢、成竹在胸。托福于1964年开考。当时,在语言能力测试领域中还基本上是结构主义语言学的天下。旧托福不可避免地打上了它的时代烙印:盛行于五、六十年代的美国并在世界外语教学界产生广泛影响的听说教学法(Audiol-ingual Method)理所当然地成为旧托福占主导地位的设计指导思想和理 相似文献
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2008年2月24日的托福考试再一次重复了2006年10月29日的托福机经,而且两次考试除了阅读和听力文章的出现顺序不一样外,内容上完全一致。这就再一次重演了历史,因为从2008年的第一次托福考试开始,就一直在重复2006年和2007年的托福机经。下面,笔者就08年2月24日托福考试的具体内容对08年的新托福考试进行一下总结和展望。首先,看一下阅读:第一篇:关于Icelandic Settlement (冰岛殖民)地理题,讲冰岛上的地理发现的情况,居民都居住在岛的边缘上,因为内陆很贫瘠(有多选题)。由于岛上的自然 相似文献
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陈在权 《合肥工业大学学报(社会科学版)》1985,(2)
一、‘托福’的词汇部分如何准备? 准备参加‘托福’考试的人,大多认为‘托福’的词汇部分是个难关;参加‘托福’考试的人,大多感到词汇部分既是获得高分的关键(占总分150分里的30分,还不算阅读等部分的词汇),又是取得高分的一大障碍。因此,不少人在准备‘托福’词汇部分时,把许多时间和精力花在背诵一些较为生僻的词语上,结果往往是事倍功半。道理何在?原因有二:一是英语词汇,浩瀚如海,即使你用毕生的精力,也无法背完、记住;更何况你无法确定哪些词汇会考到,哪些词汇不会考。由此可知,你要背多少个才能偶而在考试中碰到一、两个呢?所以,这样做势必事倍而功半。 相似文献
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石峰 《福建医科大学学报(社会科学版)》2006,7(2):88-91,96
该文讨论了托福考试题型的新变化对我国英语教学的影响和指导意义。认为它将影响我们的教学理念、教学目的、教学方法、教材和考试手段。并提出在当前和将来的英语教学中采用全语言教学法的可行性。 相似文献