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一般污迹去除法:用一块干净抹布放在过期不能饮用的牛奶里浸泡一下,然后用它擦抹桌子等木制家具,去污效果很好,最后再用清水擦一遍。油漆后的家具上沾染了灰尘,可用纱布包裹湿的茶叶渣去擦,或用冷茶水洗,会特别光洁明亮。 相似文献
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观看某人认真清洗芥菜包听起来不是娱乐活动,但它在日本却占据了大部分电视节目时段。关于东京早晨的最近一份民意调查显示,在花丸市场,一名废物回收利用专家把一只漂浮的塑料包淹没在装有水的浴缸里,轻轻地让水流来回冲击,把它冲洗干净。一位客人站在旁边观看,并询问是否有必要使用肥皂。 相似文献
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五六十年前,一般人只是讨厌苍蝇的肮脏和骚扰,并不了解它带病菌、传染疾病。孩子们把打苍蝇抓苍蝇当游戏。到处是苍蝇,学校教室苍蝇乱飞。课桌上吃东西落下糖果渍迹,苍蝇聚集。孩子们用猴皮筋嘣苍蝇,一手把皮筋一头按在桌沿,一手把皮筋拉长,朝苍蝇落处弹。筋无虚崩,总有伤亡。用手“抄”(活捉)苍蝇,右手横立着,手指并拢弯成弧形,小指贴桌面,从苍蝇侧面很快地往上扫过去。边扫边收拢手指,不要握紧,虚着。苍蝇起飞和手指收拢同步,苍蝇就到手心里了。慢慢张开,它被夹在手掌和手指的隙缝中动弹不得。左手伸出指头,轻轻按轻轻捏,活捉苍蝇在指尖,任由摆布了。处置方式多种--一、断头放飞。暗红色小圆脑袋,手指一捏一拽,带出腔子里一段白线头儿。不死,撒手,立刻腾空,没脑袋苍蝇乱撞。二、加载。本子边儿窄窄地撕一小条儿,两厘米长,一头儿捻个尖儿,插进苍蝇尾部,放手,白纸条在空中飞舞。三、烙饼。用很细的笤帚上的“棍儿”插进尾部,留一段“柄”拿着,叫它六脚朝天,撕个小圆纸片放在脚上。它用脚旋转、翻动纸片,如同在饼铛上烙饼。四、打旋。撕去一只翅膀,放在桌面上,不能起飞,扇动单翅,在桌上打旋转悠,孩子们嬉笑围观。自然也会有其他别出心裁的玩法。 相似文献
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有一种鸟,它能飞行几万里,飞越太平洋,而它需要的只是一小截树枝。它把树枝衔在嘴里,累了把那树枝扔到水面上,然后飞到树枝上休息一会儿,饿了它就站在那截树枝上捕鱼,困了它就站在那截树枝上睡觉。 相似文献
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舒远招 《中山大学学报(社会科学版)》2019,59(5):177-186
在《道德形而上学》德性论导论中,康德在分为三小段的一长段话中论述了“一般德性”。 在第二小段前面,他使用三个代词sie,留下了一个难解之谜。有学者把前两个sie译为“德性”,第三个译为“义务”;也有学者把前两个sie译为“德性”,第三个译为“理性”;这两种译法都未能保持sie含义的一致性。国外学者Mary Gregor把三个sie统一翻译为“德性”,这保持了sie含义的一致性,但存在与康德其他表达不能吻合等问题。这种译法在很大程度上遮蔽了“理性”对于德性义务和德性的规定作用,因而是不适当的。其实,用“理性”来替换“德性”,把三个sie都理解为“理性”,是一种符合语法、逻辑和义理的新思路,它简明易懂,有助于更清晰地表明康德本段论述的逻辑层次关系,解除了逻辑上的循环,也能够避免同其他文本段落的冲突,并恰好与其他文本段落形成呼应。
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