浅谈幼儿园自然游戏环境的价值与创设

自然环境因其原生态特征为幼儿提供了多样、天然的游戏材料以及开阔而富于挑战性的活动空间.与人为的游戏环境相比,自然环境对幼儿的身体、认知以及社会性发展有着独特意义.当前幼儿园游戏环境创设忽视了自然环境对幼儿发展的意义,幼儿缺乏在自然环境中游戏的机会.应从空间利用,物质支持和教师引导三方面帮助幼儿有更多机会在自然环境中进行游戏活动.     

游戏营销对消费者说服影响的研究综述与展望

通过对国内外相关文献的梳理和回顾,首先根据玩家与游戏中产品/品牌的交互程度将游戏营销划分为优惠券促销游戏、植入式游戏广告、定制化游戏广告,以及工具游戏这四种类型;随后着重探讨了产品/品牌特征、游戏特征,以及消费者相关特征对消费者认知、情感和行为的影响;最后展望了未来研究的方向。     

园所课程游戏化建设的“思”与“行”

课程游戏化推进的关键是教师的专业化,只有教师具有正确的教育理念、不断提升课程意识、专业水平、专业能力,对课程游戏化含义的理解真正从狭隘转向全面,对课程游戏化实践的行为真正从“形似”走向“神至”,才能从“游戏”走向“游戏化”,从“重视结果”走向“关注过程”,让课程一步步走向开放,使其更贴近幼儿生活、更符合幼儿学习特点,更有效促进幼儿全面发展、幸福成长,在此过程中“自主、愉悦、创造、融合”的游戏化精神得以彰显。     

浅谈游戏培训法在企业培训中的应用

介绍了游戏培训法在企业培训中的应用，重点介绍了游戏的选择、游戏的组织等方面内容。旨在激发大家实践游戏培训法的兴趣。     

零和游戏原理

正零和游戏是指一项游戏中,游戏者有输有赢,一方所赢正是另一方所输,游戏的总成绩永远为零,零和游戏原理之所以广受关注,主要是因为人们在社会的方方面面都能发现与零和游戏类似的局面,胜利者的光荣后面往往隐藏着失败者的辛酸和苦涩。20世纪,人类经历两次世界大战、经济高速增长,科技进步、全球一体化以及日益严重的环境污染,零和游戏观念正逐渐被双赢观念所取代。人们开始认识到利已不一定要建立在损人的基础上。通过有效合作皆大欢喜的结局是可能出现的。但从零和游戏走向双赢,要求各方     

李敖：“我不再玩政治游戏了”

＂我现在就希望跟这个岛完全切掉,我不上网,不用电脑,不用手机,每个礼拜一个人在山上待六天,做研究,写我的书。＂＂这应该是我最后一次回大陆了。我年事已高,我怕你们看到我,毕竟我已经老去。拳王阿里当初一拳打下去两百磅,后来他得了帕金森症没有了力量。我现在也有这种感觉,害怕你们把现在的我跟过去比较。＂     

论游戏教学在中职幼师英语教学中的运用

游戏教学能使学生产生愉快的学习体验，笔者通过实践证明在课堂中引入游戏机制可以有效的吸引学生的注意力，提高学生学习的积极性及主动性，提高教学效率。     

美日韩动漫游戏发展的比较分析

全球动漫产业呈现美、日、韩三足鼎立的市场格局，本文比较分析了这3国动漫游戏发展的概况及其不同特点，借鉴3国发展的优势，寻求更适合中国动漫游戏产业的发展之路。     

计算机课程教学中引入游戏的“收”与“放”

我作为十多年在职业学校教学的计算机教师,迫切地感受到职业改革的重要性.学生们在校学习计算机基础理论外,还需大量的录入,编程,网络等综合技能的练习,而学生们往往会被数字语言,命令记忆及枯燥练习困饶,对学习失去兴趣.但一接触电脑游戏,网络竞技,动漫世界又会表现出激情、迷恋的欲望.因此,如何创新教学模式,让游戏与知识融为一体,让教学与游戏统一,已成为职业教育的重大课题.我在文章探讨了引入游戏教学的必要性与可行性.就“游戏与知识”、“游戏与教学”做出简要的论述.并通过实例对游戏教学的“收”与“放”做出阐述,提出了“放”的科学道理和“收”的基本原则.     

从传播学角度浅析网页游戏

网络游戏是利用TCP/IP协议、以互联网为依托、供多人同时参与的游戏。网页游戏在此基础上,无需像传统PC网络游戏一样要下载客户端安装游戏,而是只需通过浏览器进行,是一种新兴的游戏形式。本文将试从传播学角度分析网页游戏。     

公司权力游戏的底线

权力,是一个敬畏之词,令人敏感,又略显神秘,时而真实显现又时而让人看不着摸不到。很多人对权谋又痛又爱,比如公司政治就一直让人深恶痛绝,在很多场合,民营企业甚至被“树立”为玩弄公司政治、管理混乱的典型,但是著名跨国公司里的各种公司政治例子也经常见于报端,不同的只是玩法和规则而已。所有这些,其背后的真实就是一种权力游戏。     

阻止学生机房上课玩游戏的方法研究

针对大学生机房上课玩游戏对上课秩序及学生前途的影响,本文从寻求学生机房玩游戏的根源出发,找出了学生和教师两方面所存在的原意。由此提出了几点解决方案,并在实践中得到了一定的成效。     

体育课游戏教学初探

本文就游戏教学的特点、组织和教法进行探讨,以期有所创新,为学校体育发展注入新的内容,使体育教学真正成为促进学生身心健康全面发展的重要组成部分.     

浅谈JAVA游戏开发与FLASH游戏开发的比较

伴随着游戏产业的不断发展,游戏的设计理念和开发技术在近几年也逐渐被研发和提高。本文集中讨论基于2D游戏的开发,介绍了JAVA和FLASH游戏开发的平台和主要应用领域,着重对JAVA和FLASH游戏开发在开发工具、技术应用和网络传输方面的优劣势进行了探讨。     

数独游戏

游戏规则说明：请在空格处填写1-9的数字,要求横纵数字不重复、九宫格内数字也不重复。     

制作并销售游戏“外挂”行为的定罪分析——以亲办高某涉嫌破坏计算机信息系统罪为评

自2007年全国首例网络游戏"外挂"入罪案尘埃落定,法院被告人董杰、陈珠对以非法经营罪定罪量刑以来,全国诸法院对制作并销售游戏行为定罪的比例逐年上升。然而在司法实践中,对于此种行为的却出现了不同的定罪模式,其一,非法经营罪;其二,侵犯知识产权罪;其三,破坏计算机信息系统罪。而这种定罪不一的司法模式在理论和实务界引起了极大的反响,有旨趣研究者争相提出自己对类似案件的定罪看法。在本文中笔者将根据自己的亲身经办的案件对此问题做出分析,以期得出适当的结论。     

数字游戏极速创造知名度

此时，有一种头痛片百服宁，忽然刊出了一则广告：“感冒百服宁，随时保护您。”这一巧妙的广告构想，源于三年前的一次名为“850有奖征答”的数字游戏活动。     

基于1+X的幼儿户外游戏渗透国学启蒙的探究

如今,人们对于幼儿教育展开了广泛关注,人们期待幼儿在幼儿园学习过程当中能够掌握一定基础的文化知识,并且能够养成积极向上的人生态度,以此来为幼儿进行多元化生活奠定扎实的基础,所以我园为响应社会的号召,基于1+X背景下,为幼儿开展户外游戏,并尝试在户外游戏当中渗透国学启蒙,以此来促进幼儿的全面成长,也能够促进幼儿吸收中国传统文化的优秀一面,来成长为德智体美劳全面提升的新时代幼儿。本文将探讨基于1+X的幼儿户外游戏渗透国学启蒙的重要意义,以及基于1+X的幼儿户外游戏渗透国学启蒙的具体策略。     

游戏法在高中足球课教学中的应用与探讨

本文通过实验法、比较法和文献法等对高中足球课教学中如何有效运用游戏教学法进行了实验对比研究,结论运用游戏教学法既丰富了学生学习活动的情境,提高了学生学习足球的兴趣,又能帮助学生在有限的课时中较快掌握足球技术,提高足球教学效果.     

向失败者学习

中国管理30年的变迁,就是一场惊心动魄的“幸存者”游戏,是一段“吹尽黄沙始得金”的历炼,在仰慕于幸存者金色光环之时,我们不可忘记,那些纷飞的沙粒并未遗落,它们就铺在我们的足下,时时硌着我们的脚底,警醒着我们正确的道路通往何方。