谈高校体育教育对学生心理健康的影响

心理健康是现代健康观的重要组成部分,也是现代健康教育的主题。加强学生心理健康教育已成为高校体育教育改革的重要任务。本文论述了学生心理健康的现状和高校体育对促进学生心理健康的作用、途径和方法。     

体育课教学对大学生心理健康教育的影响

在体育教学中,对于大学生心理素质的培养,一切手段和措施的采用必须有利于学生的身心健康发展,有利于体育教学质量的提高。根据这一原则,本文就大学生的认识发展、情感发展、意志品质发展及人格影响等问题进行了粗浅的探讨     

体育教育专业学生心理健康状况研究

通过问卷调查分析了影响体育教育专业学生心理健康状况的因素及原因,指出改变观念是对学生进行素质教育的关键.     

体育教育要重视学生的心理健康

“学校教育要树立健康第一的指导思想。”其目的是要使学生身心得到全面发展。因此,学校体育不仅要增进学生的身体健康,而且要重视增进学生的心理健康。     

要重视学生的心理健康教育

学生的心理健康是现代教育不可忽视的问题。作为学校教育应在以下方面加强学生的心理健康教育。鼓励学生确立奋斗目标;培养学生形成良好的性格;培养学生健康的情绪生活;培养学生自我接受的态度;帮助学生建立良好的人际关系;帮助学生注意学习中的心理健康;对学生进行科学的性教育     

太极拳对盲人学生的健身作用

运用文献资料法和观察法,分析太极拳运动对盲人学生的健身作用.通过对为期15周、每周2次太极拳锻炼的盲人学生进行观察,并对其体重、安静心率、肺活量、坐位体前屈、单腿闭眼站立时间等指标的测定表明,太极拳这种柔和缓慢、内外兼修、应用方便的活动,适合视力残疾的学生健身,同时可增强其肌肉、骨骼、关节的力量、柔韧性、灵活性,提高有氧耐力运动素质,改善平衡功能,降低安静心率,增大肺活量,调节神经中枢,增进心理健康.     

关于学生心理健康教育的思考

本文针对目前现实生活中大量存在的学生心理问题，分析了产生这些心理问题的家庭教育、学校教育、社会环境以及自身素质等方面的原因，阐明了现阶段加强学生心理健康教育的重要性，并根据问题产生的根源提出了改善的措施和建议。     

强化学校体育教育 促进学生心理健康发展

本文以青少年学生心理健康的意义为切入点,在反思当前学生心理健康教育现状的基础上,着重论证了学校体育在促进青少年学生心理健康方面的特殊功能,并提出了强化学校体育教育、促进学生心理健康之策略.     

浅谈学校体育教育与学生的心理健康发展

体育教育是精神文明建设的重要内容,心理健康是健康教育的有机组成部分,学校体育教育与学生的心理健康有着密切的关系。笔者认为学校体育对学生的智力、审美能力、自信心、人际关系、意志品质、适应能力等的发展,有极大的影响。     

论中学生心理健康教育

青少年的心理健康问题引起了人们广泛关注 ,心理健康教育工作也在深入开展 ,但目前青少年心理健康教育过程中存有夸大学生心理问题、片面强调心理测验、流于形式、德育化和学科化等不良现象 ,必须寻求有效对策予以根本解决 ,以提高青少年心理健康教育的绩效。     

中职学生心理健康状况及心理健康教育现状调查分析

为了解当前中等职业学校学生心理健康状况以及各学校开展心理健康教育工作的进展,笔者对陕西省21所中职学校3862名学生的心理健康状况进行了抽样问卷调查,并以半开放式问卷的方式收集了同学校32名心理健康专兼职教师对于其所在学校心理健康教育开展状况的评价和意见。结果发现,近20%的中职学生存在心理健康问题,具体表现为学习问题、人际关系问题以及存在消极的心理状态。同时,各学校的心理健康教育体制还不够完善,心理健康教育工作的开展存在明显的困难。面对中职学生存在的心理问题和学校开展心理健康教育的现状,笔者在调查和分析的基础上提出了针对性的建议。     

高职学生心理健康教育模式探索

影响高职学生心理问题形成的原因是多方面的,其中个体和环境影响最大。因而,从内外两个方面的影响因子入手,对现状进行深入分析,并针对存在的问题,提出构建社会-学校-课堂-学生的四层次立体教育模式,不断促进高职学生的健康成长。     

高职高专学生心理健康教育机制探析

高职高专学生受学校办学条件、教师素质与教学方法及自身自卑心理、社会压力、家庭矛盾、个人情感与认识上的不足等因素的影响,心理健康状况堪忧,学校需引起重视,开设心理素质教育课,加强社会实践,优化教学活动,丰富文化生活。     

新时期高职学生心理健康教育的探索

高职学生正处在青春期,情感较为丰富,但情绪却不稳定,要使高职生和谐、健康的发展,成为具有全面素质的高级技术应用型人才,高职院校如何针对高职学生的心理状况和身心发展特点,加强心理健康教育,是摆在学生管理工作者面前的一项重大课题。     

对心理健康教育的几点认识

21世纪 ,要教育青少年学生树立正确的人生观和世界观 ,使他们善于调整自己的心境 ,合理解决冲突 ,转移对抗 ,为他们健康地迈向生活提供实用的心理调适方法与技术 ,成为新时代所需求的栋梁之才     

技工学生心理健康教育问题的若干思考

目前,职业学校学生的心理健康问题越来越引起了人们的关注,针对技工学校学生的心理问题,探索出创设良好的心理氛围、以辅导来开展心理健康教育、在学科教学中渗透心理教育及建立了学生的档案等教育策略。     

大学生心理健康教育途径探讨--以体育教学为例

提高学生心理健康水平是体育与健康课程的一项重要目标,体育教学中重视学生心理健康教育,是学生健康生长的需要.有必要提高教师的心理素质和教学水平,结合各种体育活动以培育学生良好的心理素质,使学生拥有健全的心理和健康的人格.     

心理健康教育在学生工作中的作用初探

阐述了大学生心理健康教育在学生工作中的重要地位,并就心理健康教育中的希望教育、和谐教育和情感教育进行了探讨,对指导大学生的素质教育具有积极的意义.     

高职院校开展学生心理健康教育的思考

文章通过对广西职业技术学院学生心理健康状况的调查和分析,结合高职院校心理健康教育的现状,提出高职院校开展心理健康教育的对策。     

切实搞好学生的心理健康教育

造成学生心理素质不良的原因主要有八个方面 :一是对毕业前途的忧虑 ;二是心理有自卑感 ;三是家长期望值过高 ;四是家庭负担过重 ;五是对人际关系的苦恼 ;六是缺乏相应的卫生知识 ;七是身心发育存在着差异 ;八是早恋的困扰。据此现象 ,按照科学性、针对性、多样性的原则进行疏导是合理有效的教育方式方法