唐朝文书避讳制度研究

避讳制度是我国的特有现象,在不同的朝代有不同的表现形式。唐朝是我国封建社会的大一统时期,这个时期的避讳制度与前朝相比有过之而无不及,表现形式更加多样,并写进法律的范畴。文章对唐朝的文化避讳制度进行了研究,旨在指出唐朝文书避讳制度的独特之处。     

权力是个怪东西

<正>权力是什么?不同的人有着不同的解读。有的说,权力是个好东西,有权就有一切;也有的说,权力是个坏东西,不少丑恶的东西都源于权力。两种说法都持之有据,或许都不无道理。具有政治强制力和官位影响力的权力,原本就是一把双刃剑。它既可用于治国兴邦,又可导致人亡     

浅议如何利用避讳鉴定古籍版本

避讳是我国古代特有的一种现象，它规定古时臣民对君主、历史上的君主和当朝尊者以及其他一些被尊重的人，不得直呼其名，须以其它方式避开。避讳这一习俗起源于周、定于秦、盛于唐宋、弛于元、复于清、废于民国。在中国两千多年历史中，避讳对于我国历史文化产生了多方面的影响，平添了不少障碍。但只要对避讳加以深入研究和利用，发现其规律和掌握其特点，对于鉴定古籍版本的真伪、古籍的成书年代、成书地点等则具有十分重要的意义。     

马云的内心世界

马云不承认铲除异己,不避讳谈论毛泽东,也不想方设法追求安全感。他说:我不是道德楷模还没有哪个商人像他这样不再露面接受采访,但又似乎无处不在。2007年阿里巴巴的B2B业务在香港上市之后,他的公司就已经对外宣布,马云这个中国最迷人的商人再也不会接受公开访问。但太多的新闻和流言中都出现着他的名字:网络上在猜测,他是不是要离婚;他多有先见之明,投资华谊兄弟,这家公司在     

谈如何通过活动促进幼儿发展

一、植物种植活动案例有一天花坛里长出一棵小苗,孩子们有的说是菜,有的说是花,提议咱们来种植,大家一致同意用橡皮泥桶作为自己的种植园地。首先设计生成活动——做豆浆,是孩子玩泡过的黄豆引出的。那黄豆到底是怎么长出来的?又想到每次吃午饭时,孩子们总是悄悄地把蔬菜放在一边或干脆跟老师说:我不吃菜。道理他们也都懂得:蔬菜有营养,要多吃。可他们就是咽不下去,可能跟他们不了解蔬菜,缺乏感情大有关系。我把这几件事连起来,综合分析后,决定就以种植蔬菜和黄豆入手,开展种植活动主题。     

不要理睬顾客的意见

经营管理之道,一向以听取顾客意见为本。现今人们对顾客已有了各种各样的说法:有的将顾客说成是“上帝”,有的说“顾客第一”,有的说“顾客至上”,还有的说“顾客始终是正确的”;一切无不以顾客的意见为标准。“顾客”一词被尊敬到极端的程度,以致     

盖茨的新角色

比尔·盖茨自辞去微软总裁职务后,今年1月又宣布辞去首席执行官一职。这一系列举措令世人为之惊叹,各种各样的议论、猜测也随之而来。有的说盖茨被美国政府封杀了,有的说微软在网络世界的失败导致它在新世纪必然的衰落。在此,我们特将盖茨在辞职新闻发布会上做的演讲奉献给大家,相信读者会有自己的判断。     

言论

<正>领导总是"幽默地说"、"诙谐地说"、"极为风趣地说",群众总是"憨厚地说"、"激动地说"、"兴奋地说",听完领导极为风趣的话,也都是"满屋子哈哈大笑"。充满套话的话语背后,是根深蒂固的官本位思维。——《中国青年报》评论员曹林朝鲜就是这样,虽然干部有的资历老一些,有的低一点,有的是党政干部,有的是军队干部,这些干部能不能发挥作用就是能不能得到领袖的信任。没有领袖的信任,他就什么也不是了。     

“避讳”面面观

中国毕竟是极文明的地方,向来重视语言的运用,“避讳”即是其一。说话时遇有犯忌触讳的事物,便不直说该事该物,却用旁的话来表达,叫做“避讳”。还可以解释为不愿说出或听到某些会引起不愉快的字眼,例如当着矮人不说短,当着麻子不提仁丹,关帝圣君尊前不提走麦城。     

谈如何通过活动促进幼儿发展

一、植物种植活动案例 有一天花坛里长出一棵小苗,孩子们有的说是菜,有的说是花,提议咱们来种植,大家一致同意用橡皮泥桶作为自己的种植园地.首先设计生成活动--做豆浆,是孩子玩泡过的黄豆引出的.那黄豆到底是怎么长出来的?又想到每次吃午饭时,孩子们总是悄悄地把蔬菜放在一边或干脆跟老师说:"我不吃菜."道理他们也都懂得:蔬菜有营养,要多吃.可他们就是咽不下去,可能跟他们不了解蔬菜,缺乏感情大有关系.我把这几件事连起来,综合分析后,决定就以种植蔬菜和黄豆入手,开展种植活动主题.     

商水的县委书记：离群众是近还是远？

在商水县，人们提起县委书记有两种不同的看法，有的说见书记容易，有的说见书记很难，到底这个书记离群众是近还是远，近日，记者专程到该县进行了实地暗访。     

那些被争议的县委书记

有的对准施政开炮，有的勇于个性发声；有的关注公权领域，有的着眼个体层面；有的被认为太超前，有的又被指责是倒退……     

新课改作文教学浅探

如何提高中学生的作文能力,广大语文教师有的说要多读、多写,有的说要加强技巧训练等等。但笔者认为,尤为重要的是要在引导学生如何做人上下功夫,引导他们在生活的海洋里去遨游,去发现,去感悟,去发展。这才是作文教学的"纲","纲举"则目张。叶圣陶说:"教学工作也就是教育工作"。陆游说:"功     

我这样上了一次投掷课

一次体育课结束前,我对所授初一某班的同学们说下次课的内容是投掷实心球时,我发现大多数学生的脸上都露出了不太隋愿的神色,有的甚至抱怨起来:“投实心球啊,又累有脏,好倒霉哟!“……     

新课改作文教学浅探

如何提高中学生的作文能力,广大语文教师有的说要多读、多写,有的说要加强技巧训练等等.但笔者认为,尤为重要的是要在引导学生如何做人上下功夫,引导他们在生活的海洋里去遨游,去发现,去感悟,去发展.     

红谷传奇

很多人都不理解牟德彬主动让贤的举动。在红谷最艰难时，牟德彬带领红谷人历尽艰辛杀出一条血路，可在红谷成功时却主动退后。这让平常人很难理解。关于他的让贤，众说纷纭，褒贬不一，有的说他大智若愚，有的说他傻，有的甚至说他是没有能力带领红谷走下去了，但也有许多赞赏和肯定。对于这些，牟德彬不闻不顾，依旧我行我素。这和一句经典语言很相似“走自己的路，让他人去说吧”。     

问责有点乱

官员财产申报,有关方面说在研究,以后会怎么样还难说．让老百姓“先脱”的高官倒是被“人肉搜索”了。一波未平,被问责官员复出又成了民众议论的焦点。比如因为“豆腐渣”工程遭免职的陕县交通局局长,5个月后又要“拟任”别的职务,实在说不过去,反弹太大,只好作罢。而有的遭问责的官员,不出1年就顺利复出了。     

大国崛起的历史经验与中国的选择

历史就像大国兴衰更替的链条,一环扣一环,有始无终,兴亡无常。而今日之中国就是这条链环中的一个环节,中国正在崛起。而正在崛起的国家有的最终成长为世界性的大国,也有的功败垂成。因此,研究大国崛起的历史经验,对于今天正在向现代化转型的中国发展,是有益的。一.大国兴衰中战败而衰落者多是富国曾有人对我说,美国惹不得,美国太强大了。我说我也是这个意思,美国是大哥大,咱们也想跟人家好,能让且让,但让总得有个底线吧。这底线在哪儿?台湾能让吗?他说不能。西藏能让吗?他说不能。新疆能让吗?他还说不能。我说不能让又要与人家好,那怎么办呢?最后他急了就说:那就投降呗。说到这儿我就彻底没什么说的了。毛主席说过,学     

解读蒋介石日记

蒋从1915年开始记日记,一直记到1972年。应该说,在中国的政治领导人里边,我们还可以再扩展一点,扩展到世界范围里面,政治领导人能够留下57年日记,我不敢说是唯一的,至少有把握说,这是很少有的。蒋介石57年的日记,有很高的史料价值。日记有各种各样。有的人,他记日记的时候就想,我这个日记今后要公布,     

领导干部是一本书

一位领导同志说：我们每个人都是一本书。所不同的是，有的人是一部百科全书，与之接触能使人增长知识、明晓事理；有的人是一本很好的专著，在某个方面可以为人师表；有的人则是一本内容空泛、用处不大的书……