民办高校举债办学与风险防范

举债办学已成为民办高校发展的一种现实选择.但如果债务增长额度和速度过大过快,就会出现债务风险.为了防范学校负债融资的风险,民办高校应加强筹资管理,通过建立和完善科学民主的决策机制、贷款额度控制机制、预算管理机制、风险预警机制、多元化筹资机制,可降低债务风险,为民办高校可持续发展打下良好的基础.     

高水平民办高校的建设路径探析——以某民办高校为例

以某民办高校为例,阐述我国建设高水平民办高校的路径和面临的制度障碍。建设高水平民办高校需要建立现代大学制度,健全内部决策机制;要紧密结合区域经济发展实际,培养应用型人才;要坚持人才兴校理念,建设一流师资队伍。同时,建设高水平民办高校也对国家的相关政策提出了新的诉求,要求国家完善对民办高校的财政补贴制度,落实民办高校专业设置和学费收取等方面的自主权。     

河南民办高校现状及发展对策研究

我省民办高校多年来的作用和价值是任何人无法忽视的,但它的发展也出现了不少问题:法规不健全、总体办学水平不高等;对此,政府应加强宏观调控、强化服务指导,提供民办高校资助;民办高校自身应完善校本管理,提高教师素质,建立保障机制;转变教育思想,更新教育观念等。     

民办高校的法人治理结构研究

完善的法人治理结构是民办高校可持续发展的保证。产权理论和利益相关者理论是法人治理结构的理论基础。文中指出目前我国民办高校法人治理结构存在的问题主要表现在董事会构成人员不合理、董事会内部权利制衡机制缺失、监事会空缺以及产权不清晰等方面,并提出完善法人治理结构的合理化建议。     

全国教育工作会议背景下民办高校发展规划研究

第四次全国教育工作会议的召开,为民办高校的发展带来了新的机遇.民办高校应以全国教育工作会议基本精神为价值依托,树立"育人为本"、"质量立校"的办学理念,坚持"错位发展"的发展战略,结合校情、把握重点、突出特色、创新机制,完善保障体系建设.     

民办高校校园文化活动与学生自信心提升研究——以浙江树人大学为例

民办高校学生群体相对而言自信发展水平较低,而校园文化活动作为民办高校学生主动参与的教育载体,在大学生自信心培养与提升方面作用明显、实效突出。本文从校园文化活动与民办高校学生自信心提升的关系入手,并以浙江树人大学为例,着重对校园品牌文化活动、竞赛类活动、社团活动等具体的校园文化活动形式进行调查研究与分析,提出加强与完善校园文化活动以提升民办高校学生自信心的主要途径和方向。     

民办高校党建工作的历史沿革及启示

加强党建工作是民办高校贯彻党的十七大精神,确保正确的办学方向,促进学校科学发展的关键。民办高校党建工作在20多年的过程中,大体经历了初始期、快速发展期和规范发展期三个阶段,呈现出主动性、特殊性和相对滞后性的特点。通过对民办高校党建工作的历史回顾,启示民办高校要确立创新化发展的工作理念、规范化发展的工作目标和多样化发展的工作格局。     

民办高校校友工作初探——以浙江树人大学为个案

校友资源的整合利用程度,是衡量一所民办高校办学水平的重要标志,也是促进民办高校可持续发展的重要力量之一.我国大部分民办高校目前尚未建立起完善的校友工作机制.浙江树人大学在办学过程中较早地开展了校友工作并取得了初步成绩,其校友工作经验能对其他民办高校提供有益的借鉴.     

民办高校发展战略及实践

满足广大人民群众多样化的教育需求和高等教育大众化的量的需求,推进高等教育普及化,是目前民办高等教育在中国高等教育中的角色定位,它主导着民办高校未来的发展战略。从宏观上看我国民办高校共性的发展战略,应该是科学合理的多样化定位,多元化发展;以质量为核心,进行内涵式发展建设;不断创新机制,继续保持机制灵活的优势;坚持教育开放,走国际化发展道路。同时,国家教育政策的支持和引导,是民办高校发展战略得以实现的可靠保障。     

基于年生均成本的民办高校学费标准制定

学费标准制定关系到民办高校的进一步发展。本文从年生均成本的角度考察民办高校学费标准,关注民办高校学费标准制定的方法——成本价格法;深入分析民办高校学费标准的内容和构成;并提出民办高校应体现办学的公益性,尽快调整学费标准,吸引更多优秀生源,并应尽快建立和完善大学生奖、资助体系等建议。     

中国高等教育改革与发展的现状与趋势——兼对民办高等教育发展的思考

高等教育在数量和规模上的突破,对高等教育的质量保障和体制改革提出了更高的要求。高等教育在取得成绩的同时,也面临着经费投入不足、师资队伍建设有待提高、思想准备不充分等亟待解决的问题。与此同时,通过质量的提升来建设高等教育强国目标的实现,也需要民办教育和公办教育携手合作。由此,引发了对民办高等教育发展的思考。     

日本私立高校的治理机制

日本是私立高等教育极为发达的国家。实践表明,日本私立高校之所以能获得持久、良好的发展,与其所具有的宽松的外部治理环境和健全的内部治理结构是密不可分的。笔者基于相关文献研究,阐述日本私立高校内、外部治理机制,揭示日本私立高等教育宏观管理与微观运行的基本特点和规律,并指出若干可供借鉴的经验及启示。     

我国民办高等教育研究前沿与热点问题2007年度报告

2007年,我国民办高等教育研究取得新的进展。专家学者在民办高等教育的发展、民办高校管理体制与运行机制、内涵建设与规范管理、教育质量与教育评价、师资队伍建设及独立学院的发展等方面都给予了深入的探讨和研究。     

用科学发展观指导民办高等教育发展的思考

改革开放以来,我国民办高等教育在逐步发展的同时也存在不容忽视的问题.政策的变化显示国家发展民办教育的指导思想不够合理,民办教育立法本身的问题导致民办高校与公办高校同等的公平待遇难以落实,外部对民办高校的管理方式和评估标准不够科学.解决民办高等教育发展中的问题必须以科学的发展观为指导,认识到民办教育的根本功能是增加教育供给方式的多样化和选择性,制定可操作的地方民办教育法规、条例,建立政府宏观指导下的民办教育社会评价机制,以使民办高等教育和公办高等教育和谐发展.     

高等教育内涵式发展背景下的辽宁高校教育科研工作策略探究

随着我国高等教育改革的不断深入,高校已经进入了以提高质量为核心的内涵式发展阶段。如何做好新形势下的教育科研工作,已成为辽宁省高校面临的一项新课题。加强高校的教育科研工作,一是端正教育思想,转变教育观念;二是加强教育科研工作的组织和领导;三是建立、完善教育科研管理的体制和机制;四是提高教育科研的质量和水平;五是提升教育科研队伍的整体素质。     

坚持科学发展观 促进高等教育持续健康发展

科学发展观是对社会发展规律的新认识 ,是党对“三大规律”认识不断深化的产物。坚持以人为本的科学发展观 ,充分发挥和调动人的积极性 ,最大限度地挖掘人的潜能 ,是深化教育改革 ,推动教育进步 ,确保教育事业持续健康向前发展的重大举措     

独立学院的办学特色及其面临的困境

独立学院在短期内所取得的迅速发展,得益于它在管理模式、筹资机制、培养模式、人事制度以及财务管理机制等方面所表现出的鲜明特色,但它仍然在社会认可程度、发展定位、领导体制、法人地位、运行机制、专业设置、师资队伍等方面存在着诸多难题,阻碍着它的进一步发展.只有认真总结立学院的办学经验,客观分析其前进道路上所面临的困难,及时解决其发展过程中出现的问题,才能保证这一新生事物沿着正确的道路健康发展.     

我国独立设置的民办高等学校的现实困境与前景展望

改革开放以来，我国独立设置的民办高等学校已初具规模，为高等教育大众化做出了积极的贡献。尽管民办高校发展的环境在朝着更有利的方向转变，但现实中的政策限制与政策歧视依然存在，独立设置的民办高校发展空间越来越窄，呈现萎缩趋势，投资不足又使得其发展缺乏后劲，且始终游离于高等教育的边缘。就独立设置的民办高校的未来发展看，前景是光明的，因为后大众化时代高等教育的扩张需求为其提供了广阔的发展空间，非公有制经济的发展和居民教育支付能力的提高又为其发展奠定了必要的经济基础。只要民办高校发挥机制优势，建立更有竞争力的办学模式，就能步入快速、高效、优质发展的轨道。     

我国成人教育的发展问题初探

我国成人教育实践目前已成为国民教育的一个重要组成部分。成人教育研究对成人教育实践工作有着重要的指导作用。通过对我国成人教育发展历史的梳理,并借鉴国际上成人教育的发展趋势,对我国成人教育的现状进行分析,提出相应对策。     

中国民办教育产业发展及我见

分析了目前民办教育发展的现状和态势，就民办教育产业的发展问题，提出了建议。