加强课程体系改革 建立适应基础教育需求的高师教育课程体系——以白城师范学院为例

由教育教学理论可知,物理课程结构是由社会政治、经济条件,物理学科结构和学生的年龄、心理特征三个因素决定。所以,物理教师教育课程的设置必须考虑到物理专业的培养目标、学生的特点以及物理学科的内容。     

将继续教育与科学研究、教学实践相结合

将继续教育与科学研究、教学实践相结合北京教育学院邓文虹《北京市中学教师继续教育教学大纲》中明确规定，继续教育的目的是“全面提高中学教师的素质，使绝大多数教师更出色地胜任教育教学工作，并造就出一大批业务骨干、学科带头人和一些教育教学专家”．１继续教育的...     

略论高等秘书专业教育的实践性

略论高等秘书专业教育的实践性周铁项我国高等秘书专业教育。经过十多年来的探索，在学科理论研究、教材建设及教学方法和手段的改革和创新方面，取得了显著的成就。但由于正规的秘书专业教育起步较晚，与国外秘书教育的水平以及国内实际工作对秘书教育的要求都还存在着一...     

谈图书馆专业技术人员的继续教育

继续教育是新世纪图书馆的需要 ,是对从事图书情报工作的图书馆员的知识更新和专业技术培训。内容应侧重 :职业道德教育、专业知识教育、新技术教育及其他学科教育几方面。国外图书馆对图书馆专业技术人员继续教育的做法 ,非常值得我们借鉴。     

高师物理教育类课程“平台＋模块”体系的建构

高师物理专业"平台 模块"的课程体系主要由通识教育平台、物理学科、专业基础平台、专业课程平台、实践教学平台构成。专业课程平台设计成三门必修课程和物理文化系列、物理教学理论系列、物理教学技能系列的选修课程。"平台 模块"课程体系的实施应加强课程建设与教学研究,加强教学质量的监控。     

物理知识结构与物理教学

现代的物理教育研究理论与教育实践相去渐远,缺乏可行性与操作性,已经严重地阻碍了理论与实践两方面的发展.其中一个重要原因就是我们的物理教育研究几乎是以移植教育理论为主,通常表现为“一般教育理论+物理学”例子.如果能深入地探讨我们所传授的内容及传授的方法;能把教育理论与物理学内容有机结合起来整体考虑,则可能摆脱这种困境,本文是一个探索性工作,从三个方面展开论述:(一)学科结构理论;(二)从学科结构理论看物理学知识结构的构成,提出了“静态”结构与“动态”结构的概念;(三)提出了物理教学应遵从的两条指导原则,为了在实践中很好地运用它们,对它们降级分解,提出了具体实施教学的四个模式.     

政治与公共管理学院马克思主义学科简介

政治与公共管理学院马克思主义学科建立的时间较早，在1985年就开设了思想政治教育本科专业，1995年获得马克思主义理论与思想政治教育硕士点，2005年获得马克思上义基本原理、思想政治教育两个博士点。马克思主义基本原理学科博士生导师为祝小宁教授、邓淑华教授，该学科设有四个研究方向：马克思主义理论的应用与发展、马克思主义理论教育、科学社会主义理论与实践、唯物史砚与社会发展。思想政治教育学科博士生导师为胡树祥教授、戴钢书教授，该学科设有四个研究方向：思想政治教育理论与方法、网络思想政治教育、当代思想政治工作发展、…     

建设与完善学校继续教育工作体系

继续教育是指对在职专业技术人员进行知识技能补充、更新、拓宽和提高的一种追加教育，是企事业单位专业技术人员完善知识结构。提高业务水平和创造能力的重要手段。省八届人大常委会第十九次会议审议通过的（福建省专业技术人员继续教育条例），标志着我省专业技术人员继续教育工作走上法制化管理的轨道。我校一直深信高质量的办学水平离不开专业技术人员素质和水平的提高。多年来，学校坚持把专业技术人员继续教育工作摆在工作的重要地位，在校领导班子的直接领导、支持下，有计划、有步骤地走出一条自我完善、自我发展、规范管理的专业队…     

探索图书资料工作为继续教育服务的新路子

<正> 目前,我省初中教师全员培训基本结束,补偿性学历教育已进入尾声,教育学院的工作重心即将向岗位培训即继续教育方面转移。教育学院的图书资料工作人员要有超前意识,“未雨绸缪”。有必要就如何根据继续教育的自身规律和特点,开展图书资料情报服务进行一番探讨。 一、根据继续教育内容上师范性的特点,开展针对性服务。师范性是中学教师大学后继续教育在内容上的一个鲜明的职业特点,强化这个特点,其目的在于通过继续教育,对教师进行知识的补缺和拓宽,更新和深化,使教师的教育教学能力再上新的水平,教师的素质再上新台阶,从而更加得心应手地胜任教学工作。为此,下面几个方面图书资料的收集、整理、分编和利用就不能不引起我们足够的重视;(一)关于提高教师思想政治素质、师德修养方面的图书资料;(二)关于中学教师各学科专业知识的拓宽、更新和引深;学科研究新成果,学科领域改革的新理论、新信息;(三)关于新的教育思想与教育理论,教育科研基本理论与方法,教育改革的新经验,教育学、心理学方面新的研究成果和数据资料;(四)关于提高教学能力方面的图书资料,如与中学     

中国共产党百年思想政治教育史研究的经验与展望

2021年是中国共产党百年华诞，从百年发展历史的视角研究中国共产党思想政治教育发生、发展的规律意义重大。思想政治教育学科设立之前中国共产党思想政治工作的实践及理论探索是思想政治教育史研究的重要对象和资源。以学科设立为契机，中国共产党思想政治教育史研究不断深化，实现学科化、科学化、规范化、系统化发展，学科特征更加显现，并在总结实践经验的基础上积累了丰富的学科内涵。中国共产党思想政治教育史研究形成了坚持学术研究与助力党的中心工作、历史研究与满足时代需求、理论研究与深化教育实践、思想研究与人才培养相结合的宝贵经验。新时代中国共产党思想政治教育史研究要在构建完善特有研究范式、通过规律把握开发思想政治教育史资源的基础上，发挥党的思想政治教育史研究的理论创新推动作用和检验评价反馈功能，立足以中国共产党百年历史发展为核心的多学科研究体系，开辟中国共产党思想政治教育史研究的新境界。     

动力工程及工程热物理学科博士后流动站在我院建立

为使博士后工作适应我国科技、教育、经济发展的需要,经人事部和全国博士后管委会研究批准,在本院设立动力工程及工程热物理学科博士后流动站,该站所含专业有工程热物     

学科心理学的建设与中学教师继续教育

学科心理学与中学教师继续教育有何关系?这是一个很值得探讨的问题。当前,各级师资培训工作重点已从学历教育为主转向职后继续教育为主。继续教育的新任务正在呼唤着学科心理学的研究、发展,向学科心理学提出一系列新的要求,反过来,学科心理学也将在继续教育实践中开拓出大片新的天地,为继续教育创建汗马功劳。     

学术动态

《北京教育学院学报》推出“继续教育专刊”《北京教育学院学报》1991年第1期出版“继续教育专刊”,发表了邵宝祥、倪传荣、张维善、许华棋等多人的文章。文章内容广泛,有关于继续教育的概念、任务、办学指导思想、办学体制、办学模式和教育教学管理、教师队伍建设等问题的思考与综述,有关于中学教师现状和需求的调查分析,还有结合学科特点,对教育目标、教学大纲、课程设置、教学内容、教学方法等方面的认识与探索。既有理论的探讨,也有实践经验的总结和调研结果的分析,而突出的特点是重调查研究,理论联系实际。     

十年共艰辛 一朝结硕果

1984年,在中国高等教育学科专业系列中诞生了一个新的专业——思想政治教育,这是一个体现社会主义国家特色的专业,也是目前世界各国高等教育系列中只有中国才有的一个专业。思想政治教育是以马克思主义为理论基础、研究人们社会主义、共产主义思想意识形成、发展规律和实施思想政治教育的规律的学科,是一门党性、实践性、社会性很强的应用学科。思想政治教育专业的培养目标为：从事思想政治工作的专门人才。专业办学的主要任务是用马克思主义教育人、培养人,使广大政工干部和本专业学生通过系统的专业学习具备比较扎实的马克思主义理论…     

构建基于网络的物理教师继续教育课程群

构建基于网络的物理教师继续教育课程群是物理教师继续教育的一项重要课题。文章以建构主义教学理论为基础,构建物理教师继续教育课程群的网络教学平台,重点阐述了物理教师继续教育课程群的体系和相关课程,并提出了保障举措。     

关于中学数学教师继续教育CAI课程的几个问题

关于中学数学教师继续教育ＣＡＩ课程的几个问题天津教育学院鄂永杰随着计算机技术的迅速发展和应用领域的日益扩大，计算机已经进入了中学教育领域，成为中学生科学文化素质教育中的一个重要组成部分，这一教育的重大发展必将对传统学科的教育理论、教学方法、教学模式及...     

地球物理勘探课程群教学内容改革的研究

文章结合东华理工大学校勘查技术与工程(地球物理勘探)专业的学科特点和研究前沿,探讨既满足教育规律而又能反映目前学科水平的课程组合.对当前地球物理勘探教学课程体系内容现状进行了分析研究,指出存在的问题,并根据课程内容和教学的特点,提出了课程体系改革的新思路.     

高师学生的教育训练与教育系的改建

在师范院校里削弱或反对师范性的看法都是片面的。为了培养合格的人民教师，必须加强教育学科理论与实际相结合的专门训练，必须明确：教育学科的性质是应用学科，要密切结合实际；教育学科的内容必须更加丰富；道德教育的地位与分量必须加强；教育实习必须加强。而为了加强这种教育专业训练，就必须提高教育学科师资的水平，就必须对高师院校的教育系进行改建。教育系的任务应以培养研究生水平的专业师资为主，使学生在修完其他学科的本科学分的基础上，再专门学习一定的教育专业学科，使他们达到高校教育专业教师的水平     

西安交大新增博士学位授权点

第10批学位授权审核工作日前结束,西安交大新增2个博士学位授权一级学科(马克思主义理论、物理学),2个博士学位授权学科、专业(耳鼻咽喉科学、劳动卫生与环境卫生学),12个硕士学位授权一级学科(哲学、法学、物理学、生物学、化学工程与技术、航空宇航科学与技术、环境科学与工程、临床医学、公共卫生与预防医学、中西医结合、药学、公共管理),2个硕士学位授权学科、专业(高分子化学与物理、图书馆学),实现了法学门类一级学科博士授权点零的突破,完善了理学门类一级学科博士授权点布局。2005年西安交大还在“材料科学与工程”一级学科内自主…     

略论图书馆员的继续教育

图书馆员的继续教育是培养图书馆管理者专业素质、强化图书馆管理者职业道德的活动 ,是图书馆现代化建设的一项重要工作。文章详细论述了图书馆继续教育的重要性 ,分析了目前在图书馆员继续教育中存在的问题以及馆员继续教育的主要内容和教育方式