前进中的成都市少数民族

成都是历史文化名城,也是多民族居住的地方.世居的少数民族主要有回族、满族、蒙古族.解放后,因工作和学习到成都来定居的少数民族逐步增多.现在全市有44个少数民族,共3.4万多人,占全市总人口的3.7‰,其中回族1.5万多人,满、苗、彝、蒙古、土家、羌和藏族各在千人以上.少数民族分散居住在市属19个区(市)、县,其中居住在城镇的约占80%.成都市的少数民族,发扬自力更生,艰苦奋斗的精神,为发展成都市的经济做出了贡献.其中农村的少数民族温饱问题已基本解决.近半数人的年均收入甚至赶上或超过了当地汉族水平.本届各级人大代表、政协委员中,都有少数民族人     

论少数民族女童教育的障碍及其解决思路——基于云南省梁河县、玉龙纳西族自治县调研

对少数民族女童教育的障碍及其解决思路的探寻是一项很有必要也是很有现实意义的研究.本文以云南省梁河县、玉龙纳西族自治县为例予以论述.少数民族女童教育受社会、学校、家庭和自身因素等多方面的影响.少数民族地区教育有其自身的特点,少数民族女童也具有自身的特点,那么,少数民族女童教育问题就需要一些特殊手段来解决.因此,认真分析现实存在的女童教育的困境,制定相应的政策和措施,方能突破这个瓶颈,提高各族人民的物质与文化生活水平,以利于现代和谐社会的构建.     

少数民族新创文字与语言生态

每一种语言有其特殊的生态环境及存在的意义.少数民族新创文字对于原来没有文字的民族语言来说是历史的进步.树立科学的语言生态观,有助于培育人们对少数民族新创文字的认同情感、认同心理,缩小人们对少数民族新创文字的心理距离.少数民族新创文字的积极推广和使用,可以有效地促进其民族语言生态乃至全世界整个语言生态的和谐发展.而双语教育教学是提高少数民族新创文字活力、维护语言生态的重要举措之一.     

民族工作在海南特区中的地位

海南经济特区建设面临着许多迫切需要解决的实际问题.其中,民族问题是一个不容忽视、很有必要深化认识、正确处理的问题.其主要理由有如下五点. 第一,海南省是一个多民族聚居的省份.少数民族在省内既有“人口众多”,又有“地大物博”的双重特点.据1988年底统计,有少数民族102万人,占全省总人口的1/6.少数民族地区面积占全省总面积的一半以上. 第二,海南岛作为中国最大的经济区,是全省30     

绚丽多彩的中国少数民族文化艺术

中国少数民族文化源远流长.中国是世界上经济、文化发展最早的国家之一,有文字记载的历史达5千年之久.中国55个少数民族和汉族一样,都有悠久的历史和灿烂的文化.在文化思想领域,少数民族更有很多成就居于前列.早在汉代,西域的焉耆、龟兹、于阗等地少数民族便有了拼音文字.汉族的语言文字中有不少是从少数民族语文词汇中吸收过来的.11世纪维吾尔族学者穆哈默德·喀什噶尔编纂的《突厥语大词典》、诗人玉素甫·哈斯·哈吉甫的长诗《福乐智慧》等,均以其丰富的内容和学术价值闻名于世,很早就引起了世界上许多学者的重视.闻名中外的敦煌、云岗、龙门石窟、克孜尔千佛洞,是汉族、鲜卑族、吐蕃族以及西     

把握少数民族学生的思想特点 有针对性地开展思想教育工作

根据少数民族学生的思想特点,开展行之有效的思想教育、行为管理工作,是培养德智体美全面发展的少数民族学生的根本途径,也是关系到能否贯彻好党的民族政策、教育方针的大事.对于高校而言,全面贯彻党的民族政策,做好少数民族学生思想政治教育和管理工作,既有重要的战略意义,也有不可回避的工作难题.本文从认识少数民族学生思想政治教育工作的重要性出发,探讨了当前少数民族学生的特点,提出了做好少数民族学生思想政治教育工作的思路.     

“倍福来”倾力集资为教育“"天马厂”慷慨解囊助学生

少数民族地区经济落后,归根到底,落后在教育,落后在科技.发展教育,迅速提高少数民族的文化科技水平是当务之急.除国家帮助之外,需要动员社会力量捐资助学、办学.上海天马袜厂为本区少数民族学生设立奖励基金,无疑是一件有意义的事情.我们希望有更多的企业单位和个人,关心、支持民族教育,为民族地区的繁荣和进步尽心尽力.     

中国少数民族人口布局的变迁及其诱因分析

在少数民族人口增幅长期高于汉族人口的情况下,1990-2000年间中国少数民族人口的地域分布也发生了显著变化,出现了聚居地少数民族人口持续增长、欠发达民族地区人口外流、发达地区少数民族高增长等众多趋势.造成这些变化的诱因,显然是与经济、交通、区位这三大因素有密切关系.     

进得来留得住能受益——武汉市建立健全体制机制努力支持少数民族群众创业就业

湖北武汉地处江汉平原东部, 是国家历史文化名城,全国七大中心城市之一,长江中下游特大城市.改革开放以来,随着我国农村人口的大量流动, 少数民族人口流动也日益增多.在武汉,随着少数民族群众务工﹑经商环境的不断优化,每年到武汉的少数民族人数持续增长. 目前,武汉市有少数民族30多万人, 其中有三分之二为务工经商的少数民族流动人口,他们中大多数来自我国西部民族地区﹑边疆地区和贫困地区.     

采取特殊政策发展新疆少数民族教育事业

新疆地处祖国西北边陲,多民族聚居,多种经济类型并存,决定了新疆少数民族教育既有一般教育的共性,又有自身的特殊性.解放前新疆少数民族教育几乎是一片空白.新中国成立后,中国共产党非常重视新疆少数民族教育事业的发展,根据新疆实际,采取各种特殊政策和措施,使新疆少数民族教育事业得到长足发展.新疆少数民族教育事业的发展,是中国共产党民族政策在新疆的具体体现.     

政策好,还要落实好

我们军队与少数民族的关系是密切的.人民解放军为少数民族培养了不少人才.如新疆军区的转业干部和退伍战士,大多数掌握了两至三门专业技术和语言,回到民族地区,很受欢迎.兰州军区边防线有6000多公里长,边缘地区居民绝大多数都是少数民族.部队在支援     

发展民族文化 振奋民族精神——黑龙江省文化厅副厅长姜玉库同志在全省第二届少数民族文艺会演闭幕式上的总结讲话(摘要)

一九八七年七月下旬,黑龙江省第二届少数民族文艺会演,在齐齐哈尔市举行,历时五天.这次会演是继一九八三年全省首届少数民族文艺会演和一九八四年全省少数民族文艺调演之后,各族文化艺术交流的又一次盛会.各代表队通过丰富多彩而独具风格的表现形式,展现了我省少数民族各项事业所取得的巨大成就,呈现了各少数民族经济繁荣发展,物质文化生活不断改善和民族兴旺发达的景象.在这次会演中,有14个地、市代表队演出的各具特色的民族歌舞,展现了我省满族、朝鲜族、回族、蒙古族、达斡尔族、锡伯族、鄂伦春族、赫哲族、鄂温克族、柯尔克孜族等少数民族的精神风貌.他们当中有来自生产第一线的工人、农民,有来自学校的教师和学生,     

中国共产党第三代领导集体关于培养和选拔少数民族干部的理论与政策--中国共产党第三代领导集体民族理论研究之九

中国共产党第三代领导集体关于民族干部的理论和政策的基本观点包括努力造就一支宏大的德才兼备的少数民族干部队伍,是做好民族工作和解决民族问题的关键;培养选择少数民族干部是一件关系全局、具有战略意义的事;少数民族干部队伍状况是衡量一个民族发展的重要标志;培养少数民族干部,既要有计划地扩大数量,更要提高素质、改善结构;要注意培养少数民族中高级干部和各种科技管理人才.     

试论城市少数民族的社会交往与族际交流--以深圳市为例

近些年来,随着大批少数民族成员进入城市,我国城市的少数民族呈现出多元化、杂散居化的新格局.由于个人条件、进入渠道等的差别,进入都市的少数民族有不同的社会交往网络,族际交流的内容和深度也有差别.在城市高度的社会分工和单位制下,城市民族关系基本上是合作有序,以各民族的平等融合为主流.在城市民族融合过程中,风俗习惯、民族性格、语言等文化方面的差异仍是影响民族关系的深层因素.     

关于少数民族双语教学的思考

中国多民族语言文字并存,法律规定“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”.中国少数民族地区的双语教学主要采取了“以少数民族语文授课为主加授汉语文”、“以汉语文授课为主、加授少数民族语文”的授课形式,基本形成了从少数民族幼儿园、小学、初中直到高中的双语教学体系.在少数民族地区实施双语教学是少数民族发展的必要保障,建议要处理好少数民族语言与汉语言的关系;在课程教学上组织研究制定科学的教学方法和课程设置,因材施教;国家在资金、师资上给予倾斜,按照少数民族教育的内在规律要求分类指导,促进双语教学的发展.     

我国的民族语文工作

我国55个少数民族中,53个民族有自己的语文(回、满两个民族通用汉语文).解放前,21个少数民族有自己的文字.五十年代,国家帮助10个少数民族创制了文字.现在大多数少数民族的多数人以本民族语言为主要交际工具.国家民委副主任伍精华,在去年十二月举行的全国民族语文工作会议上,回顾总结了40年来我国民族语文工作所取得的成绩,主要是:(一)少数民族使用和发展本民族语言文字的自由得到了尊重和保障.民族区域自治地方的自治机关在履行职责的时候,把本民族的语言文字作为行使自治权利的工具.全国党代会、人代会和政协会等重要会议,提供了蒙古、藏、维、哈萨克、朝、彝、壮等民族文字的     

批判地方民族主义

解放以来,我们党在少数民族中进行了艰苦的工作,并且已经取得了巨大的成绩.现在,85%以上的少数民族人口基本上实现了生产资料所有制的社会主义改造;90%以上聚居的少数民族人口实行了区域自治;有四百二十三个现代工业已经在少数民族地区建立;包括近二十万人的少数民族工人阶级正在培养起来;有40多万少数民族的干部担负着各种工作;有45万少数民族的优秀分子已经发展成为共产党员;少数民族的农牧业经济和文化教育事业有了不同程度的发展;人民生活有了一定提高.这些空前未有的发展,使绝大多数少数民族的面貌发生了根本的变化,而民族团结也获得了新的基础.     

第二讲:你了解少数民族吗?

青年朋友都知道我们的祖国是个统一的多民族国家.除汉族外,还有55个民族.因为与汉族相比,他们的人数较少,总共有6,700多万,只占全国总人口的6.7%,所以,习惯上称他们为少数民族.这里不存在任何贬义.不知道你们能不能说出这55个少数民族的名称?下面,我按人口多少给大家说说.55个少数民族中,人口在百万以上的有15个.他们是:壮族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、布依族、朝鲜族、     

黑龙江省少数民族流动人口突发事件及权益保障研究

据不完全统计,每年有2万多满族、朝鲜族、回族、藏族、维吾尔族等外省区的少数民族流动人口在黑龙江省务工和经商.在黑龙江省,涉及少数民族流动人口的突发事件,主要集中在经济纠纷、文化差异、风俗习惯和政府职能部门管理出现偏差等方面.做好少数民族流动人口工作,进一步改进应对突发事件的工作方法,切实维护少数民族流动人口的合法权益,是构建和谐社会的重要内容.     

关于湖南民族地区新农村建设的思考

湖南是一个多民族的省份,全省现有55个少数民族,640多万少数民族人口,少数民族人口占全省总人口的10.13%.民族地区有一个自治州(辖8县市)、7个自治县、2个享受自治地方优惠政策待遇的县(区)、7个少数民族人口超过总人口半数的县区和100个民族乡,民族地区国土面积占全省总面积的28%.党的十六届五中全会明确提出,要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求建设新农村.