实习:攻克就业“拦路虎”

“经验”两字犹如就业路上的拦路虎,把一个个刚从学校毕业欲奔赴工作岗位的学生纷纷拉下马来。面对林林总总的招聘广告,毕业生不禁想问:“我还没毕业,上哪积累经验?”。即将毕业的同学,你们想过如何改变这局面,积累就业资本吗?     

“官本位”下的中国大学

大学教育的行政化其实愈演愈烈,有真才实学的教授,越来越难以发挥聪明才智,而一些拥有权力和地位的大腕则把持了大学讲座的讲坛。清华大学校长梅贻琦先生曾说:所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。     

着力破除“官本位”观念

官本位是一种以官为本、以官为贵、以官为尊为主要内容的价值观,与我们党以人为本、执政为民的理念犹如冰炭不能同器,水火不能相容。十八届三中全会《决定》着眼于为全面深化改革提供有力组织保证和人才支撑,强调要着力破除官本位观念,推进干部能上能下、能进能出。这一要求,抓住了当前高素质干部队伍建设的要害,具有强烈的现     

刍议“大学生”官本位意识

学界关于官本位的研究十分丰富,但是关于大学生的官本位研究却十分少见。受中国文化构型影响,大学生官本位意识的出现是一种必然。作为文化构型附属产品的大学生官本位意识,就人性视角而言是不可能被根除的,只能被弱化。学生独立人格的养成无疑是最佳弱化路径之一,但是具体路径分析不能从根本上解决问题,需要有一种方法论视角的宏观掌控,结合中国教育实际,外儒内道的价值目标培养不失为一正确的方法论视角。     

再就业的“拦路虎”是什么

当前妨碍下岗、失业人员再就业的“拦路虎”是什么呢?简而言之有二:一个叫有的人无事做,有的事无人做;一个叫有的事不愿做,有的事不会做。前者,可以称之为择业观念上的误区;后者,可称之为技能素质、知识结构与社会需求的矛盾。也就是说,活有但不会干,干不了。据报载:上海市职业介绍中心统计,一个月进入劳动市场招工的单位有1486家,招工总人数13076人,进入劳动市场求职登记的人数是16163人,这就可以看出,需求数量和供给数量的差距并不大。差距大的是求职的人技能素质和知识结构不能符合企业要求。我国正在建立和完善市场经济体制,营销采购人…     

社区出妙招对付消防“拦路虎”

近几年来，随着人们生活水平的提高，小区居民的车辆保有量日益增加。无论是新小区，还是老旧小区，都面临着停车难的问题。由于不好停车，很多业主干脆把车停在消防通道，使本来就拥堵的小区又多了一层消防隐患。针对这一问题，浙江省温州市的一些社区尝试用移动花坛和设置单行线等方法，给消防车留了一条通道，实践的效果不错。     

“官本位”——中国科学发展的障碍

“官本位”是一种制度安排，一种等级标准，一种价值目标。它从多方面制约了中国科技的发展，中国惟有消除“官本位”的影响，才能为科学发展扫清障碍。     

“官本位”——中国科学发展的障碍

"官本位"是一种制度安排,一种等级标准,一种价值目标.它从多方面制约了中国科技的发展,中国惟有消除"官本位"的影响,才能为科学发展扫清障碍.     

当前高校管理干部“官本位”现象浅析

当前,我国高校管理干部"官本位"现象主要表现在工作信仰、行为方式和生活情趣上。这一现象的出现有其社会历史根源、政治经济体制根源、"官本位"的现实优势效应原因和高校管理干部个人素质等原因。针对高校管理干部"官本位"现象,笔者主张以深入开展"创先争优"活动为契机,大力加强干部思想政治教育;推进高校"去行政化"改革,建立健全民主监管制度;加强以"学本位"为中心的人文环境建设,营造良好学术环境。     

“官本位”文化对区域社会经济发展的影响剖析

“官本位”意识是一种腐朽的封建思想意识,它的形成有其深刻的历史文化根源和社会现实根源,它在当今社会生活中有着种种表现。“官本位”意识严重阻碍了我省全民创业氛围的形成,必须从转变人的思想意识和创建良好外部环境入手,彻底破除“官本位”意识,促进我省全民创业良好氛围的形成。     

试析我国“官本位”的表现、危害及其纠正

在人类社会发展进程中,不同的社会主流思想,体现不同社会性质和发展水平。在我国社会主义初级阶段,党和国家正在努力践行"民本"思想,但是,带有封建"君本位"思想残余的"官本位"思想,在社会生活中根深蒂固。其主要表现为政府机构精简膨胀的循环怪圈、官本位意识、政治权力对公民生活的干预等,并造成行政管理的"人治"、行政效率低成本高、官本位思想滋生腐败、专业技术遭扼杀等危害。应加快政治体制改革,加快推进依法治国;大力发展生产力,完善社会主义市场经济;增强公仆意识,建设服务型政府;努力营造能上能下、能官能民的社会氛围。     

文化视角下传统文人“官本位情结”剖析

在中国传统文人中，入仕成为大多数人毕生的选择。文人们一开始读书就注定与耕地 侍 农无缘，夜间读书的习惯更使他们与农民“日出而作，日落而息”的作息规律相区别。这是 他 们对农民另眼相看之始。从手卷经书起，文人就为融入上层统治阶级集团分享既得利益 而努力着。 礼仪、科举及父母官的种种特权使在位者享受着特权，同时也使志于官位者孜孜于特权。本 文探寻了官本位的成因及其影响，揭示官本位下人们的种种心理特征。      

如何推动中国全面深化改革——从“体改委”到“全面深化改革领导小组”

“体改委”存在的20多年,是中国经济改革发展最快的时期。“体改委”撤销后,改革在某种程度上出现了停顿。中共十八届三中全会的召开,标志着改革重新形成了共识,更重要的是改革有了强大的推动者。新成立的“全面深化改革领导小组”可以借鉴当年“体改委”时期的经验教训,破除部门利益,防止出现各自为政,全面统筹推进经济、政治、文化、社会等各项改革。     

我国官本位政治文化与“官二代”现象内在逻辑解析

官本位政治文化具有极端的权力异化、泛化的权力崇拜及固化的阶层利益内在的本质特征;这些内在特征对官二代现象的产生具有巨大的推动作用;而官二代现象的出现又促使了官本位文化内在特征的进一步凸显,助长了官本位风气的盛行,二者之间呈现一种相互促进的异化的内在逻辑。     

试析科举制度与现代公务员考试视野下的中国“官本位”思想

近年来,“科举学”研究开始兴盛,研究者们对科举制度不再一味地批判,为科举正名者不在少数.重新审视科举制度时,应该看到它在中国历史上曾经起到某些促进作用,保证了中国文官体制的完整性、连续性,让国家机器可以正常运转;促进了中国教育事业的深入发展,自唐代以来几乎所有政治家、思想家、文学家皆出身科举.但科举制度也有明显的负面影响,其中最主要的影响就是以考试为主要形式的选官制度,促使中国形成了影响至今的、普遍的“官本位”心态.中国目前实行的公务员考试制度,又有反复传统“官本位”思想的趋势.     

“两课”教学必须深化改革、提高质量

我院在“两课”教改中 ,初步形成了具有民院特色的“两课”教改模式———“坚持三项原则、抓住一个重点 ,突出一个特色 ,完善六项制度。”从而深化了“两课”改革 ,提高了“两课”教学质量 ,发挥了“两课”在培养人才上的主阵地、主渠道作用     

“社会保障与深化改革学术研讨会”圆满成功

2014年12月27日,由浙江大学社会科学研究院、浙江省社会保障发展研究中心和浙江大学风险管理与劳动保障研究所主办的社会保障与社会发展论坛(2014)在浙江大学举行,来自高等院校和研究机构的专家学者共计一百余人参加了会议。本届论坛紧紧围绕社会保障与深化改革这一主题,分析了我国社会保障制度深化改革的宏观环境,对近两年社会     

“十三五”民航深化改革面临的问题与对策

2017年是“十三五”民航深化改革的推进之年,改革何去何从已经成为各种利益主体普遍关注的问题.在实地调查与访谈的基础上,结合国家大政方针与行业发展态势,研究归纳了当前改革存在的六个主要问题,并相应提出“十三五”民航深化改革要建立现代化的市场体系、行政体系、法制体系、行业服务体系、创新治理体系与空管体系.     

论公民意识的培育——基于科举制度残余“官本位”思想消极影响的视角

科举制度曾在中国历史上起过重大的作用。它虽然为我国公民提供了较为正规的入仕之途，但是其弊端也表现得极为充分，其压抑了公民意识的成长。在现阶段，面对科举制度残余即官本位思想对公民意识的消极影响，中央在采取应对措施方面，愈来愈强调以人为本，鼓励公民强化公民意识，积极参与社会发展。     

清末民初对封建官本位观念的最初冲击——评孙中山的“公仆”

近代以来，在如何处理政府、官吏与人民的关系问题上，先进的思想家们曾经进行了积极的探索。２０世纪之初，民主革命先行者孙中山首次科学、鲜明地阐释了“民为国家主人，官为人民公仆”的“公仆”观。孙中山的“公仆”观不仅是其“天下为公”美好愿望的具体体现，也是他反对封建专制主义的有力武器，是他关于资产阶级民主政治的建设的重要内容，是他提高革命者队伍素质的理论工具和加强国民道德建设的主要途径。孙中山毕生以其真诚的革命信念和崇高人格，努力实践了为他所积极倡导的“公仆”观