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高等职业教育专业教学改革,应把转变教育观念贯彻于全过程;正确确定专业培养目标,以培养更加 “适销对路”的高等技术应用型人才为主;把握基础理论必要够用为度,突出技术应用能力的培养,加大课程体系和教 学内容的改革。 相似文献
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对当前大学课程考核模式改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
大学课程考核不仅是检查学生知识掌握程度、检验教师教学效果的重要手段,同时也是学校教育目标实现的重要导向工具。改革传统的课程考核模式以适应21世纪的人才培养要求势在必行。本文在对传统课程考核模式进行反思的基础上就考核的观念更新、形式创新等几个方面进行了探讨。 相似文献
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本文从我国职业教育课程体系存在的问题出发，对如何改革旧体系中理论与实践、能力与素质的关系等问题进等了论述。提倡整合课程体系，培养复合型人才，以满足经济发展对人才的需求。 相似文献
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本文通过对高等职业技术教育发展中关于示范性高职院校和实训基地、教师队伍建设、教学改革、国际合作与交流等问题的思考,探讨了在新形势下其内涵和意义及如何对上述问题理解与把握等问题,以促进高等职业技术教育的健康发展. 相似文献