邓小平理论与农村经济发展问题

邓小平同志历来重视农业、农村和农民问题,他对农村经济的发展问题有一系列重要论述,成为有中国特色社会主义理论的重要组成部分。这些论述对于搞好农村经济的发展,实现农业增长方式的转变,以及保证国民经济持续快速、健康发展都有十分重要的意义。 　　一、把加强和发展农业放在经济工作的首位 　　农业是我国经济的基础,改革开放以来,邓小平同志始终把农业作为整个经济发展战略的重点,指出：“我们整个经济发展战略、能源交通是重点,农业也是重点。”又指出“农业是根本,不要忘掉”,“九十年代经济如果出问题,很可能出在农业上…     

经济建设中心论——邓小平理论的核心

邓小平提出的以经济建设为中心的理论符合社会主义发展的必然要求和我国的基本国情。为了完成“三步曲”的战略目标,他提出了三大根本举措：大力发展生产力、建立社会主义市场经济、对外开放;同时还要求贯彻“两手抓,两手都要硬”的方针,加强精神文明建设     

农村基础设施建设与农村合作经济

家庭承包责任制为农业生产提供了提高效率的激励机制,但未从实质上提供乡村公共产品的供给机制和有效的制度安排.只有加快对农村公共产品的补偿性供给,建立"以工促农、以城带乡"的长效机制和相应农村经济组织,才能维护农民的根本利益.在农村基础设施方面通过股份合作经济疏通投资渠道,理顺管理机制,从农村做起,启动内需,促进消费,是一条值得探索的发展之路.     

开发建设新疆与发展农村经济

(一)农村经济的发展在新疆社会主义现代化建设中有着特殊的地位和作用。开发新疆、建设新疆的程度从根本上来说,将取决于新疆农村经济发展的程度。新疆农村是极其辽阔的。它不但有着广阔的农业区农村,还有广阔的牧区。以天山为天然界线而把新疆分成南疆和北疆,使农村经济形成了与其他省区农村经济在形式上、内容上不同的、更加具有自己广泛的内容和深远意义的特色。这种特色,是研究新疆经济发展时必须加以重视的重大课题。     

村级组织建设与振兴农村经济

我们宜春地区有2507个村委会,26124个村民小组。农村改革以来,尤其是1985年以来,我区农村经济保持了持续、稳定的发展。全区农业和粮食没有出现徘徊局面,实现连年增产,1989年农产品商品值达24.9亿元,商品率64％,比全省平均水平高3个百分点,乡镇工业异军突起,总产值19.8亿     

以邓小平理论为指导加强农村"两组"建设

一、农村"两组"建设的现状 随着农村改革的进一步深化,农村"两组"建设越来越不适应改革的需要,表现为"四个不适应":一是小组组织软弱涣散与加强对农村的领导不适应.前几年,北流市对农村"两组"进行了一次较为全面的调查,全市4532个村民小组,其中整体素质较好的1286个,一般的2538个,瘫痪和半瘫痪状态的708个,有40%左右的村民小组没有建立党小组;相当部分党小组开展活动不正常,没有活动室,制度不完善;党小组长年龄偏大,文化偏低,据统计党小组长60岁以上的657人,初中以下文化的1970人.     

发展农村经济全面建设小康社会

十六大报告提出了全面建设小康社会的奋斗目标。为了实现这一目标,十六大报告明确提出“统筹城乡经济社会发展,建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务”。这对我国今后农业和农村经济发展,具有重大的意义。     

发展农村经济全面建设小康社会

十六大报告提出了全面建设小康社会的奋斗目标.为了实现这一目标,十六大报告明确提出"统筹城乡经济社会发展,建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务".这对我国今后农业和农村经济发展,具有重大的意义.     

邓小平理论与我国社会主义建设经验研讨会述要

邓小平理论与我国社会主义建设经验研讨会述要在我国改革开放、建立社会主义市场经济体制的伟大工程进展到关键时刻，在我们满怀信心向２１世纪发起最后跨越的时候，我们有必要以邓小平理论为指针、深入地总结我国社会主义建设的历史经验，特别是深人总结党的十一届三中全...     

邓小平理论与中国社会主义建设的历史命运

具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂,中国共产党人在社会主义革命和社会主义建设的过程中,始终面临着一个将诞生于19世纪欧洲的马克思主义基本原理与本国实际需要相结合的问题。中国共产党人在将马克思主义基本原理与中国现代化建设的实际情况相结合的过程中形成了邓小平理论,使这一理论具有鲜明的中国特色,这一中国特色的社会主义建设理论解决了中国如何建设、巩固、发展社会主义的问题。     

以邓小平理论指导精神文明建设

社会主义精神文明建设的理论是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。本文拟从四个方面研讨市场经济条件下,社会主义精神文明建设的理论与实践问题。树立"一体论"观念"一体论"观念的涵义在于：以邓小平同志"两手抓两手都要硬"理论为指导,从宏观上把物质文明建设和精神文明建设作为一个有机的整体,在相互统一、相互促进的基础上,实施建设有中国特色社会主义这一系统工程。具体可以从以下三点来理解。（一）充分认识物质文明建设和精神文明建设的关系。我们要建设的社会主义国家,不但要有高度的物质文明,而且要有高度的…     

应该重视农村合作经济组织建设

<正> 1990年青海省委召开农村基层组织建设工作会议以后,青海省农村以党支部为核心的基层组织普遍得到加强,村级组织弱化的状况有了明显改善。但是,我们通过最近的调查发现,农村合作经济组织建设仍然是薄弱的一环,这与当前农村商品经济和农业生产的发展不相适应。据分析产生这一问题的原因,一是群众思想上存在“恐合症”,一提合作组织就以为是人民公社“一大二公”体制的复归,就是重新“归大堆”,于是“谈合色变”,对建立合作经济组织心存疑虑。二是混淆组织职能,有相     

邓小平理论与改革开放

邓小平理论指导了我国改革开放的伟大实践,改革开放的伟大实践,为邓小平理论提供了丰富的理论源泉。从某种意义上说,邓小平理论是改革开放的理论,是在改革开放中形成和发展的。正如邓小平同志所说的．“改革是大家的主意,人民的要求。”①“我个人做了一点事,但不能说都是我发明的。其实很多事是别人发明的,群众发明的,我只不过把它们概括起来,提出了方针政策。”②在纪念十一届三中全会20周年的时候,我们深入探讨邓小平理论与改革开放关系问题,对于我们坚定地高举邓小平理论伟大旗帜,自觉地运用邓小平理论指导改革开放向纵深发…     

农村经济改革与农业经济立法

随着经济管理体制的改革和商品经济的发展,农村的经济关系发生了很大的变化。反映改革成果的新的经济关系和经济活动准则,亟需通过立法来加以肯定和保护,以巩固改革的成果和进一步推动改革深入发展。 几年来,在改革中形成的许多新的经济关系和经济活动准则,为加强农业经济立法奠定了基础,同时也出现了一些需要研究解决的新的矛盾和问题。     

邓小平理论和我国经济体制改革的新举措

坚持公有制为主体,推动多种所有制经济共同发展,这是十五大确立的大政方针,是我国经济体制改革的新的重大举措。要落实这一方针,必须以邓小平理论为指导,克服和纠正在这一问题上的多种片面认识,把人们的思想统一到十五大精神上来     

邓小平理论与素质教育

思想政治素质是素质教育的灵魂。要增强学生的素质必须首先增强教师的素质。通过开展多种形式的教学,在邓小平理论概论课中贯穿素质教育,使邓小平理论真正进入学生头脑。总结素质教育取得的成绩和存在的不足,并分析取得成绩的原因。     

农村工业化与建设农村小康社会

改革开放以来 ,我国农业持续稳定发展 ,农村面貌焕然一新 ,农民收入持续增加。实现全面建设小康社会目标 ,重点在农村 ,难点也在农村 ,只有农村和农民全面实现了小康 ,我们的小康才是完整意义上的小康。我国作为发展中国家 ,建设农村小康社会必须清醒地认识前工业社会、工业社会与后工业社会的不同历史阶段 ,吸取过去的教训 ,充分认识和处理好农村工业化建设与农村小康社会的关系 ,促进小康农村的发展。一、建设农村小康社会面临的诸多矛盾党的十三届四中全会以来 ,党中央作出了一系列加强农业、发展农村、富裕农民的重大决策 ,使我国农业综…     

试析邓小平理论对经济统计的指导意义

我国社会主义统计理论和实践已有五十多年的经验了。在与国际统计接轨的今天,我们面临各种各样的纷繁复杂的新情况和新问题。要了解新情况,解决新问题,重温并认真学习邓小平理论对经济统计具有深远的指导意义。文章就邓小平理论中的一些观点对经济统计的指导意义进行了分析讨论。