高等医学院校本科教育中科研资源利用现状和措施

高等医学院校本科教育中如何有效利用科研资源,是切实提高医学本科教育水平亟需解决的关键问题。本文通过对医学院校各类科研资源的具体内涵、利用现状和存在问题的分析,提出医学本科教育中可通过制定相关政策、创造各类机会、完善配套方案以充分有效的利用科研资源,使其更好地为医学教育服务。     

科研档案信息资源的开发与利用

科研档案包含丰富的科技信息,开发利用价值巨大。科学管理和高效开发利用科研档案信息资源,能加快科技创新,使其更好地服务于市场经济建设,对促进科研成果向现实生产力转化具有重要意义。     

论高等医学院校德育资源的挖掘和利用

医学德育教育是医学教育的重要组成,但受历史和现实多方面因素的影响,当前我国高等医学院校德育教育还存在一些弊病和不足：高等医学院校的校园德育文化资源建设亟需加强;医学伦理教育资源存在局限;对医学生主观能动资源不够重视;医学德育外在环境资源受到破坏等。可通过加强和推进高等医学院校德育教育,发挥医学院校隐性资源的优势作用、改善教育资源硬条件、挖掘医学生内在驱动资源优势、注重医学社会需求性资源的作用,从而进一步挖掘和利用高等医学院校的德育资源,提高医学院校德育工作实效。     

从科研兴校到科研强校——以北京市教育科研发展为例

教育科研是实现教育发展的主要手段和重要途径。社会转型以及教育改革进入深水区都要求教育科研应从经验取向转向科学实验取向,这些变化对教育科研提出了新的要求,学校亟须树立科研强校的教育科研观。强校理念下的教育科研实现了从边缘到支撑、从被动到主动、从局部到全面、从跟从到引领的价值转型。科研强校的教育科研观主要表现在教育科研对学校办学理念的提炼、学校课程体系的建构、课题教学的引领、组织管理的变革以及文化环境的营建等方面。科研强校的教育科研观要求立足校本需要做科研、基于真实问题做科研、多方参与做科研、凝神聚力做科研。科研强校已经成为引领北京市教育教学发展的核心动力,成为北京市学校创新发展的重要法宝。     

地域行政区划的变更与历史文化资源的保护和利用刍议——以皖宿州籍文人音乐家嵇康为例

以皖宿州籍文人音乐家嵇康为例,将文献资料研究和逻辑推理作为主要研究方法,结合区域文化的研究视角与不同历史阶段的地域划分情况的差异,将研究视角置于：通过深入发掘区域文化名人的社会影响力,利用区域历史文化名人所产生的＂名人效应＂,并结合不同区域的实际,从地域的资源现状和地域范围内的历史文化背景两方面立论,探索更多地保护和利用地域文化资源的途径,探讨地域性历史文化资源利用和保护的可持续性研究策略,以实现合理保护和利用区域文化资源的研究目标。     

电子资源利用现状的研究——以西南民族大学为例

随着网络环境的形成和电子资源、网络信息资源的迅猛发展,高校图书馆长期形成的以单一的传统印刷型文献占主导地位的图书馆馆藏从内容、形式上发生了变化,电子资源正成为高校图书馆馆藏文献资源的重要组成部分。近年来,民族高校图书馆发展较快,各图书馆加大电子资源的建设。本文以问卷调查与统计的形式,对该校读者使用电子资源的现状进行了研究;通过与其它高校利用电子资源情况的对比,找出差距;对存在的问题提出了建议。     

美国研究型大学本科生科研的实践与启示——以罗格斯大学为例

本科生参与科研是美国研究型大学本科生教育改革的一项重要措施。通过几十年的发展,本科生科研已成为美国几乎所有研究型大学的重要教学活动,相关的机制也得到不断地改进和完善。以美国罗格斯大学为例,介绍它本科生科研的实施机构、校外设施,特别是它在过去十年中逐步建立和完善的针对不同年级本科生的研究计划和辅助措施以及它们的实施情况,并通过分析从中得出一些对中国高校有价值的启示。     

论教育科研的发展——以湖南为例

当前教育科研需要在观念、体制上"深度开发"。一是深入研究教育科研发展的不足和差距,以及形成的客观和主观原因,二是着力查找制约教育科研发展的观念障碍、体制障碍和突出问题,三是着力探索教育科研发展的新思路。     

科学实践对增强高校本科生科研能力的探讨——浅析本科教学中组织学生参与科研实践、提高科研能力的方法

阐述了西安建筑科技大学建筑学院《建筑法规》课程组织学生参与社会实践,提高科研能力的方法,以建筑学2002级本科生参与的关于“中型商场建筑营业厅疏散人数的调查研究”为例,通过课题的提出、组织学生参与课题调研、数据整理、完成调研报告的一系列学习与科研活动,提高了学生掌握本学科理论知识、解决工程实际问题的能力。同时提出了改善本科生科研工作能力的措施及建议。     

特色文献资源利用最大化之探讨——以康巴文献馆为例

康巴文献馆是我馆着力打造的康巴文献特色资源中心,从2006年建立以来收藏了近两万余册件相关文献,其中不乏《平定两金川方略》《有泰驻藏日记》《西康建省记》、德格印经院全套雕版等珍贵文献。近年来文献馆的读者数量也不断增长,每年文献的流通量也不断提高,但还是与我们的希望有很大的差距。就其原因,康巴文献馆在很多方面存在不足,如:资金、专业人才、对外宣传、服务方式等方面。只有解决了这些问题,康巴文献馆才能真正成为康巴文化保护和传承的重要基地。     

南京医科大学本科生科研能力培养现状及改革措施探讨

通过对南京医科大学开展本科生科研实践活动现状的分析,提出在医学本科生教育过程中可通过增加科研时间、改革学分制度、以培养科研兴趣和创新意识为主、建立全程导师负责制及导师激励机制等改革措施,进一步提高医学本科生的科研素质和创新能力。     

本科生早期科研训练课程化研究

培养大学本科生的初步科研能力是当今时代提出的战略性需求。在学生以学为主的情况下,科研能力培养客观上与之存在着时间上的冲突,而结合课程教学对本科生进行早期科研训练,可以确保教学和科研能力培养两全齐美。     

医学生科研道德教育二题

我国的医学研究传统、医学研究的对象、医学生的思想道德现状决定了加强了医学生科研医德教育势在必行。医学科研道德教育的主要内容 ,应是以“以人为本”为核心 ,以求实创新为基本原则 ,以爱祖国、爱人民、爱专业、爱科学、爱社会主义为基本要求     

一般本科院校科研激励政策探讨

文章是作者参加河北省高校第二期中青年干部“执政能力建设”培训班学习期间，通过培训班的系统学习，与有关专家交流以及阅读相关文献后，结合本职工作，对高校科研激励政策的一点思考。     

探析国家自然科学青年基金负责人科研成长情况——以福建医科大学为例

以福建医科大学2002-2019年获国家自然科学基金青年科学基金资助且目前仍在该单位工作的负责人作为研究对象,分析青年基金的学部分布、青年基金负责人的基本情况、申报与获资助面上项目情况,以及后续获面上项目与青年基金完成情况、申请代码延续之间关系,找出青年科研人员成长特点和规律,为地方本科医学类院校的青年人员培养和科学基金管理工作改进提供借鉴。     

南京市某医院科研现状分析与对策研究

目的:了解医院的科研现状,为提升医院科研工作能力提供参考性意见。方法:通过医院的科研档案,对南京市某医院2011—2015年的科研情况,包括课题数、课题级别、课题科室分布、科研成果等进行整理、筛选,通过数据分析发现存在的问题。结果:医院课题数逐年平稳上升,课题来源于国家级、省部级和市厅级,所占比例分别为49.9%、33.5%、16.6%,国家下拨经费为省部经费的1.76倍,为市厅经费的20.74倍,承担课题数前5位的学科为心脏科、老年医学科、普外科、肝脏外科和肿瘤科,发表的论文数、获得的科技成果奖励和专利呈现逐年或阶段上升的态势。结论:医院存在学科发展不均衡、科研成果转化效率低和人才培养力度不够的问题,应该从加强学科建设、增强成果转化意识和加大科研经费投入方面加以改善提高。     

福建省科技资源配置的现状、问题及对策

利用翔实的统计数据和资料,从科技人力资源、财力资源、技术资源等方面分析了福建省科技资源配置的现状及存在的问题,并针对存在的问题提出了相应的对策和建议。     

教学科研和谐发展提高人才培养质量

围绕人才培养这个高校的主要社会职能,讨论了教育教学和科技活动对培养创新型人才的重要作用,给出了科技活动促进或引导教育教学与人才培养的主要途径,指出了构建教学与科研和谐发展局面的现实意义,分析了建立保障教育教学与科技活动和谐发展体制机制的必要性。     

医务人员科研工作现状调查及对策研究

目的：了解医务人员科研工作现状,为提升现代医院科研水平提出合理化建议。方法：采用自主设计的问卷,对南京市10家三级医院222名医务工作者进行问卷调查,并对调查结果进行分析。结果：科研能力与医务人员医技水平相辅相成;科研动机与医务人员科研工作满意度密切相关;缺少充足的科研时间是影响医务人员从事医学研究的主要因素;目前医院单纯重视论文及课题情况的科研考核机制较为片面。结论：通过营造良好学术氛围;加大科研投入,培养优秀青年科研骨干;建立科研助理聘用制度;转变科研考核模式来提升医院科研水平,促进医学研究的进步。