金盾新书推荐

《图形认知训练》 本书是“幼儿启智游戏”丛书之一。本套丛书属于益智类游戏书，共有4本，分别是《逻辑思维训练》《创造力训练》《图形认知训练》和《空间智能训练》，本书采用了连线、涂色、走迷宫、找不同等多种深受宝宝欢迎的游戏形式，不但能充分激发宝宝的学习兴趣，还能培养宝宝善于动脑、勤于动手的好习惯。由臧海英编著，24开本，定价17．00元。     

忒修斯的线索

希腊神话中的英雄忒修斯曾经以为，就算自己杀死了牛怪，也必定被困死在牛怪藏身的迷宫之中。幸而，他得到了一位公主的指点：拿着一个线团，在进入迷宫时放出长长的线。终于。忒修斯在杀死牛怪之后循着这根长长的线走出了牛怪精心设计的迷宫。从忒修斯的故事可以联想到，人们在知识的迷宫里找到一个出口，也许需要的只是一条小小的线索，而这个线索又往往是可以制造和发现的。     

爱情也有“潜规则”

爱情和男人有时候像一个迷宫，不是因为复杂，而是面对不安你不愿放手，想方设法替他找借口，自制谎言骗自己走不出重重迷宫。下面，我们帮你揭开真相，直指问题核心——     

迷宫故事空间的营造——以保罗·奥斯特《纽约三部曲》为例

《纽约三部曲》是美国当代著名作家保罗·奥斯特的代表作。本文主要分三个部分研究作者迷宫故事空间的营造，得出保罗·奥斯特是一个迷宫作家，他的创作独具意义和价值的结论。     

走迷宫的秘诀

德国人费舍尔是世界上唯一的全职迷宫制造商。52岁的费舍尔和12名员工一起负责为25个国家制造迷宫。他们造的四百多个迷宫遍布全球,包括美国的城堡迷宫、英国的龙迷宫以及法国的植物迷宫等。     

试论现代小说的叙事策略——迷宫

现代小说在叙事手段和审美观念上都呈现出与传统小说迥异的面貌。在对现代小说的解读中，我们发现，现代小说的虚构，更倾向于借助迷宫与异境来阐释主题。悖论与黑色幽默、迷失与循环往复、梦境与元小说都是迷宫的变体。     

羽毛迷宫

图中的三根羽毛分别是三个迷宫。请走出迷宫．并把出口对应的英文字母按照入口的顺序排列，就会组成一个英文单词。你能翻译出这个单词的中文含义吗？     

迷宫问题的图论解法探讨

迷宫问题是《数据结构》中是作为栈的典型应用举例,且迷宫是以二维数组来存储的,表面上看似乎迷宫问题是一种特殊问题的解决方法,其实迷宫问题是一种特殊形式的图的问题。因此,迷宫问题总是可以转化为图的问题来解决的。讨论如何将迷宫问题转化成图的问题,以及如何利用图的算法来解决迷宫问题。     

神迷而古老的迷宫

迷宫向我们表明,通向我们最终目标的路有许多条,而失败往往是我们走向成功的必由之路。创意、扭曲、富有挑战性,迷宫是人类重要的文化产物之一。那些孩童时期的游戏,以不可思议的方式挑战着人类对神秘与未知、复杂与简单、感性与理性的哲学式思辨与追求。作为一种设计景观,迷宫一直让人们痴迷不已。修建于古希腊时期的克里特迷宫是最早的、也最为人们熟知的迷宫。     

迷宫中的追梦人——后现代迷宫小说大师及其作品

为深入研究后现代主义文学作品中的迷宫小说,采用了比较分析的方法,分析了三位代表作家及其迷宫小说,结果表明卡夫卡的作品发现了现实世界的迷宫,博尔赫斯探讨人们深陷迷宫中的迷失,卡尔维诺描述没有语言的迷宫。了解这些写作特点有助于读者提高文学鉴赏能力。     

博尔赫斯《莎士比亚的记忆》解析

阿根廷作家博尔赫斯在他的作品中擅长呈现一种非现实意义上的真实，他构建了众多的故事迷宫。在这些故事迷宫中，各种精神遭遇随时都会发生。这些精神遭遇又象是一个个隐喻，描述着常人难以企及的某种可能性，《莎士比亚的记忆〉就是这些精神遭遇中的一个。     

论伽达默尔的“游戏”

“游戏人生”一词在人们的生活中时常被提及，其含义看似很简单，不外乎是指在对待人生的态度上就仿佛是对待游戏时的那样——轻松、随意与自由。一旦深究却发现，原来其中包括更丰富的内涵，而一般意义上对它的理解也只是好坏参半、良莠不齐。以伽达默尔的“游戏”学说为出发点证明，人生的确是如同游戏一般，即人生游戏；但并不是通常意义上的游戏人生。     

“好玩”的童年游戏——基于对20世纪60-90年代生人童年游戏记忆的调查

每个人都拥有属于自己的童年游戏。为了探寻多年后,记忆中不曾忘却的童年游戏是否有着何种特殊意义，本研究以童年游戏记忆为切入点，运用访谈法于D市N市共抽取40名20世纪60-90年代生人进行访谈，并总结提炼。研究发现，即便在时代变换下不可抵挡的发生了游戏群体消解、游戏条件商业化、游戏文化多元化的变迁。但由“自由自在”、“紧张刺激”、“忐忑不安”等情绪体验以及在“视觉”、“听觉”、“触觉”上的不同感受构成了60-90年代人对童年游戏“好玩”这一深刻而一致的印象，也是对游戏本质的理解。记忆是连通过去和当下的桥梁，通过记忆的重现和审视也有助于更好的理解和把握童年游戏的意义，更好的对待当下儿童的游戏。     

游憩规划的迷宫原理

本文从对现代人游憩需求的迷宫特性分析入手,提出了迷宫原理的四条基本原则,并探讨了迷宫原理在游憩规划的空间组织,游线设计,游憩内涵扩展等方面的应用问题。     

亲子游戏治疗的模式及展望

亲子游戏治疗作为一种心理治疗干预模式，不仅能够解决儿童的社交、情绪及行为障碍，而且可以帮助构建和谐的亲子 关系。由于其应用范围广、操作简便，近年来迅速成为我国儿童心理治疗领域的研究热点。本文通过深入分析亲子游戏治疗 的发展历程，详细总结CPRT，DPT，TP，PCIT，RT及DIR floortime六种不同亲子游戏治疗模式，指出专业治疗师的培养、父母心 态转变以及数字辅助工具的引入是亲子游戏治疗本土化的重要方向。     

儿童游戏的权利——世界范围内游戏在儿童生活中重要性的考察（连载之二）

本文系统考察世界范围内游戏在儿童生活中重要性，将儿童的游戏权看做1989年联合国《儿童权利公约》（CRC）第31条中的一个独立的权利，旨在为世界范围内和整个联合国《儿童权利公约》框架内探究“儿童的游戏权”提供理论基础，并提出人们为何要承认、尊重儿童游戏权，并阐明将游戏提升为一种儿童权利的理论依据，主张全面深刻理解儿童游戏权利的丰富内涵，特别是作为自我保护方式及作为参与日常生活方法的游戏的社会价值，应积极创设提供儿童游戏发生的条件，努力推进实现儿童的游戏权利。     

中美大学生关于童年时代游戏记忆的比较

采用成人对早期游戏回忆的方法，对童年期游戏类型进行探讨、对中美游戏类型、游戏动机、游戏对成人的影响进行比较。特别是探讨：小学阶段游戏类型、游戏动机，游戏对成人生活的影响、比较两个文化群体的游戏的异同     

幼儿园课程游戏化：游戏精神的回归

课程与游戏是幼儿园教育的重要组成部分，作为幼儿一日生活的“课程”与作为幼儿园基本活动的“游戏”之间存在重要联系。本文试图通过对课程游戏化含义的解读，探讨课程游戏化必要性，从而确立游戏在课程中的地位，倡导游戏精神的回归，真正将游戏权还给儿童。     

后现代主义的迷宫——《拍卖第四十九批》的解构特征及其深层意蕴

在短篇小说《拍卖第四十九批》中,作者品钦设置了巨大的情节迷宫和语言迷宫,这些迷宫往往让读者感到小说晦涩难懂。本文试图从后现代思想及其与启蒙思想的关系入手,揭示《拍卖第四十九批》的解构特征,发掘它的深层意蕴。     

“迷宫村”趣事

安徽黟县的南屏村有“迷宫村”之称．全村仅有1000多人，却有72条小巷、8座例堂、36跟片、300多幢徽派占民居。