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中美日三国留学生教育的状况与政策比较研究 总被引:4,自引:0,他引:4
徐海宁 《河北科技大学学报(社会科学版)》2001,21(1):68-72
本文介绍了中国、美国、日本接受外国留学生的状况,在宏观层面上就三国的外国留学生教育政策、发展规模和培养层次等问题进行了较为深入的研究,通过比较并结合来华留学生教育的实际情况,着重探讨了来华留学生教育管理与政策的若干重要问题。 相似文献
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除了爱做饭,观念传统,读书用功这些老标签,外国学生对他们身边的中国留学生还有怎样的观察?本文作者对话来自世界各地的5位学生,听他们讲述所接触到的中国同伴。 相似文献
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汉语热持续升温,来华留学生和在华居住工作的外国人越来越多,在西方文化和中国传统之间,对外汉语教学能找到全球化、改革开放、WTO、奥运作为超链接,但数十年发展的时间落差、跨越大洋的文化误解真的可以因为经济发展的需要而完全合拢?本文在首次留学生中国社会认同度问卷调查的基础上,将采集到的数据用数理统计FORSTAT软件加以汇总和分析,得出关于学习生活工作不同维度和了解接受热爱三个层面的结果,为教师传播中国价值观提供科学依据和可行性方案,有利于更好发挥对外汉语教学的社会功能。 相似文献
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外国留学生对现代高校的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
孙为群 《重庆大学学报(社会科学版)》2001,7(5):9
外国留学生是促使高校改革的一种潜在力量 ,是学校内部的一种主要变革因素 ,是高等教育变化的重要因素。本文从留学生大量涌入对现代高校影响的角度分析高校的留学生政策、措施和学校如何作出相应的改革。 相似文献
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留学生教育已经成为我国高等教育的重要组成部分,在华外国留学生的心理问题越来越引起专家和相关方面的重视。外国留学生中主要存在适应、人际关系、情绪、认知偏差等心理问题,形成原因包括跨文化差异、个体调适能力差异、个体人格差异等,承担培养留学生的高校应在专业心理健康服务力量、留学生管理人员心理辅导能力、留学生心理健康教育、组建留学生心理健康社会支持系统等方面加强建设,做好留学生心理健康服务工作,提高留学生教育培训质量。 相似文献
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文章讨论了我国高校留学生教育发展的形势、现状和广东工业大学外国留学生培养中面临的一些问题,提出了外国留学生培养的对策. 相似文献
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郑笑怡 《长江大学学报(社会科学版)》2012,35(4):185-186
采用面对面采访的定性研究与定量研究相结合的方法,对浙江省外国留学生进行了调查,主要从旅游信息的感知与了解的途径、所需的旅游信息类型;对旅游景点的选择、对旅游目的地的期望、对旅游商品的偏好,旅游城市环境的满意度及对旅游行业服务质量的满意度等方面深入研究,旨在拓展旅游消费行为学研究和跨文化旅游行为研究;开发浙江留学生旅游市场,带动浙江入境旅游市场,更好地促进浙江本土文化的保护发展与中外文化的交流。 相似文献
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以两项问卷调查为依据,研究外国留学生汉语“婉拒”言语行为习得情况:他们在表达汉语拒绝行为时受国籍、性别、学习时间长短等主体特征因素的影响;在实施“婉拒”行为时,他们的表达策略比较单一,表层策略常常运用道歉语、感谢语、时间限制词和复合句等方式,深层策略限于运用拖延、补偿、客观等策略.表达能力和理解能力密切相关,他们表达策略的有限导致理解思域的狭窄. 相似文献
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外国留学生政策是上海实现人才国际化和教育国际化的重要内容,在执行国家层面留学生政策前提下,上海也形成了较为系统的市级层面和院校级层面的政策群,从而形成了完整的外国留学生政策体系.在十多年的实施过程中取得了显著成效,国外来沪留学人员持续增长,但是也存在一些不足之处.对此提出以下建议:一是要进一步扩大外国留学生规模,二是要持续提高外国留学生教育质量,三是要为外国留学生毕业留沪工作创业创造条件. 相似文献
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外国留学生教育工作,是高校改革开放的一项重要内容。要搞好这项工作,就应该对外国留学生工作的重要性进行再认识,从而理顺管理体制,扩大教育规模,提高教学质量,使外国留学生教育工作得到进一步发展 相似文献
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分析了海外留学人员的特点 ,指出他们作为较早、较多接触世界上先进科学技术的群体 ,了解和跟踪国外最前沿的科学技术 ,具有独特的智力、信息优势 ,把握当代第一流的科技知识 ,掌握尖端的先进技术。因此 ,有效地发挥海外留学生的积极作用 ,对促进我国经济发展具有重要意义。论述了高等院校作为海外留学人员的主要派出单位 ,在吸引他们回国、为国服务方面具有独特的优势。阐明高等院校也有接收国外留学生的优势 ,这些国外留学生对于加强中国同世界其他国家在经济技术合作、学术交流等方面大有裨益 相似文献
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胡振威 《南京理工大学学报(社会科学版)》2006,19(2):76-78
本文认为做好外国留学生随堂翻译是一件重要又困难的事。要提高外国留学生随堂翻译的效果,应该注意以下几点:调查研究掌握外国留学生的特点,因材施教;认真备好课;讲好每堂翻译课,使教学内容被外国留学生较好的掌握;课后复习巩固。再者,译员要具备四个要件:外语水平、中文表达能力、特有词汇量、专业知识。 相似文献
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刁世兰 《合肥学院学报(社会科学版)》2014,(3):118-121
近年来,随着我国经济的飞速发展和国际地位的提升,来华接受汉语学历教育的留学生的规模日益扩大。日趋多元化的汉语学习需求促使国内高校不断总结经验教训,不断改革和完善汉语言学历教育的培养模式。合肥学院汉语言文学专业留学生学历教育中韩联合培养模式运转良好,招生人数稳步增加,形成了一定的办学规模,在招生、教学、管理等方面已经形成了较为完备的留学生培养模式。另一方面,现行培养模式也还存在着不少亟待解决的问题,尚需在完善中外合作模式、拓展专业方向、重构课程体系等方面进行改革和探索。 相似文献
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高健 《南京工程学院学报(社会科学版)》2014,14(3):20-25
为了摸清外国留学生汉语元话语使用特点,采用元话语研究领域的常规研究方法,对37封外国留学生撰写的建议信进行了分析。研究发现:(1)交互式元话语严重不足,导致话语逻辑关系交待不清;(2)使用了大量互动式元话语表达情感、态度和评价,但强调标记语过多而模糊限制语偏少,降低了话语的客观性和观点的可接受程度;(3)因对汉语元话语系统缺乏认识且受母语干扰,错误使用了部分强调标记语和交际对象介入标记语。在对外汉语教学中融入元话语知识并加强相关研究可望解决以上问题。 相似文献