高校辅导员队伍职业化与专业化问题研究

本文通过对高校辅导员队伍专业化和职业化建设中存在的问题以及专业化职业化的内涵进行了分析,从而对高校辅导员职业化和专业化的建设提出了一些建议,希望可以为高校辅导员队伍职业化和专业化的建设提供一点有用的参考意见,使辅导员能够更好的在自己的工作岗位上发光发热,成为大学生健康成长道路上的指导者。     

高校辅导员队伍的职业化与专业化建设

时代日新月异,中国社会正处于转型的关键时期,现代大学制度在不断完善更新,现代化的高校辅导员队伍也需要配合大学现代化建设而向职业化与专业化转变。本文从高校辅导员职业化与专业化的原因、现存困境与思考三个方面出发,分析高校辅导员职业化与专业化建设问题,以期建设出高水平的现代化辅导员队伍。     

高校辅导员职业化概念界定与要素分析

职业化是党和国家提出的我国高校辅导员队伍建设的方向,但是目前国内学界对辅导员职业化的理解却是不尽相同。本文通过界定和分析高校辅导员职业化概念和要素,明确辅导员职业化和专业化的关系,来提高人们对高校辅导员职业化的认识。     

高校辅导员专业化和职业化的制约因素

高校辅导员专业化培养和职业化发展既是高校提高大学生思想政治教育有效性和辅导员队伍适应高校教育改革的要求,也是辅导员自身发展的需要。面对当前辅导员队伍呈现管理强而教育弱、工作范畴的全职型而非专业型和缺乏相关学科专业背景知识的实际状况,高校应明确辅导员工作职责、对辅导员工作进行专业划分、建立以综合能力为主的高校辅导员提升内容及评价体系、开展学生工作的学科建设和科学研究、制定切实可行的辅导员专业技术职务评定体系,为辅导员专业化和职业化铺平道路。     

论辅导员的专业化培养和职业化发展

辅导员是高校开展思想政治教育的主要力量,随着社会的不断发展,辅导员工作也逐渐向职业化和专业化发展。对于高校辅导员来说,应该对工作职业化、专业化之间的关系有清晰的认识,而高校领导要在认识高校辅导员工作必要性和重要性的基础上,为辅导员发展制定完善的职业标准体系,切实推进辅导员工作的职业化和专业化发展。     

高校辅导员队伍建设的新思考

随着高等教育改革的深入开展,高校辅导员队伍建设面临着新的挑战.以专业化、职业化、专家化为方向,建设一支高素质的辅导员队伍,是新形势下高校辅导员队伍建设的必然要求,关系到辅导员队伍的稳定,关系到高校人才培养的质量,关系到国家人才培养战略目标的实现.     

北海高校辅导员科研现状的调查分析

高校辅导员科研能力的提升是辅导员队伍建设走专业化、职业化道路的关键和保证。以北海四所高校的辅导员队伍为研究样本,对高校辅导员的科研现状及制约因素进行调查分析,并就如何培养、提升辅导员的科研能力进行了探讨。     

江西省高校辅导员职业生涯管理现状调查与分析

伴随着高等教育体制改革全面推进和高等教育事业的快速发展,高校学生工作进入了一个新阶段,同时也面临着许多新问题,如大学生就业问题和大学生心理健康问题等。而高校辅导员队伍职业化、专业化的出现正是适应新形势下高校思想政治教育工作的客观要求,高校辅导员职业化、专业的发展成为必然趋势。如何解决高校辅导员职业发展中存在的问题,如何对高校辅导员正确的实施职业生涯管理将成为其专业化、职业化进程中的一项新的重要课题。     

新时代民办高校辅导员队伍建设探析

新时代,民办高校不断适应时代发展,紧跟时代步伐,不断提高办学水平。民办高校深刻认识到职业化专业化辅导员的重要性,因此,对辅导员队伍建设的水平要求越来越高。民办高校要不断提高辅导员队伍建设的质量,建设一支职业化专业化的辅导员队伍,更好地为民办高校培养人才,为国家建设贡献力量。     

浅谈当前高校辅导员队伍建设问题

近年来,高校大学生的管理问题受到越来越多人的关注。高校辅导员队伍承担了这一重任,很多高校在辅导员队伍建设上已经取得显著进步,但实现辅导员队伍的职业化、专业化,还有待完善,全面提升辅导员队伍综合素质对辅导员队伍建设具有重大意义。长期以来,辅导员建设都没有得以充分重视,导致辅导员存在一些问题。本文就辅导员队伍建设问题进行分析,提出一些解决性建议。     

论警察院校“教、学、练、战一体化”培养模式的构建

2009年全国政法干警招录培养体制改革试点工作全面推行,招录培养体制改革后,其招录对象在校学习期间管理、思想教育等方面都出现了一系列新问题,因此,警察院校教学主体要树立同招录体制改革相适应的管理、教育观念,课程设置与建设应突出司法实践和专业特色,加大实训教学力度,构建"教、学、练、战一体化"的培养模式。     

以立体复合型管理为平台构建高职人才培养新模式

根据目前高校采用的辅导员制、专业导师制和辅导员助理制(学长制)三种管理模式的各自特点,结合河北女子职业技术学院管理的实际,探索构建了立体复合型学生管理模式,并探讨了立体复合型管理模式的运行特征。     

提升辅导员队伍建设实效的途径探讨

高校辅导员集教育、管理与服务于一体的职责决定了其在高校学生管理与大学生思想政治教育中具有举足轻重的地位。文章从辅导员角色的定位，辅导员应具备的职业素质，辅导员考核体系的完善方面进行了阐述，旨在提高人们对辅导员角色及辅导员职业素质的认识，以便更好地开展辅导员队伍的选配、培养与考核方面的工作，提升辅导员队伍建设的实效。     

Ecologies of Boundaries: Modes of Boundary Work in Professional Proto‐Jurisdictions

Ecological approaches to professional work, authority, and regulation have seen a resurgence in the sociology of professions, as epitomized in the linked ecologies framework of Andrew Abbott. Alongside this resurgence comes a renewed attention to the way symbolic and material boundaries within and between professions, as well as between professional, university, and political institutions, come to be defined, negotiated, and changed as part of ongoing professional projects. Building on and comparing case studies set in Denmark into three emerging professional “proto‐jurisdictions”—of water‐related climate adaptation, lifestyle disease prevention, and innovation management—this article identifies three key modes of interprofessional boundary work important for such projects. In doing so, it grounds Abbott's meso‐level framework of linked ecologies in more situated accounts of workplace‐level boundary interaction, by reconnecting to a wider tradition of symbolic interactionist studies of professions.     

学分制下高校辅导员工作的探讨

学分制是目前各高校普遍实行的一种教学管理制度,它的实施冲击了传统学年制下大学生思想政治教育与管理工作模式,给高校辅导员带来全新的挑战。高校辅导员只有认清形势,转变观念,以积极的姿态去研究工作过程中出现的新情况和新问题,才能把大学生思想政治教育与管理工作做得有针对性和实效性。     

试论高校辅导员就业指导工作的“四化”机制

近年来,大学毕业生的就业问题日益凸显,就业指导工作已经成为高校学生工作的重要内容。辅导员作为从事大学生思想政治工作与管理的教师,是从事大学生就业指导工作的重要力量。高校辅导员应紧紧围绕“四化”机制,即教育的全程化、角色的专家化、内容的系统化和指导的个性化,切实有效地开展就业指导工作。     

Four Months to System Change

Abstract

This paper discusses the process through which students in a Community Intervention class brought about change in university policy to recognize Martin Luther King, Jr.'s birthday as a university holiday. It includes tactics and strategies used to influence decision makers, to educate the community, and to empower the minority community on the campus. It discusses important lessons for students including the political nature of system change, issues of power and stratification, and the impact of successful tactics on the opposition. This project was able to bring about change in a system that was unwilling to change. In today's social climate, that is often what social workers must do. Experiencing the process of system change during the educational process allows for the lessons of one class to be applied to larger systems of service delivery in professional practice.     

大学生参与校园民主管理现状与机制研究

大学生参与校园民主管理是现代大学制度的应有之意。近些年,国内高校都在积极探索学生参与民主管理的形式和途径,但在实践中仍存在学生参与积极性不高、参与能力不强、参与层次较低、参与途径单一、参与机制不健全等问题。健全的现代大学制度应为学生参与校园民主管理提供保障,要完善相关法律法规,完善学生参与管理的运行机制,从而促进高校管理的民主化和科学化,加快高校民主建设进程。     

高校经济管理类专业实践教学体系建设探讨

经济管理类专业发展和教学改革要适应培养跨专业人才的社会需求,就要改变传统人才培养模式,构建信息技术环境下的高校经济管理类专业实践教学体系。文章简述了高校经济管理类专业实践教学的国内外研究情况,探讨了高校经济管理类专业人才培养实践教学体系与机制建设问题,对高校经济管理类专业开展实践教学具有指导意义。     

Über Macht und Ehre in Vereinen und Verbänden: Ein Rückblick auf Forschung und Politik

Cultural and professional associations are the expression of the modern society with structured organisations. The 19th century was the marking epoch of the constitution of associations in Germany. The involvement of associations in the political live, specially the professional ones, is typical in Germany. While political sciences focus on the analyses of interest representation and mediation functions of organisations, sociology research covers the full range of social, psychological, political and economical functions of organisations. Management and especially human resource management topics are presently gaining a growing importance within the research community which focuses on the cultural and professional organisations.