语文教学与审美教育

审美教育是语文教学的重要任务之一。审美教育体现了教书育人的思想。如何将语文教学与审美教育紧紧地联系在一起,寓美于教,是语文教学探讨的重要课题之一。     

大学生审美心理探究与审美教育的对策思考

审美教育是大学生全面发展的重要途径。当代大学生审关心理,具有丰富的审美情感与个性化的审美追求,敏锐的审美感知与审美追求重表面轻内涵的倾向,审美视野扩大与反传统的审美倾向等特点,审美教育对发展大学生素质具有非常的重要作用,全方位、多渠道地进行审美教育,提高大学生的审关素质,是当前高校应该重视的重要问题。     

浅谈高校语文教学与审美教育

审美教育,是人类全面教育的一个有机组成部分,是语文教学的目标之一.在审美教育中,语文教学对审美教育起着十分重要的作用.这是语文独具的一种美.本文阐述了高校语文教学与审美教育的关系以及语文对审美教育的作用.     

音乐审美教育在大学生人文素质教育中的地位和作用研究

审美教育是一种按照美的标准来培养人的情感教育。以形象为手段,以情感为核心,以实现人的全面发展为宗旨。音乐审美教育是审美教育的重要组成部分,在素质教育中有极为重要的作用。高校音乐审美教育主要是使大学生具有音乐审美的素质,提升大学生的艺术品味,作为一种最普遍、最深入的艺术形式,对大学生健康成长起着重要的作用。     

研究生审美教育的内在需要与途径

随着教育改革的不断深入 ,如何培养高素质、复合型的人才已成为高等教育的重要课题。阐述了审美教育的基本功能 ,特别论述了审美教育对提高研究生培养层次的重要作用 ,提出了进行审美教育是全面提高研究生素质 ,自我完善不可缺少的重要课程 ,并对实施审美教育的途径提出建设性的意见。     

浅论舞蹈教学中的趣、情、美

审美教育是素质教育的重要内容。舞蹈教学是对学生进行审美教育的重要途径之一。教师在教学过程中紧抓“趣”“情”“美”的教育就能提高审美教育的效果,完成舞蹈教学的任务。审美教育对贯彻党的教育方针,培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,具有重要的作用。     

浅析音乐的审美教育

音乐教育是审美教育的重要组成部分。从美育的角度看 ,音乐是美育普及的重要形式 ,是美育诸形式的纽带。音乐以其特有的音响美、节奏美、旋律美直接强化审美主体审美感知、呼唤内在律动、丰富心理图式、孕育高尚情操。因此 ,重视音乐的审美教育对于提高民族的审美情趣和审美能力是极为重要的     

大学生审美教育探讨

审美教育是大学生树立社会主义荣辱观的重要一环,是大学生素质教育的重要组成部分,对陶冶大学生情操、促进心理结构的“内化”、提高思维能力具有不可替代的作用。走出大学生审美教育的误区,必须提升大学生审美教育的地位,强化艺术教育,把审美教育贯穿于教育教学的全过程。     

当代大学生审美心理教育探析

审美心理教育是大学生美育的重要内容。笔者从大学生的审美感知、审美情感、审美想象力和审美理解力等几个方面深入分析了大学生审美心理的特征,对大学生审美心理教育的任务进行了分析和探讨,阐述了如何提高大学生审美心理教育的有效性,以期对大学生美育工作产生积极的影响。     

论美术教学中的审美教育

审美教育既是美术专业教学的关键部分,也是素质教育的重要组成部分.美术教学中审美教育的教学目标包括三个方面:审美技能、审美情感和审美创造.美术教学中的审美教育,就是要培养学生这三个方面能力的全面发展和提高.     

当代世界审美教育发展趋向

审美教育是精神文化建设的重要组成部分。它在世界各国的文化教育发展中,地位和作用越来越重要。本文评述了苏联、德国、日本、美国等国家审美教育的发展趋势和特点,可作我国发展审美教育的借鉴。     

试论加强当代大学生的审美教育

审美教育是对大学生进行综合素质教育的一个重要方面,对大学生进行审美教育是社会发展的必然要求,是培养德智体美劳全面发展的高素质人才的需要,高校和全社会都必须高度重视,采取有效措施,切实加强对大学生的审美教育。     

审美是当代教育发展的必然趋势

教育审美是教育工程中的重要内容之一,它不但能够影响教育者的道德情感、情操,同时能够影响一个民族的道德水准。在教育过程中充分体现教育审美是现代教育的必然。     

审美教育是高校思想政治教育的重要课题

审美教育是高校思想政治教育的重要课题方日审美教育作为高校思想政治教育的组成部分；对于帮助学生树立正确的审美观乃至形成。科学的世界观、人生观具有重要作用。因此，加强和改进高校思想政治教育上作，一应重视审美。教育这一重要环节。江泽良同志在全国宣传思想工作...     

现代教育的新境界——审美教育浅论

审美教育是素质教育的重要组成部分，随着素质教育的全面实施，教育的审美化问题也越来越也引起教育界人士的关注。在审美教育中，不仅展示着教育者的生命力量，同时也照耀着受教育者的心灵世界。教育者与受教育者在审美的交互作用中达到和谐统一，这是审美教育的本质所在。和一般教育比较，审美教育具有三方面作用：审美教育内容本身蕴含着丰富思想性，能够有效的提高受教育者的思想境界；审美教育内容蕴含着丰富的人格力量，能够在潜移默化中起到陶冶情操，塑造人格力量的作用；审美教育的创新进取性，对受教育者具有重大的精神激励作用。     

美育与人的全面发展

审美教育在教育科学中占有重要地位。教育的目的是培养人,这种人应该是全面发展的新人。而审美教育则是培养、塑造全面和谐发展的新人的不可或缺的手段。      

加强审美教育 全面培养高素质的人才

审美教育是学校教育中的一个重要组成部分,这不仅对学生全面、健康地成长非常必要,而且从学生身心发展和审美教育的特点看又切实可行。审美教育的途径可以在校风建设中强化,在教学艺术上融入,也可以通过丰富学生的业余生活,提高其审美意识。     

论大学审美教育

审美教育是一种素质教育 ,是一种精神层次的素质教育。它除了培养大学生的审美能力之外 ,还能影响大学生的价值观念 ,有助于提高他们的人生境界。另外 ,审美教育还有助于大学生创造性思维的培养。这两点对于大学教育而言都非常重要     

价值观与审美价值观的沟通——论审美教育与价值建构的内核

价值构建是社会、群体和个人的价值观念的树立、认同、选择和评价的多元复杂的系统工程,其重要的途径是价值观教育.作为价值观之一的审美价值观,和价值观之间密切地沟通、渗透、互融,审美教育主要通过审美价值观的影响自然完成对整个价值体系的建构,这也是审美教育的价值建构功能得以实施的重要内核.在审美教育中,审美价值观能使价值意识朝着更加高级的阶段发展、升华和持久,并最终以价值观的形态存在于人格结构中.     

“同知同乐”的艺术教育理想与实现方法

艺术教育的一个重要功能是审美能力的培养。审美能力不能仅仅基于对个体的思考,审美趣味和艺术教育理想是指向普遍性的,这就要求整合个体和全体审美力。西方哲学中的“游戏说”为营造艺术教育课堂的审美语境提供了理论依据,给出了一种在教学中实现“同知同乐”理想的做法。