论智能互联时代管理学理论的进化性重构

中国管理学者应与时俱进:洞察社会变化的趋势和本质,理解社会对管理的新需求、新机遇和新挑战,及时总结和充实管理实践的新经验,探索建立与时代相适应的管理理念、法则与体系,反哺和指导日益复杂的管理实践。这对提升中国管理智慧,践行"四个自信"具有非常重要的意义。当前管理者面临的是一个深刻变化的新环境——智能互联时代,在这个环境中,管理学面临管理变革实践经验总结及管理变革规律研究的一系列新课题。当前管理学基础理论变革的趋势:管理学的变革具有进化性重构的性质,是一个适应信息化需要的理论与适应工业化需要的理论长期共存、相互嵌合、此消彼长的进化过程。     

关于人性假设与管理理论发展关系之思考

所有现实的学科的建立、发展都以其明确或不明确的人性假设基础出发,管理学作为社会学科中发展迅速、影响积极的显学,它与人性及其假设的关系更为密切.在管理思想发展中,与人的自然属性、社会属性、精神属性和实践属性相对应,形成了经济人假设、社会人假设、自我实现人假设、复杂人假设以及现实人假设.这些假设又成为管理理论发展的哲学基础,由此形成了一个由低到高、由片面到全面、由单一到丰富的理论发展过程.     

比较管理学方法论初探

比较管理学(Comparatiue management)是管理科学体系中一门新兴的边缘性学科.它产生于本世纪五十年代末期.近三十年来不断发展,目前已受到各国学术界的高度重视.但是,比较管理学方法论的科学性质如何?其方法论的结构体系是什么?在比较研究中应遵循哪些基本原则?本文试作初步探讨. 一、比较管理学方法论的科学性质比较管理学是运用比较研究的方法,探讨世界各国企业管理理论与实践的历史、现状,     

权变管理在管理理论中的地位及演进

权变理论是管理理论的重要组成部分,该理论发端于20世纪60年代,形成和兴盛于70年代,曾被寄予厚望引领管理诸家走出"丛林".尽管目前权变理论已经失去了往日的光环,但透过目前管理学的框架体系,依然看出它是贯穿管理理论的主线之一.重新审视权变管理的地位和作用,对于从整体上把握管理体系,指导管理实践具有重要意义.本文通过对权变理论的回顾,分析其在管理学教育中的地位和变化,并对比中外学术期刊对权变理论的研究,发现该理论在西方和中国运用的差异,并分析其原因,提出权变理论与其他管理理论的关系,及未来的发展趋势.     

高校"公共管理学"教学模式的改进途径研究

随着公共管理理论和实践的迅速发展,我国"公共管理学"的教学改革也势在必行.本文结合当前公共管理学教学中的一些问题,对在我国高校中开展公共管理学的教学模式进行了探讨,提出了进一步改进公共管理学教学质量的方法.     

工商管理本科“管理学原理”课程设计思考——基于培养学生实践应用能力的视角

管理学理论来源于实践,应用于实践。管理学原理的课程体系设计要以培养学生的管理实践能力为导向,以学生专业文化素质、人文思想素质、社会责任素质得到全面提升为目标,坚持启发思想、学生参与教学过程、理论联系实践、课程学习与专业学习相结合的原则,才能真正达到预期教学效果。管理学原理课程设计包括以下六个教学模块:理论知识点课堂教学模块、经典案例讨论教学模块、模拟经营决策模块、课程论文模块、课程设计模块及专业实习模块。它们相互联系,互相支撑,使学生对管理知识的感性认识与理性分析相互结合与促进,构成了一个完整的以培养学生管理实践能力为目标的管理学原理课程总体设计。     

案例教学法在管理学课程教学中的应用与实践

管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学,是一门实践性很强的学科。管理理论来自于实践,又指导实践,有一套分析、解决问题的方法论;因此要在实践中创造性地运用理论,并将管理理论与具体的实践活动相结合。案例教学作为一种互动式的教学方式,更加注重学生能力的培养。文章结合实际教学分析了案例教学法在管理学课程中的应用。     

社会资本理论及其对学校管理的研究和实践的启示

社会资本是继物质资本和人力资本后,20世纪80年代最早由社会学家提出的一个概念,很快成为一个国际性的学术热点,被运用到社会学、经济学、政治学、管理学等多个学科的研究中,近几年在学校管理的研究中也急剧增多。作为一个新的理论或分析视角,社会资本理论本身也处于逐步发展和完善的过程中,尽管有不少的研究成果,但还未成为一个完全成熟并形成定论的概念。在这样的状况下引用社会资本理论进行学校管理的研究不免会陷入某些误区,因此正确地把握社会资本的概念,明确社会资本理论对学校组织管理的研究和实践的启示和适用范     

基于五步教学法的管理学课堂改革研究

"管理学"是管理类学科的一门专业基础课,其理论知识较为丰富.本文以培养应用型管理人才作为目标,主要从提高大学生的专业素养、专业技能水平与实践能力等方面作为出发点,坚持以学生为中心的原则,采用"连接、呈现、体验、反思和应用"五步教学法与管理学课程的教学实际相融合的教学方式,提出当前管理学课堂改革过程中需要注意的问题,并通过研究课堂教学示例,分析实施五步教学法的课堂教学效果,总结基于五步教学法的管理学课堂改革经验,旨在创建以学生为中心的新型管理学课堂教学模式,不断增强管理学课堂的趣味性和学生参与热情,努力实现多元化课堂,希望能够为其它高校管理学课堂提供借鉴.     

管理学教学零距离探讨

管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的学科。学生在学习过程中经常不能切实感到它是一门可以学以致用的学科,甚至怀疑它的实用性。其中原因很多,主要来自于学生和教师两个方面。笔者在教学中不断总结,试图通过生活化、开放化的教学模式使学生真正与管理理论全方位接触,零距离学习管理理论。     

科学管理与关系新疆企业成长的几个问题

管理科学学不同于其他学科,它是一门实践导向很强的科学,是一门科学,也是一门艺术。从管理学的学科分类角度而言,战略管理、人力资源管理、生产管理、营销管理、组织管理、质量管理等构成管理学的经典内容,而且这些科学还在不断地丰富、细化、交叉和发展,管理学的新学科、新分支还在不断地产生。新疆企业的发展和成长,必须重视学习现代科学管理的理论和方法。这里简要谈几个问题。(一)新疆企业应该重视人力资源管理理论和实践。重视人在生产经营中的作用并不是今天才提出来的,眼光远大的企业家、专家、学者历来都强调人的重要作用。在传统的…     

从聚焦组织中的人看德鲁克管理哲学方法论及其局限

在德鲁克的管理学体系中,对人的解读一直是其理论的阿基米德点.这使其学说得以超越以往对管理本质认识的局限.然而,知识劳动者和普通劳动者的二元分化又将德鲁克的管理学变成了沙滩上的"巨人".因此,在哲学的层面重新解读德鲁克管理学的方法论及其局限,将有助于实践基础与科学范式的统一,从而走向管理学的深处并探究出管理学的发展方向.     

放开管理的视野——《财政资源配置学论纲》代序

在《管理的前沿》一书中,管理学大师德鲁克指出:"管理发展史上一个鲜为人知的秘密是:首先系统应用管理理论和管理原则并非工商企业,而是公共部门."     

现代管理学:管理学本土化过程中的有益探索

文章在总结和分析管理学在中国本土化的过程中出现的三种畸态发展类型的基础上,系统阐述了现代管理学著作及学科的特点。文章建议,从研究方法向定量分析的转化和坚持实效性、合理性、简易性的原则对待中外管理理论的两大方面切入,实现学科整合、学科建设和建立MMM教育中心的现代管理学学科的三次跨越式发展,以建立中国特色的现代管理学学科,为中国的教学科研与管理实践提供本土化了的具有普遍性和规律性的理论借鉴和指导。     

社会选择是创新系统自组织进化的重要环节--《技术创新系统自组织论》一书评述

20世纪初,熊彼特首次提出了技术创新的概念。20世纪70年代末期,国家创新系统理论的提出使技术创新的系统观得以形成和确立。人们对技术创新过程的认识,经历了如下的发展过程:从线性的、确定性发展模式,到随机的、再到自组织进化等观点。技术创新系统具有自组织性且不断进化的观点得到越来越多学者的认同。“技术的社会形成”     

经济学和管理学融合的一个视角

经济学植根于交易费用理论之中。经济学和管理学具有一致的假设、相同的制度环境和共同的使命。交易费用理论对企业的起源和边界、制度变迁、组织结构、管理行为等方面的解释对管理理论和管理实践的发展具有重要意义。交易费用理论是连接经济学和管理学的一个有效视角。     

辛亥革命前十年间进化观念的演进

辛亥革命前十年间,进化论在中国思想界广泛传播并产生分化,逐渐形成了不同形态的进化观念,主要有改良派的渐进进化观、革命派的激进进化观和无政府主义的互助进化观.这些进化观念的形成,都与当时不同政治思潮的变革主张密不可分.因此,它们既有共性,又各具特色,并在各种政治思潮的相互激荡中不断演进,同时也为不同政治思潮的开展提供了理论根据.     

患者对医生实践人力资本的投资现象研究

本文通过实证分析证明了医生实践人力资本的不足会造成病人在治病过程中对医生实践人力资本的投资。用人力资本形成理论建立医生实践人力资本形成系统模型，从医科学校和医院两方面分析了医生实践人力资本缺失的原因，在解决方案中提出学校应充分利用附属医院的资源，改革教学模式提高学生实践人力资本存量，同时通过制度设立和在医院管理中引入团队管理模式，促进医生间的知识共享，加快医生实践人力资本形成速度。     

国内外比较管理学研究与教学概况

比较管理学是五十年代以后在国外逐渐形成的一门新兴学科,它运用比较的方法对各国的管理理论和实践进行跨国度、跨文化的综合研究,其目的是为了探索最佳的管理模式和普遍适用于先进国家和发展中国家的企业管理规律。由于比较管理学开拓了管理研究的新领域,对各国的管理实践和经济发展具有重大的指导意义,所以,它受到了世界范围内日益普遍的重视。     

易学文化与企业管理

易学文化中的管理思想是从中国古代政治社会的长期实践中逐步总结提升出来的,并在后来的历史进程中不断得到新的阐释和发挥,最终形成了一整套中国式的管理学体系.这个体系以人为管理的核心,追求人与人乃至人与自然的总体和谐.它不仅拥有一系列的决策管理的操作原则,而且提炼出了一套具有普遍意义的管理学基本原理,并发展出了一种体现着东方智慧的管理哲学.